福建省普通高中學業基礎會考成績查詢

❶ 201年福建省普通高中學生學業基礎會考綱要 生物答案

2010年福建省普通高中學生學業基礎會考生物試題參考答案與評分標准第Ⅰ卷（選擇題60分）
一、選擇題（每小題2分）
1. C2.D3.B4.D5.A6.A7.B8.D9.B10.D
11. B12.A13.B14.C15.B16.B17.A18.D19.C20.D
21. C22.D23.A24.D25.C26.A27.C28.A29.C30.B
第Ⅱ卷（非選擇題40分）
二、非選擇題（每個答案1分）
31.（6分）（1）高爾基體細胞核（或染色質）
（2）③
（3）磷脂（或脂質）（一定的）流動性
（4）蛋白質（或多肽）
32.（7分）（1）O2(或氧氣)〔H〕（或氫）ATP（或三磷酸腺苷）
（2）固定
（3）光反應
（4）色素（或葉綠素）D
33.（5分）（1）動物中8
（2）24
34.（5分）（1）雄
（2）42
（3）常
（4）伴性
35.（4分）
36.（6分）（1）2
（2）藻類→草食性魚→大型肉食性魚
（3）2捕食
（4）食物鏈能量流動
37.（4分）①細胞內液
②組織液
③淋巴
④內環境
（②與③的答案可以對調）
38.（3分）（1）葡萄糖（或C6H12O6）
（2）(持續性)高血糖（或血糖濃度過高）
（3）注射
(若學生答出其它合理答案照樣給分）

❷ 2008年福建省會考ABCD等地評分標准

關於印發福建省普通高中學生學業基礎會考方案（試行）的通知

作者：課改辦 文章來源：本站原創 點擊數：2028 更新時間：2006-12-15

閩教基〔2006〕76號

各市、縣（市、區）教育局，福州一中、福建師大附中：

為了建立全省普通高中教育質量監控和評價體系，提高普通高中教育質量，確保我省普通高中新課程實驗工作的順利進行，從2006年3月開始，我廳組織課題組研究制訂了《福建省普通高中學生學業基礎會考方案（試行）》（以下簡稱《基礎會考方案（試行）》。《基礎會考方案（試行）》中的考試功能、科目設置、考試時間、考試要求和成績評定等是在上下反復調研，多方徵求各方面意見形成的，其中考試時間安排是綜合考慮新課程模塊教學進度、各種考試安排、節假日和氣候因素之後確定的。現將《學業基礎會考方案（試行）》印發給你們，請遵照執行。各地在執行中要及時總結經驗，有什麼問題和建議，請及時匯總報告我廳基礎教育處和省會考辦。

福建省教育廳

二○○六年十一月十三日

福建省普通高中學生學業基礎會考方案

（試 行）

為了建立全省普通高中教育質量監控和評價體系，提高普通高中教育質量，確保普通高中新課程實驗的順利推進，根據《教育部關於印發〈普通高中課程方案（實驗）〉和語文等十五個學科課程標准（實驗）的通知》（教基[2003]6號）和《教育部關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號）的有關要求，結合我省實際，制定本方案。

一、實行普通高中學生學業基礎會考的目的和意義

1、實行普通高中學生學業基礎會考的目的是：建立普通高中教育質量監督檢查機制，規范普通高中的教育教學行為，促進普通高中按照國家新的課程方案和課程標准組織和開展教育教學活動，促進學生全面而有個性的發展。

2、實行普通高中學生學業基礎會考制度，有利於監測普通高中教育教學質量，促進普通高中加強課程建設、師資隊伍建設，保證新課程實驗的順利進行；有利於改善和優化普通高中辦學條件，促進不同水平普通高中的發展；有利於保證學生在主要通過模塊修習方式完成高中學業的情況下，及時復習、整理、貫通所學科目的基本學習內容，構建完整的知識結構體系；有利於保證普通高中學生畢業資格認定的客觀性、公正性和嚴肅性；有利於推進高校招生考試制度的改革，逐步分解目前高校招生考試所承載的過多的評價功能。

二、普通高中學生學業基礎會考的性質和功能
1、學業基礎會考是鑒定普通高中學生相關科目學習質量的水平考試，不同於具有選拔性質的高校招生考試，也不同於旨在考查學生學習量和學習過程綜合表現的學分認定考試考核。
2、學業基礎會考是評價普通高中教育教學質量和考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標准所規定的基本要求的重要手段，也是檢查普通高中相關科目學分認定質量的主要手段之一。

3、學業基礎會考成績是判定普通高中學生能否合格畢業的衡量標准之一，也是普通高中學生評優評先的基本條件。隨著高校招生制度改革的不斷深化，今後還將成為高校評價、考核、錄取考生的參考依據。

三、普通高中學生學業基礎會考的方式、范圍和命題標准
1、學業基礎會考採取書面考試和操作考查兩種方式。書面考試的科目為：語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術。其中，文科傾向的學生在校期間必須參加物理、化學、生物、信息技術4科的全省基礎會考；理科傾向的學生必須參加政治、歷史、地理、信息技術4科的全省基礎會考。經省級教育行政部門登記注冊的普通高中，其學生的語文、數學、外語3科的書面考試，由學校自行命題，並組織實施；未經登記注冊的普通高中必須組織學生參加語文、數學、外語3科的全省學業基礎會考。操作考查的項目為：通用技術以及物理、化學、生物的實驗操作，所有普通高中學生必須參加4個項目的操作考查。

2、在新課程實驗階段，學業基礎會考的考試范圍為各科必修模塊（含選修Ⅰ中的必修學分模塊）的內容，待條件成熟後，再視情況逐步擴大到其他選修課程Ⅰ的相關內容。

3、學業基礎會考的命題標准以新課程方案和各科課程標準的基本要求為依據，著重考查學生對基礎知識、基本技能和基本方法的理解、掌握與運用程度。試卷命題將根據基礎會考的性質及我省當前逐步普及高中階段教育的實際，做到難易適當、題量適度，使按照教育教學規范堅持正常學習的學生，一般都能達到學業基礎會考所要求的標准。

四、普通高中學生學業基礎會考的時間和成績評定

1、學業基礎會考每年組織2次，時間安排在每年的1月初和6月中旬，每次開考10個科目。學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分後，才能申請參加該科目的學業基礎會考；學校必須在學生修習完成某科目所有必修模塊，並進行了該科目的學分認定的基礎上，才能組織學生參加該科目的學業基礎會考。在此前提下，學生可自主選擇參加學業基礎會考的時間。

2、學業基礎會考的成績評定採用等級制，其中書面考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等第評定；操作考查項目按照合格、不合格兩個等第評定。學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許在離校後兩年內繼續參加會考。所有學生的學業基礎會考成績均由學校記入學生學籍檔案（紙質與電子檔案），並最終與每一位學生的綜合素質評價報告並列呈現。

五、普通高中學生學業基礎會考的實施辦法

1、根據教育部《2003--2007年教育振興行動計劃》中「建立國家和省兩級新課程的跟蹤、監測、評估、反饋機制，加強對基礎教育質量的監測」的要求，普通高中學生學業基礎會考由省級教育行政部門組織，各市、縣（區）教育行政部門和學校共同參與實施。
2、學業基礎會考中的語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物和信息技術等10科的書面考試由省教育廳統一組織命題（包括制訂參考答案和評分標准）、統一施考、統一評卷和評定成績，其中思想政治實行開卷考試。

3、學業基礎會考中的通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作考查由設區市教育局統一組織命題，縣（市、區）教育局負責監控，學校組織測試和評定成績。各設區市教育局必須將通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作考查成績和通用技術的測試方案報省會考辦備案。省教育廳將適時對各設區市操作考查的實施情況進行監控和抽查。

4、全省第一次學業基礎會考的時間為2007年6月，開考科目為信息技術。從2008年1月起，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、語文、數學、外語、信息技術等10個科目全部開考。通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作考查時間由各設區市教育局根據學校的課程設置方案自行安排。

5、為了加強對全省普通高中教育質量監測，在新課程實驗階段，全省所有普通高中學校（含省教育廳已批準的免於參加全省會考的省一級達標學校）都必須組織學生參加全省學業基礎會考。

6、普通高中學生參加國家統一組織的英語、計算機等級考試並取得一定級別證書，可以認定其通過對應相關學科的學業基礎會考，成績記載為A等級。在高中學習期間，凡參加省級以上教育行政部門（含與其他部門聯合）組織或同意組織的學科競賽獲三等獎以上的學生，獲獎學科可以免於參加全省學業基礎會考，成績記載為A等級。

7、普通高中在校生之外的學生和社會人員報名參加學業基礎會考，其語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術等10門書面考試科目和通用技術以及物理、化學、生物實驗操作等4個項目考查（由各設區市教育局按屬地管理原則指定1所普通高中負責操作項目考查），在五年內全部達到合格要求者，由省會考辦發給普通高中學業基礎會考合格證書，作為具備普通高中同等學力的證明。

六、普通高中學生學業基礎會考的保障措施

1、實行學生學業基礎會考制度是高中新課程制度重建的重要組成部分。各級教育行政部門必須高度重視這項工作，要有一位領導同志專門負責，並做好各方面的協調工作。要加強對學生學業基礎會考的管理，建立科學的教學管理制度，督促學校全面落實課程計劃，禁止為應付學業基礎會考而組織各種形式的模擬考試，編寫各種復習資料、練習冊等，保證學業基礎會考工作的健康發展。

2、參加並全部通過省級教育行政部門規定科目的學業基礎會考，是普通高中學生取得畢業資格的必要條件，凡應屆學生有1門（含1門）以上科目不合格者，不得發給普通高中畢業證書。各級教育行政部門和學校必須加強對畢業證書的審核、驗印工作管理，防止學生不按規定的科目參加全省學業基礎會考。

3、省教育廳將根據課程標準的要求和我省普通高中教學實際狀況制定各科學業基礎會考的范圍和標准，組織建立並逐步完善學業基礎會考題庫和學業基礎會考試題審評制度，逐步實現學業基礎會考的標准化。

4、省教育廳將開發符合組織、管理學業基礎會考和實施教育質量監測工作需要的網路化管理應用軟體系統，對學業基礎會考和普通高中課程開設、學分認定等行為進行及時跟蹤、監測、評估和反饋，實現對普通高中教育質量監測工作的信息化。

5、為了調動各類學校的辦學積極性，客觀、公正評價學校的教育教學質量，省教育廳將按省級示範性高中、省一級達標高中、省二級達標高中、省三級達標高中和一般高中等五類學校分別報告學業基礎會考成績，並適當擴大學業基礎會考信息傳遞的范圍、渠道和信息量，為學校發展和教育行政決策提供服務。

6、學業基礎會考工作涉及到千家萬戶，各地要做好對學生、教師、家長和社會的宣傳工作，要提高普通高中學校校長和教師對學業基礎會考的認識，正確對待學業基礎會考，防止出現不良傾向。

七、其他

1、實施普通高中學生學業基礎會考的起始年級為2006級普通高中學生。2004、2005級普通高中學生繼續實施畢業會考制度。

2、普通高中學生學業基礎會考的具體細則另行制定。
參考資料：http://gz.fje.gov.cn/wxzl/ShowArticle.asp?ArticleID=6923

❸ 2013福建省普通高中學生學業基礎會考歷史參考答案

選擇：
1-5 BABAA 6-10 CDDBD 11-15 DDBBA
16-20 CAACB 21-25 ADABC 26-30 BCDCC

31.。
（1）機構：軍機處；影響：進一步加強了君主專制制度或專制皇權高度發展的重要標志。
（2）《中華民國臨時約法》的性質是資產階級共和國的憲法；《中華人民共和國憲法》的性質是社會主義類型的憲法。
（3）人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度。
（4）從專制到民主、從人治到法治。（言之成理酌情給分）

32.
（1）城邦：雅典；機構：公民大會。
（2）限制王權，保障（擴大）議會的權力。
（3）原則：分權與制衡或三權分立；地位：近代世界上第一部成文憲法。
（4）代議制民主

33.
（1）①發昌機器廠②陳啟沅（源）
（2）狀況：迅速發展或短暫的春天或黃金時期。
條件：辛亥革命（或民國政府）為民族工業發展創造了有利條件；實業救國思潮推動了民族工業的發展；一戰期間形成了對中國有力的國際環境；抵制日貨等群眾性反帝愛國運動擴大了國貨市場。（任答三點即可）
（3）徹底完成反帝反封建任務；推翻三座大山；真正實現民族獨立。（任答一點即可）

34.
（1）經濟全球化。
（2）問題：發展中國家和發達國家之間的貧富差距進一步拉大。 原因：國際經濟舊秩序。
（3）堅持改革開放；致力於推動建立公正、合理的國家經濟新秩序；積極參與全球競爭；因勢利導，趨利避害。（任答兩點即可，其他言之有理的答案可酌情給分）

35.
（1）把人置於世界和社會的中心；人是認識客觀世界的主體；世界的存在、真理、規律皆以人的感覺為標准。（任答一點即可，言之有理酌情給分）
（2）人文主義。
（3）自由、平等；社會契約。（任答兩點即可）
（4）智者運動，文藝復興運動，啟蒙運動。

❹ 2009年6月福建省普通高中學業基礎會考歷史試題

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
上學吧挺適合你的