為什麼大學還要有成績排名

① 大學里我為什麼還那麼注重成績為什麼別人隨便考考就比我考的多。。、！！成績排名真的就那麼重要嗎

重要的。成績不是一般的重要。你可以獲得教授的賞識，對以後發展也會起到奠定基礎的作用。

② 大學成績真的有那麼重要嗎

朋友你好，大學成績對大學生來說並不是單一的重要或者不重要，要看什麼專業，如專果那個專業是電氣，屬工程，機械，醫學類的話專業知識很重要，如果是什麼營銷，經濟，行政，那專業知識也並沒有多大的用處。進私有企業，別人是看能力，就是在學校裡面的組織溝通，言語表達，在面試的時候他們也只能測試這些。進入政府部門，都是公招，更不需要你的學校成績，只要你呢個拿到畢業證。舉個例子，本人去年畢業，在班上的成績一直倒數，畢業證都是補考獲得的，但是參加公務員考試考進了地稅局，我們班上有個外語6級，計算機3級，又是優秀大學生，優秀學生幹部，反正學校里表揚學生的稱號他基本上都有，獎學金，基本都拿完，但是現在在家裡面耍起，出去人家不要，說他能力低，考公務員考不上，那也是能力低。所以說，朋友，出社會別人看的不是你書面知識了，而是動手能力。就是公務員考試都不是考的大學知識。但是機械，醫學，那些專業的話，還是學好為妙，畢竟出來那些是干工作的基本條件。最後祝你能畢業有個好工作！！！謝謝

③ 大學成績排名很重要嗎我想做點自己想做的事 比如畫畫

你還是要想清楚自己將來要走的路。大學排名不重要，重要的是學習期間的收獲能不能塑造起你的個人價值。我相信你肯定有一些娛樂活動的吧，你要考量一下是否願意犧牲娛樂時間做那些事情，如果不願意，那還是好好學習吧。

④ 為什麼大學不公布年級排名，我自己也不知道，只知道分數

也是有個別大學公布排名的啊，文化課佔70%的權重，各項活動的參加佔30%的權重的。

⑤ 為什麼上大學以後，每年班裡許多人成績排名變化很大

這就是被人看著學習和沒有人看著就不學的中國應試教育的原因啦，有自主心和上進心的學生沒有人管理，也會學習，二有的學生奴性心裡嚴重，看著就學不看著就放羊

⑥ 大學畢業後的檔案里的成績單有綜合排名嗎

不會。

以華南農業大學為例，華南農業大學的畢業生，都會有一式兩份（兩份是一樣的）的成績單，一份入檔案，一份自己保管。成績單上只會有：學科名稱、學分數、期末總評等，不會有排名的。

⑦ 大學考試成績排名有Z和U，分別代表什麼意思

標准分數（stardard score）是以標准差為單位來衡量某一分數與平均數之間的離差情況，是反映個體在團體中相對位置的最好統計量。
在統計中，變數值與其平均數的離差除以標准差後的值，稱為標准分數（standard score）,也稱為標准化值或Z分數。標准分數給出了一組數據中各數值的相對位置。計算過程是對變數數值進行標准化處理的過程。，它並沒有改變該組數據分布的形狀，而只是將該組數據變為平均數為0，標准差為1。
標准分數又稱Z分數，是以標准差為單位來表示一個數據在團體中所處相對位置的量數。一組數據中的任何一個數據的標准分可用公式計算。所謂Z分數法，就是用Z分數對老師的教學效益進行評價的方法。Z分數也叫標准分，它表示學生成績在集體中的相對位置。它的計算公式是Z＝ 。其中 表示學生的成績， 表示學生所在班的平均成績，S表示學生原始成績的標准差。
Z分數是從學生的原始成績轉化而來，但具以下一些特點：一是它的平均分數為0，標准差為1；二是分數之間等距，可以作加減運算；三是不會改變原始分數的分布形狀和分布順序；四是標准分會出現負值，其數值一般在＋3與－3之間。
由測驗直接得到的分數屬於順序數據，不能作進一步的運算，為了充分利用測驗所得到的信息，就有必要對原始分進行某種處理，使之成為等距數據。Z分數是最常用的一種方法。如果只知道某一學生考試得了87分，那麼我們幾乎得不道什麼信息。因為考試的題目的難度，學生的現有知識水平、以及評分標准都會影響到學生的得分。87可以說很高，也可以說很低；如果我們知道了學生的Z分數，我們就可以說學生這次考試是低於平均分還是高於平均分以及在全班（或者總體）的一個什麼位置。
常態化T分數(Normalized T Score)：經過常態化的標准分數,其平均數為50,標准差為10,T=10z+50.
T分數：非正態分布的原始分數轉換成正態分布，T=T標准差 * Z + T分的平均數

什麼是T檢驗
T檢驗，亦稱student t檢驗（Student's t test），主要用於樣本含量較小（例如n<30），總體標准差σ未知的正態分布資料。

T檢驗是用於小樣本（樣本容量小於30）的兩個平均值差異程度的檢驗方法。它是用T分布理論來推斷差異發生的概率，從而判定兩個平均數的差異是否顯著。

T檢驗是戈斯特為了觀測釀酒質量而發明的。戈斯特在位於都柏林的健力士釀酒 廠擔任統計學家，基於Claude Guinness聘用從牛津大學和劍橋大學出來的最好的畢業生以將生物化學及統計學應用到健力士工業程序的創新政策。戈特特於1908年在 Biometrika上公布T檢驗，但因其老闆認為其為商業機密而被迫使用筆名（學生）。實際上，戈斯特的真實身份不只是其它統計學家不知道，連其老闆也 不知道。

T檢驗的適用條件：正態分布資料

單個樣本的t檢驗
目的：比較樣本均數 所代表的未知總體均數μ和已知總體均數μ0。

計算公式：

t統計量：

自由度：v=n - 1

適用條件：

(1) 已知一個總體均數；

(2) 可得到一個樣本均數及該樣本標准誤；

(3) 樣本來自正態或近似正態總體。

例1 難產兒出生體重n=35, =3.42, S =0.40,

一般嬰兒出生體重μ0=3.30（大規模調查獲得），問相同否？

解：1.建立假設、確定檢驗水準α

H0：μ = μ0 （無效假設，null hypothesis）

H1：（備擇假設,alternative hypothesis，）

雙側檢驗，檢驗水準:α=0.05

2.計算檢驗統計量

，v=n-1=35-1=34

3.查相應界值表，確定P值，下結論

查附表1，t0.05 / 2.34 = 2.032,t < t0.05 / 2.34,P >0.05，按α=0.05水準，不拒絕H0，兩者的差別無統計學意義

t檢驗過程，是對兩樣本均數(mean)差別的顯著性進行檢驗。惟t檢驗須知道兩個總體的方差(Variances)是否相等；t檢驗值的計算會因方差是否相等而有所不同。也就是說，t檢驗須視乎方差齊性(Equality of Variances)結果。所以，SPSS在進行t-test for Equality of Means的同時，也要做Levene's Test for Equality of Variances 。

1.在Levene's Test for Equality of Variances一欄中 F值為2.36, Sig.為.128，表示方差齊性檢驗「沒有顯著差異」，即兩方差齊(Equal Variances)，故下面t檢驗的結果表中要看第一排的數據，亦即方差齊的情況下的t檢驗的結果。

2.在t-test for Equality of Means中，第一排(Variances=Equal)的情況：t=8.892, df=84, 2-Tail Sig=.000, Mean Difference=22.99
既然Sig=.000，亦即，兩樣本均數差別有顯著性意義！

3.到底看哪個Levene's Test for Equality of Variances一欄中sig,還是看t-test for Equality of Means中那個Sig. (2-tailed)啊?
答案是：兩個都要看。
先看Levene's Test for Equality of Variances，如果方差齊性檢驗「沒有顯著差異」，即兩方差齊(Equal Variances)，故接著的t檢驗的結果表中要看第一排的數據，亦即方差齊的情況下的t檢驗的結果。
反之，如果方差齊性檢驗「有顯著差異」，即兩方差不齊(Unequal Variances)，故接著的t檢驗的結果表中要看第二排的數據，亦即方差不齊的情況下的t檢驗的結果。

4.你做的是T檢驗，為什麼會有F值呢?
就是因為要評估兩個總體的方差(Variances)是否相等，要做Levene's Test for Equality of Variances，要檢驗方差，故所以就有F值。

t檢驗是對各回歸系數的顯著性所進行的檢驗，（－－這個太不全面了，這是指在多元回歸分析中，檢驗回歸系數是否為0的時候，先用F檢驗，考慮整體回歸系數，再對每個系數是否為零進行t檢驗。t檢驗還可以用來檢驗樣本為來自一元正態分布的總體的期望，即均值；和檢驗樣本為來自二元正態分布的總體的期望是否相等）
目的：比較樣本均數 所代表的未知總體均數μ和已知總體均數μ0。
計算公式：
t統計量：
自由度：v=n - 1
適用條件：
(1) 已知一個總體均數；
(2) 可得到一個樣本均數及該樣本標准誤；
(3) 樣本來自正態或近似正態總體。
例1 難產兒出生體重n=35, =3.42, S =0.40,
一般嬰兒出生體重μ0=3.30（大規模調查獲得），問相同否？
解：1.建立假設、確定檢驗水準α
H0：μ = μ0 （無效假設，null hypothesis）
H1：（備擇假設,alternative hypothesis，）
雙側檢驗，檢驗水準:α=0.05
2.計算檢驗統計量
，v=n-1=35-1=34
3.查相應界值表，確定P值，下結論
查附表1，t0.05 / 2.34 = 2.032,t < t0.05 / 2.34,P >0.05，按α=0.05水準，不拒絕H0，兩者的差別無統計學意義

⑧ 怎樣看待大學里的成績排名

一般是按照專業成績，就是你平時學習的各種科目的成績，不過有的科目學分少，有的學分多，最後算總成績的時候他們的權重是不一樣的，至於綜合成績，一般除了專業成績之外，還包括你參加各種活動和獲獎所拿到的分數
大學成績好非常有用：1、如果需要保研，需要考察大學的成績；

2、拿獎學金的重要參考；
3、如果有計劃出國留學，平時成績也是申請的重要參考條件；
4、如果要找工作，成績單也是單位要參考的；
5、成績好了，可以在畢業的時候參評優秀畢業生，這個也對以後有幫助；

所以，大學成績好非常重要。