封閉高中學生成績

A. 學校封閉式管理是否有利於學生成才！正反方觀點都要，（急）謝·····

封閉式管理利與弊
對於封閉式管理的利與弊有短期的效應，也有長期的效應。短期的效應，有些已經顯露，有些還剛初出端倪。對於長期的效應，因教育的特殊性，以及未來社會的變數的影響，作者難於對它做出准確的預測，以下的一些觀點屬於本人不成熟的看法，歡迎指導，也同時歡迎閱讀者發表已見。
（一）、封閉式管理的利與弊。
1、很顯然，封閉式管理對於學生的安全保障起著一種較大穩定作用。學生大多是未成年人，對自己的行為造成的危險性的預見性普通較差。同時，挑戰性及好奇心，使這些未成年人對有危險性的行為無限嚮往。於是意外的傷亡便不可避免地發生。這對學生本人及家庭可能會造成較大的物質損害及精神創傷。校園內相對來說安全隱患比較少。同時老師們隨時的警醒使學生望而卻步。
2、校園內嚴格的紀律制度及良好的環境極大減低了不良社會風氣對青少年的影響減少。學生沒有機會上網，沒有機會吸毒。
3、集中的管理制度有助於學生養成教育的培養，學生良好的學習生活勞動習慣與今後走向社會，成才成人息息相關。有了良好的習慣，較高的心理和身體素質，對學生本人來說終生受益。
4、寄宿制學校保證了學生打好基礎的充裕的時間和精力。有些學生家中條件好，父母對子女溺愛。使其鬥志、進取信心減弱，有的學生家中條件差，家中缺少良好的學習環境，有些學生意志力比較差，沒有長輩的督促，容易造成自拋自棄。
事實也證明，由於保證了學生充足的學習時間，實行了封閉式管理的學校學生的成績得以普遍提高。
5、從小開始脫離家庭的精心苛護，進入群體生活。寄宿制學校給了這些獨生子女獨立生活能力一定的鍛煉。這也是有目共睹的。
6、進行封閉式管理，有助於維護學校的正常教學秩序，防止不法分子干擾學校的日常教學管理。
封閉式教育的弊
1、封閉式教育不利於學生的良好品德的培養。
社會是豐富多彩的。雖然社會之中的人有美有丑，有善有惡。可社會這個大學堂是良好品德培養的源泉。青少年們會在社會的觀察中，在與長輩的交談中，在長輩督促的勞動中，一點一滴地吸收我國勞動人民優良的品德。
現在的中小學生與社會的接觸時間太少，為了防止他們在社會上沾染不良的習慣，為瞭望子成龍望女成鳳，家長都支持學校利用法定假日甚至寒暑假補課。而老師們為了得到哪一丁點的補課費，為了給學生灌注更多的知識，也願意犧牲自己的休息時間。這一作法的直接後果就象在溫室里培育的花朵，經不住四季季節的變換更替。
現在的子女對父母漠不關心，花錢大手大腳，甚至讀高中、大學時每月的零用錢超過父母的每月收入。我想這些應該是封閉式教育直接造成的。
2、封閉式教育不利於學生能力的培養。
能力來源於實踐，能力來源於社會。能力來源於社會的摸爬滾打中一點一滴的積累。脫離了實踐，就好像種子離開了生存的土壤。整日的讀書，除了鍛煉了青少年應考能力，適應教師指揮下的生存能力外。其它的能力就不多了。報紙上所披露的女碩士生被拐，大學生被退，大學生陪讀不正是因為能力的缺乏而直接導致的結果么。
3、封閉式教育不利於智力的開發。
智力的開發從心理學的角度來說，來源於外界的刺激。學校的校園范圍太窄，整日埋頭於書本知識，黑白兩色。缺乏對大腦的刺激，造成智力的疲勞與漠然，對開發智力大為不利。
青少年時期是智力開發的最優階段。走出學堂，走出教室。面對五光十色、變化萬千的繽紛世界。接踵而至的各種刺激會激活這些青少年的大腦細胞。所謂的書獃子就是這一原因。
4、封閉式管理不利於學生學習興趣的培養。
學生的興趣來源於熱愛，興趣來源於志向，而興趣又是學習的動力。是學習過程不可缺少的動力源泉。
多接觸社會，青少年也能逐漸找到自己的生活航標，發現人生價值，樹立遠大理想，激發其學習興趣。
現在的青少年學習的積極性很差，他們沒有遠大的理想，缺乏學習的動力。如果說還有一部分在讀書的話，他們遠大的理想就是考上一所名牌大學。這似乎是他們的終極目標。所有造成這一切後果的主要原因是他們沒有深入社會，沒有在社會中找到自己人生的坐標，這與封閉式管理把他們與社會隔絕有直接的因果關系。
5、封閉式管理不利於培養學生的勞動觀念。
勞動創造了人類，勞動改變了人類，勞動推動了社會的前進與發展。教育的目的是培養合格的勞動者。雖然勞動有體力勞動與腦力勞動之分。可體力勞動是最基本的勞動。是每一個人應具備的基本素質。
封閉式管理，眾多的學生局限在小小的校園內，可供勞動的機會極少。甚至有些教師把搞衛生等小勞動列為懲罰不聽話學生的一種方法。使學生產生一種概念性的誤解——體力勞動是一種懲罰的方法。從而鄙視體力勞動及體力勞動者。
6、封閉式管理不利於學生身體素質的提高。
現在的中小學雖然在校園建設方面花了很大的氣力，取得了一定的成果。許多花園式學校應運而生，可體育設施大多都沒有建設到位。簡陋的操場，單調的運動器械，這些都不利於學生身體素質的提高。
7、封閉式管理不利於培養美學觀。
大自然是美妙的，社會生活是美好的。人們的勞動是美的體現。這一切都是局限在校園內的學生無法親身體會到的。就是短短的假期也被繁重的假期作業所困纏。沒有時間和精力去了解大自然，了解社會，了解生活

B. 我已經上了一年高中了，但成績不理想，我想上一個封閉式學校，

封閉式學校管理嚴格，以衡水中學為例，管理極嚴，你很可能適應不了，好處是通過版嚴格管理大權幅提升成績，但這建立在能吃苦的前提下！！
而且，你說的三所學校都要掏至少兩萬，花錢太多。
如果你能吃苦，有經濟條件，歡迎到衡水中學。很多插班生轉來後，熬過適應期，在高考中取得優異成績，與轉學前判若兩人

C. 高中生學習成績不好，哪有封閉式學校提升學習

現在大部分的中學都是封閉式學校，只讓學生和老師進去，外人是進不去的，學生也不能隨意出來，只有極少部分的學校是開放式學校，所有人都可以進去參觀。

D. 希望有人能救救我。我是一名高中學生。我現在感覺自己每天都過得很壓抑痛苦，我故意封閉自己的內心。

完完整整地看完了你寫的文字。

你對感情（友情）看得太重了，屬於過分重回感情。

你這種情況，要想改答變自己，必須首先走出過去的陰影。從現在開始，把以前的一切都忘掉，不能忘也要忘！！！必須做到這一點！！！

然後，在性格上，強制自己重新回歸原先的性格，把自己打扮得漂漂亮亮的，把自信拿出來！！！人，最恐怖的就是故意往低賤方向偽裝自己！！！

記住我的話！！！！！！！

E. 高中學生成績單評論

(1)三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲「最佳辯手」稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。 三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上「鑽勁」不夠、「擠勁」不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 (2)時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生幹部，高三年被評為校三好生。 學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。 積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。 通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。 （三） 高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生。這是幾個參考 最主要 就是個吹字唄，臉皮厚點就可以了，呵呵 (4)*是一個對理想有著執著追求的人，在校期間學習刻苦，具有較強自學能力，基礎扎實且廣泛。*為人誠信，勤奮務實，*在班級當中擔任***的職務，工作上認真負責，積極主動，不怕吃苦。認定的事情不會放棄，是學校的生活、學習、工作三不誤的典型。 自信和執著是*的原則，沉著和樂觀是*的處事態度，廣泛的愛好使*更加充實。在校期間*獲得三好生等多種榮譽。生活中的*做事認真，善於與同學交往，與老師和同學和諧相處。在*刻苦學習之餘，為了讓全面提升*個人素質，*還積極參加校內和校外的各種社會活動，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這些對我今後投身社會將起到重要作用。(5)時光飛逝，一轉眼高中的生活很快就要進入最後的階段，在學校領導的關心和各位老師的精心教導以及自己的勤奮努力下，該生在各方面綜合表現優異,現將各方面的情況綜合評價如下：一、思想上，該生思想上進，不甘落後，尊敬老師，熱愛同學，有強烈的集體榮譽感，對班級的建設貢獻了不少力量；在平時學校組織的各項思想教育活動中表現積極，如國旗下的講話，國慶徵文等活動中都曾有踴躍參與的表現。（並且在某某活動中榮獲某某獎。）二、學習方面，上課認真聽講，無遲到曠課等不良現象，積極配合老師的教學，做好每堂課的筆記。課後能利用空餘時間主動的補習基礎比較薄弱的課程，不懂就問，能及時向成績優秀的同學請教學習，學習態度端正，不驕不躁。是同學眼中的勤學好學標兵，是老師眼中的好學生！各次考試中都能取得比較理想的成績，在某某考試中發揮出色取得班級第幾名的好成績。三、工作方面，高幾年級擔任班級某某委員一致，工作認真負責，敢於承擔責任，對待工一絲不苟，並且能很好的處理好學習與工作之間的關系，自己與同學，老師之間的關系，是一名工作能力強，責任感強的優秀學生幹部。某某年被評為「優秀班干」。四、生活方面，勤儉節約，生活習慣良好，愛衛生，講文明禮貌。與同學，室友關系融洽，為人活潑開朗，愛助人為樂。在家孝敬父母，能幫助家裡做力所能及的家務活，尊敬長輩，關心老人、、、、、、總的來說，該生是一名合格的畢業生，希望他在將來的人生道路上有所作為。 （6）1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！ 2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年裡，目睹你長大成熟是一件多麼幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！ 3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！ 4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！ 5.聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！ 6.你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤於思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。 7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終於戰勝困難並逐步取得了進步。 8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年裡取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功！ 9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！ 10.你天性聰穎，思維敏捷，善於學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那麼自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！ 11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拚搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今後的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！ 12.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！ 13.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今後的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！ 14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今後的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬於你的未來! 15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由於沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能准確按時完成，並影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇於挑戰,勝利的春天必將到來！ 16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的願望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，並表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！ 17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，並學會回饋和感恩！ 18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拚搏吧！祝福你中考中取得新的進步！ 19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇於接納他人的批評和意見，不斷完善自我！ 20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，願你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於你的勝利。 21.穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！ 22.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什麼？可是成績並不因為你的作業完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今後的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！ 24.喜歡看你的作業，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！ 25.曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終於長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今後的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。 26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇於攀登，戰勝自我! 27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇於向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉朴無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。 28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今後，望你多些自信，勇於表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。 29.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！ 30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。 31.你酷愛籃球運動，並為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今後的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實！ 32.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。 33.你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，並講究一定的學習技巧。希望你在今後的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。 34.又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今後的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！ 35.你表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地裡調皮搗亂，這可不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今後的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！ 36.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！ 37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！ 38.你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪裡，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，你還是能夠勇於承認的並能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人！ 39.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望你在今後的學習中，能更加認真，爭取更大進步！ 40.你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏鬥，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬於你的未來！ 41.你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但你有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇於攀登的人才會取得成功! 42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！ 43.你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣! 44.你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，你取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇於克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰勝缺點完善自我。 45.你尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業大多數都能按時完成。但在嚴峻的學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態度，勇於挑戰自我，實現人生的理想! 46.你是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今後的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔! 47.你尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業總是清爽整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你的堅韌和執著。在今後的人生路上，你一定會開辟出屬於你的天地! 48.你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經盡力了，並且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執著會帶給你回報。 49.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今後的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創造美好的未來!（希望這些對你有用）

F. 高中公布學生成績違法嗎

談到不準公布學生成績時，有人主張把學生成績列為孩子的隱私權范圍，認為公布內成績是侵犯容隱私權行為。另外一種觀點認為，未成年人思想不成熟，法律規定應確定其監護人，通常在校外家長是監護人，在學校老師對他們有監護職責，老師和家長（監護人）對他們有知情權。如果把學生成績列為隱私權加以保護，家長和教師就無法順利地行使教育權。這一對矛盾如何解決呢？
阿莉妮：
綠原:公布學生的成績,使家長知道孩子在學習上的情況.老師也明白學生掌握的程度,本來是很合理的事,對一些學習成績差的學生,也許因此而產生自卑感,有消及的情緒,我想如何處理比較妥當,就是按優良差等的評分!這樣跨度大些,不良因素可能會少些吧!
似是故人來：

G. 高中生去讀全封閉式學校怎麼樣成績能提高嗎

全封閉式的學校，它的管理非常嚴格，每個時間點都有專門的人負內責管理，從早晨容起床到晚上睡覺，沒有一個是浪費的時間。因此從管理上是非常嚴格的。
如果孩子是主動學習的話，不論孩子是在什麼樣的環境中，他都能夠主動學習，所以呢，不需要上這樣的全封閉管理吧。如果孩子學習是非常被動的，經常會讓別人催促他學習的話，那麼在這么一個嚴格的時間管理下，孩子的學習成績是肯定能夠起來的。但是如果孩子從來都不愛學習，那麼他無論在什麼樣的環境裡面，他都會抵觸學習的，所以如果把這樣的孩子送到全封閉的學校的話，只會讓他心情更加難受。因此必須得好好地對他進行精神疏導才可以。

H. 想請教一下，關於封閉式高中學生走讀的問題

根據我的經歷，我認為高中走讀最重要的是，你的態度是否堅決吧。根據個人情況，還有對比之前走讀自己的成績等其他問題。應該和班主任溝通吧，還有和級長了解情況。

I. 我是一所私立全封閉高中高二的學生

私立的學校管理也比較嚴格的，建議合理規劃好自己的生活，另外也盡快的去適應。

J. 合肥封閉高中

合肥一中
合肥八中
外國語學校
高一下學期去讀書應該算轉學
先辦好轉學手續再說