豐都青龍中學初二學生成績排名

Ⅰ 我是一名初二學生，昨天成績出來了，比其中考試還有之前的下了三十多個名次，總共就二百人，不光是我，以

學習有退步的，也有進步的，這很正常。但你退步了，出乎你的予期，是不正常的。天生我才必有用，不要有壓力，分析原因，祝你下學期能進步多多！

Ⅱ 誰知道一機二中初二學習成績排名前十名

成績排名你可以問一下你們老師，一般的話在出成績之後就會都會將這種排名區公布出來了，你可以去看一下。

Ⅲ 我是一名初二學生，學習成績不是十分好。班上33個同學中我排倒數第二個。中考小三科很不幸有一科沒及格

初中成績不好，高中又考不到，最好是初中畢業以後，學一門技術，比如，學汽車類專業，就業前景好，創業有把握，去讀職業教育。

Ⅳ 豐都縣2019期末試題豐三中初二排名

豐三中是在社壇鎮這個學校是社壇鎮的一大亮點，這是大鎮，所以，生源比較多，這里一直在做那個高效課堂的課堂改革學校很乾凈，在校園里溜達一半天，沒有看到果皮紙屑干凈學校的班主任工作做得很到位

Ⅳ 學生成績排名

竟然和我大一時C語言實驗題一模一樣啊，
這個是我當時寫的，可以運行的
#include <stdio.h>
void main()
{
int a[11];
int i,j,t;
int m;
void inv(int x[],int p);
printf("請輸入10個學生的成績:\n");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
printf("\n");
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{
t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
printf("學生成績從高到低排序為：\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
printf("再輸入一個學生的成績：\n");
scanf("%d",&m);
for(i=0;i<10;i++)
if(m>a[i])break;
for(j=9;j>=i;j--)
a[j+1]=a[j];
a[i]=m;
printf("插入一個學生之後學生成績排序為：\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
inv(a,11);
printf("成績從低到高排序為：\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
}

void inv(int x[],int p)
{
int t,i,j,q=(p-1)/2;
for(i=0;i<=q;i++)
{
j=p-1-i;
t=x[i];
x[i]=x[j];
x[j]=t;
}
return;

Ⅵ 我是一名初二升初三的學生，初二的時候成績在班裡排第6，年級排名64左右，（年級年級大概二三百人）成

數理化要多做題，學的好的科目可以放一下，英語要多積累，做題做一道頂一道。前三的話政史一定要好，背熟了

Ⅶ 中學初二學生8940053的成績是多少

迷宴遇仙中學初中二年級
3班學生8940053的2019年
冬季期末考試成績出來了嗎，
是多少呀？內
這次期末考試的總容分是760分，
他的總分是583分，在全年級
700學生中排名是315。屬於
中等狀況，還要努力趕上去才好。

Ⅷ 學生成績排名榜

陝西省延長縣初中生排名表2016年。

Ⅸ 我是初二學生，期末考試結束，成績出來了，我的成績排名保持穩定，但我覺得很失望，因為其他班那些平時成

考試沒考好，這是一種常態，只是有的人更加頹廢從而陷入惡性循環，但是有的人則因回此而更加奮起答，所以說，在初一初二階段，成績起起伏伏是常有的事，不過如果能一直保持在同一水平線之上，那也未免不是一件好事。

所以說不要失望，只要你能一直保持這這種水平，甚至更進一步，哪怕只有一位的排名，也不要覺得失望，等到過了初二這個兩極分化的分水嶺到了初三，你會發現你的排名幾乎不會再下跌而是保持平穩了。