坦中學提高成績方法
A. 提高成績的最好方法是什麼
其實高中政治也不是很難,因為這是文科學的東西,主要就是靠背一些東西,對於政治,你只要想提高成績,只要記一些知識,你就可以提高,還是要下功夫的,你要是光憑想像還是不可以的,給你們說說提高高中政治的一些方法.
高中政治課本
總之,對於高中政治學習的方法還有很多,我給你們說的也希望你們可以採取,在答題的事後要注意答題的規律,對語言還要組織起來.
B. 初中快速提高成績方法
初中快速提高成績的方法就是上輔導班，然後家長看管孩子學習，這樣才能快速提高學習成績。
C. 什麼方法能提高成績
其實高中政治也不是很難,因為這是文科學的東西,主要就是靠背一些東西,對於政治,你只要想提高成績,只要記一些知識,你就可以提高,還是要下功夫的,你要是光憑想像還是不可以的,給你們說說提高高中政治的一些方法.
高中政治課本
總之,對於高中政治學習的方法還有很多,我給你們說的也希望你們可以採取,在答題的事後要注意答題的規律,對語言還要組織起來.
D. 初一怎麼提高成績有什麼好方法嗎
誘導良好的開頭是成功的一半。在課堂教學中要培養學生的興趣，首先應抓住導入課文的環節，如能迅速吸引學生的注意力，就能誘發他們的學習興趣，提高課堂效果。導入課文有許多方法，如插圖導入、對聯導入、謎語導入、故事導入、影視導入、歌曲導入、設制懸念導入等，不管哪種方法，只要能使學生對所學內容產生強烈的求知慾就行。
筆者教《口技》時為學生表演了一段鳥叫，同學們的興趣被勾起來了，有的同學自告奮勇模仿火車聲、馬蹄聲，又有人說這些都沒有相聲演員洛桑表演得好。這時筆者說，洛桑不過能同時模仿三五種聲音而已，明朝林嗣環寫的《口技》更妙，藝人能同時發出幾十種、幾百種聲音，話還沒講完，學生就迫不及待地去翻書了。
設疑課堂設疑是開啟學生心智、激發學習動力的一種有效方法。
「疑」設得好、設得精、設得巧、設到點子上，就能激活學生的思維。一些平時不善發言的學生，他們不是不會發言，而是未被老師撥動心弦。只要將「疑」設到學生的「興奮點」上，他們便不能不發，求異、創新的思維火花，也會隨之迸發。
如教《變色龍》時，筆者嘗試著要求學生在通讀完課文後為小說另取一個名字，並說明理由。另起什麼名字好呢？為什麼要取這個名字呢？學生們一下子興奮起來，思緒聯翩，激情如潮，課堂氣氛便活了。
活動活動的形式很多，說、辯、誦、唱、演均可。
說：指導學生將小說中的人物形象，說明文、議論文中的某些抽象概念編成快板或順口溜，課堂上說幾段，既調動興趣，又加強理解記憶。
辯：找出課本上有爭議的地方，引導學生在課堂上進行辯論。
誦：教一些膾炙人口的詩歌、散文時，不防在課堂上舉行一些小型的朗誦會，學生的感情若融進字里行間，怎會不受感染而產生興趣？
唱：許多課文都可以和歌唱結合，如學《中國人民解放軍百萬大軍橫渡長江》唱《七律。人民解放軍佔領南京》，學《誰是最可愛的人》唱《中國人民志願軍戰歌》，學《魯提轄拳打鎮關西》唱《好漢歌》，學《白毛女》唱《北風吹》、《扎紅頭繩》，學《送杜少甫之任蜀州》唱《送別》等。音樂與文學相通，書聲與歌聲都應是語文課上的一道風景，音樂不但能活躍氣氛，還能更好地幫助學生理解課文。
演：有一些課文篇幅較大，故事情節較強，可以將課文分成幾塊，請學生分組、分工演出。如教《陳涉世家》時，筆者指定一名能力較強的同學做導演，再由「導演」給每個人分配角色，大家共同編好劇情，配上台詞。「導演」威風凜凜，「演員」興奮不已，每個人的積極性都空前高漲。
競賽心理學研究表明，競賽能使學生為自尊好勝而奮斗，因此，我們不妨在課堂上恰如其分地開展學習競賽。
學習完詩歌單元後，筆者會將全班學生分成兩大組舉行賽詩會，由學生為自己隊命名。激烈的競爭氣氛馬上形成，老師適時地在旁「煽風點火」，使得雙方隊員個個磨拳擦掌。當出現好詩、好句時，老師會翹起大拇指以示誇獎。兩隊的比分形成拉鋸，離下課還剩5分鍾時，有的同學唯恐老師看不到他舉手，乾脆起立朗誦自己的創作，後來竟出現幾個同學一起站起來爭的情境。
來自：中小學~教育~wang
E. 如何更有效提高初高中學生的學習成績方法
你好，要提高學習成績，首先要找到適合自己的學習方法。關於高效學習方法，可以到網路貼吧「高效學習法」吧交流學習。下面給你一些思路。
一、快速閱讀是一種高效的學習方法，要把眼、腦、耳、手結合起來。快速閱讀培養學生直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。有學者推薦「精英特速讀記憶訓練」作為假期學生學習計劃，用軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，記憶力、思維等方面也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
二、把時間階段性的細分（主要是課余的，上課跟著老師走就可以了，認真聽講，別忘了做筆記，註：課堂筆記不是要你一味的記，而是重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課）。每個時間段要做什麼，可以是長期的，也可以是短期的，都要有。規劃時間的過程也就是確定學習目標的過程，必須重視。
三、做題練習是檢查你學習、復習掌握情況的最好辦法。做題的時候要有選擇性，不要漫無目的的見題就做。同時，要重視做題，最好能整理一個易錯題本。考試前期可以做一兩套模擬題，要限定時間，按標準的考試來。