2019常州北郊中學高考成績

Ⅰ 北郊高級中學的今年高考一本率是多少

百分之52，確切數據。

Ⅱ 江蘇常州「最牛」的3所高中，高考成績傲人，有你的母校嗎

江蘇是我國基礎教育最為發達省份之一，歷年高考成績出爐，都會受到人們的高度關注。而且江蘇的高考難度相信大多數考生都知道，可以說是屬於“地獄模式”，有一種高處不勝寒的感覺，這也就意味著江蘇省的教育實力有多強悍。而常州市是江蘇省的一座地級市，是我國著名的旅遊城市，也是我國3000多年的歷史古城。不僅擁有豐富的人文歷史和歷史沉澱，而且常州市的教學資源也很豐富。今天小匠和大家分享一下江蘇省常州市最牛的3所高中，雖然歷來並不是最引人注目的焦點，但是實力很強勁，每年的高考成績表現都非常傲人，來一起看看有沒有你的母校。

以上就是小匠給大家介紹的江蘇省常州市最強高中前3名，整體來說，這三所學校的實力都非常強勁，在高考中都取得了非常出色的成績。可以說能考上這幾所高中，就相當於邁入重點大學！

對此，你們認為呢？

Ⅲ 常州市北郊中學在江蘇高中排名如何

市區省中第一 一中第二 下面可以排到北郊

Ⅳ 關於常州市北郊高中

常州市北郊中學創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。學校佔地面積27291㎡，建築面積15565㎡，實驗室、校園網、圖書館、藝術中心、體育場館、食堂、宿舍等基礎設施齊全。北郊中學是一所全日制完全中學，現有47個教學班，其中高中部29個班級，在校學生總數2508人，高中學生1546人。建校三十年來，在各級領導的關心支持下，北郊人團結一致，艱苦創業，認真探索，追求高目標，堅持高品位，創下了驕人的業績，學校得以迅速發展，進入省市先進學校的行列，享有良好的辦學聲譽。學校規模 近幾年，北郊中學高中部迅速發展，從九十年代初的高中四軌到九十年代中期的六軌，2002年增為八軌。為解決市民子女接受優質高中教育的需求，2003年根據市教育局的要求，該校高一已增至12個班級，高中部已達到42個班級。隨著該校規模的迅速擴大，原校區面積、設施已不能滿足需要，市政府、市教育局於2003年初決定在新北區建立該校高中部的新校區，新的北郊中學高中部佔地319畝，總投資1.68億元人民幣（不包括土地費用），總容量為20軌60個班，是常州市區一所規模最大的全寄宿制高中。為此該校也提出了「二次創業」的口號，積極准備，積蓄力量，不但做大，更要做強。目前新校區已完開辦了4年，收獲頗豐。 編輯本段師資隊伍 全校教職工共175人，其中中層以上幹部16人，9人在高中擔課，高中專任教師91人。本科以上學歷佔96.8％，中級以上職稱佔56％，35周歲以下佔70％，他們中間，1人為市特級教師後備人選，1人為市「831工程」人才，3人成為常州市學科帶頭人，5人為市中青年骨幹教師，還有一批分別獲得了「全國優秀班主任」、「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省新長征突擊手」、「常州市優秀教育工作者」、「常州市優秀班主任」或立功嘉獎。近三年來，高中部教師所承擔的國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項，校級課題覆蓋多數教師，教師出版專著13本，發表在省級以上學術刊物的論文66篇，很多青年教師在市級教學研究的活動中嶄露頭角，發揮積極作用。 編輯本段辦學思想 堅持教育「為人民服務」，「讓每一個在校學生都接受良好教育」的辦學宗旨；堅持服務社會與實現自我價值的高度統一；堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每 個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。 編輯本段培養目標 北郊中學培養的學生，應該是充滿朝氣，富蘊理想，品行端正，熱愛生活；應該是積極探索，勇於創新，個性鮮明，敢為人先；應該是自信自強，樂觀向上，興趣廣泛，學有所長，具有開闊的文化視野，寬厚的人文基礎，堅實的科技素養，強烈的求知慾望，獨立的思維品質，高效的學習能力，良好的人際交往，健全的人格特徵。 編輯本段辦學目標 基礎目標：在現代教育思想指導下，構建具有本校特色的教育理念，在抓住發展機遇，實現二次創業的實踐探索中再生充滿魅力的北郊精神。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出大批綜合素質高、適應未來社會需要的棟梁之才。把北郊中學建成省內有影響、地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質學校。 編輯本段發展目標 ⑴在辦學思想上要形成鮮明的個性特徵。形勢發展要求學校走出一條快速、自主發展之路，要認真審視學校的現狀，在內部管理、機構設置、評價體系、資源利用等方面加大改革的力度，大膽探索，勇於創新，出成果，出經驗，使學校永遠充滿生機和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的學校。從某種意義上講，沒有最佳，只有最特。一所優秀的學校必然有其特色所在，優秀所在，風格所在。特色是學校的靈魂，是學校發展最穩定、最具活力的基礎。北郊中學在幾十年的發展中已逐步形成和確立了自身的特色，它是建立在不斷更新的教育理念及師生的特長之上的。高品位是指學生的內涵豐富，高標准，高價值觀。它主要體現在兩方面：一是學校的一切工作是為學生的健康發展服務，為學生的終身發展考慮。二是學校人文精神的高揚，學校的教師和學生對知識、科學和真理的重視與追求，對道德行為，道德觀念的看重與探索，對自由、平等、正義等重大價值問題的渴望與呼喚，對人的關注、尊重和對人的主體性的祈盼與選擇。
⑶教育教學活動具有顯著的示範性。抓住高中課程改革的重要機遇，優化課程體系的結構，提升課程體系的目標水平，突出課程的探索性，改進課程實施方法，積極准備，認真實驗，形成充滿探究精神、富有時代氣息、內容活潑、形式多樣的課堂教學模式和培養模式。並發揮它的輻射功能，帶動周邊學校共同走教育改革之路。
⑷成為培養對象有明顯優勢的學校。教育是面向未來的事業，應著眼於未來社會的發展，著眼於受教育者終身的發展。確立培養人才優勢，是確保一所學校在復雜的環境中立於不敗之地的根本策略。北郊中學的辦學任務不僅要向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還應該通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力方面具有鮮明的北郊中學特徵。人才的優勢還應包括教師隊伍的優勢。這支隊伍不僅有一批特級教師，地區學科教學的帶頭人，在管理、教育改革、教學模式上出經驗，起示範輻射作用，還應源源不斷地向各級行政管理機構、地區內其他學校輸送優秀人才。 編輯本段教學質量 北郊中學以嚴謹的管理、優質的教學、高比例的升學率，在省、市范圍內享有較好的聲譽。多年來，初、高中學生畢業成績均名列全市前茅。近三年，高考本科升學率穩定在90%以上，其中大部分學生達到重點大學分數線。每年有尖子學生在大市范圍內高考名列前茅，一大批優秀學生進入國內一流大學。 編輯本段素質教育 北郊中學注重素質教育，對多種層次、各類智力組合的學生的培養和指導配有優質的師資。在全國、省級競賽中成績突出，共獲獎650餘項，2001年有5人次獲全國數理化奧賽一等獎，獲獎人數列全省第12位。北郊中學以藝術教育見長，每年有一定數量的學生進入國內一流的藝術院校。學校有專門心理指導室，有專職的心理健康教師，心理健康教育已形成特色，取得了驕人的成績。
常州北郊中學在全國機器人大賽中勇創佳績，獲四銀四銅
第七屆中國青少年機器人大賽於7月中旬在重慶市第八中學舉行。本次大賽由中國科協和重慶市政府共同舉辦，來自全國31個省、自治區、直轄市的400多支代表隊，1400餘人參賽。常州市北郊中學作為江蘇省代表隊參加了FVC工程挑戰賽初中組和高中組的比賽，也是常州大市唯一代表江蘇省參賽的中學，同時也是該項目江蘇隊的半壁江山。高中組四位參賽同學湯奇駿、王濟緯、魏臻、陳方舟在比賽中奮勇拼搏，表現出色，在小組賽中以全勝戰績進入復賽。FVC比賽規則規定復賽需要和其他省市學校組成聯隊一起參加比賽，在復賽中全體隊員繼續奮力拚搏，高中組在兄弟學校出現重大失誤的情況下仍獲得四枚銀牌，初中組獲得四枚銅牌。
是否可以解決您的問題？

Ⅳ 常州市北郊中學與一中比怎麼樣,本一線達標率多少

你好！
約200名理科，文科，可能是前100。請注意，公布的入學率，其實是兩個上線率，北郊的入學率也有30％至40％。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

Ⅵ 江蘇常州北郊高中要考到985或211，要年級多少名

江蘇常州北郊高中要考到985或211，
要年級多少名，
不好說。
學校排名沒有用。
全省排名才有用。

Ⅶ 常州北郊高中到底怎麼樣

常州市北郊中學創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，1978年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。學校佔地面積27291㎡，建築面積15565㎡，實驗室、校園網、圖書館、藝術中心、體育場館、食堂、宿舍等基礎設施齊全。北郊中學是一所全日制完全中學，現有47個教學班，其中高中部29個班級，在校學生總數2508人，高中學生1546人。建校三十年來，在各級領導的關心支持下，北郊人團結一致，艱苦創業，認真探索，追求高目標，堅持高品位，創下了驕人的業績，學校得以迅速發展，進入省市先進學校的行列，享有良好的辦學聲譽。學校規模 近幾年，北郊中學高中部迅速發展，從九十年代初的高中四軌到九十年代中期的六軌，2002年增為八軌。為解決市民子女接受優質高中教育的需求，2003年根據市教育局的要求，該校高一已增至12個班級，高中部已達到42個班級。隨著該校規模的迅速擴大，原校區面積、設施已不能滿足需要，市政府、市教育局於2003年初決定在新北區建立該校高中部的新校區，新的北郊中學高中部佔地319畝，總投資1.68億元人民幣（不包括土地費用），總容量為20軌60個班，是常州市區一所規模最大的全寄宿制高中。為此該校也提出了「二次創業」的口號，積極准備，積蓄力量，不但做大，更要做強。目前新校區已完開辦了4年，收獲頗豐。 編輯本段師資隊伍 全校教職工共175人，其中中層以上幹部16人，9人在高中擔課，高中專任教師91人。本科以上學歷佔96.8％，中級以上職稱佔56％，35周歲以下佔70％，他們中間，1人為市特級教師後備人選，1人為市「831工程」人才，3人成為常州市學科帶頭人，5人為市中青年骨幹教師，還有一批分別獲得了「全國優秀班主任」、「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省新長征突擊手」、「常州市優秀教育工作者」、「常州市優秀班主任」或立功嘉獎。近三年來，高中部教師所承擔的國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項，校級課題覆蓋多數教師，教師出版專著13本，發表在省級以上學術刊物的論文66篇，很多青年教師在市級教學研究的活動中嶄露頭角，發揮積極作用。 編輯本段辦學思想 堅持教育「為人民服務」，「讓每一個在校學生都接受良好教育」的辦學宗旨；堅持服務社會與實現自我價值的高度統一；堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每 個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。 編輯本段培養目標 北郊中學培養的學生，應該是充滿朝氣，富蘊理想，品行端正，熱愛生活；應該是積極探索，勇於創新，個性鮮明，敢為人先；應該是自信自強，樂觀向上，興趣廣泛，學有所長，具有開闊的文化視野，寬厚的人文基礎，堅實的科技素養，強烈的求知慾望，獨立的思維品質，高效的學習能力，良好的人際交往，健全的人格特徵。 編輯本段辦學目標 基礎目標：在現代教育思想指導下，構建具有本校特色的教育理念，在抓住發展機遇，實現二次創業的實踐探索中再生充滿魅力的北郊精神。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出大批綜合素質高、適應未來社會需要的棟梁之才。把北郊中學建成省內有影響、地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質學校。 編輯本段發展目標 ⑴在辦學思想上要形成鮮明的個性特徵。形勢發展要求學校走出一條快速、自主發展之路，要認真審視學校的現狀，在內部管理、機構設置、評價體系、資源利用等方面加大改革的力度，大膽探索，勇於創新，出成果，出經驗，使學校永遠充滿生機和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的學校。從某種意義上講，沒有最佳，只有最特。一所優秀的學校必然有其特色所在，優秀所在，風格所在。特色是學校的靈魂，是學校發展最穩定、最具活力的基礎。北郊中學在幾十年的發展中已逐步形成和確立了自身的特色，它是建立在不斷更新的教育理念及師生的特長之上的。高品位是指學生的內涵豐富，高標准，高價值觀。它主要體現在兩方面：一是學校的一切工作是為學生的健康發展服務，為學生的終身發展考慮。二是學校人文精神的高揚，學校的教師和學生對知識、科學和真理的重視與追求，對道德行為，道德觀念的看重與探索，對自由、平等、正義等重大價值問題的渴望與呼喚，對人的關注、尊重和對人的主體性的祈盼與選擇。
⑶教育教學活動具有顯著的示範性。抓住高中課程改革的重要機遇，優化課程體系的結構，提升課程體系的目標水平，突出課程的探索性，改進課程實施方法，積極准備，認真實驗，形成充滿探究精神、富有時代氣息、內容活潑、形式多樣的課堂教學模式和培養模式。並發揮它的輻射功能，帶動周邊學校共同走教育改革之路。
⑷成為培養對象有明顯優勢的學校。教育是面向未來的事業，應著眼於未來社會的發展，著眼於受教育者終身的發展。確立培養人才優勢，是確保一所學校在復雜的環境中立於不敗之地的根本策略。北郊中學的辦學任務不僅要向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還應該通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力方面具有鮮明的北郊中學特徵。人才的優勢還應包括教師隊伍的優勢。這支隊伍不僅有一批特級教師，地區學科教學的帶頭人，在管理、教育改革、教學模式上出經驗，起示範輻射作用，還應源源不斷地向各級行政管理機構、地區內其他學校輸送優秀人才。 編輯本段教學質量 北郊中學以嚴謹的管理、優質的教學、高比例的升學率，在省、市范圍內享有較好的聲譽。多年來，初、高中學生畢業成績均名列全市前茅。近三年，高考本科升學率穩定在90%以上，其中大部分學生達到重點大學分數線。每年有尖子學生在大市范圍內高考名列前茅，一大批優秀學生進入國內一流大學。 編輯本段素質教育 北郊中學注重素質教育，對多種層次、各類智力組合的學生的培養和指導配有優質的師資。在全國、省級競賽中成績突出，共獲獎650餘項，2001年有5人次獲全國數理化奧賽一等獎，獲獎人數列全省第12位。北郊中學以藝術教育見長，每年有一定數量的學生進入國內一流的藝術院校。學校有專門心理指導室，有專職的心理健康教師，心理健康教育已形成特色，取得了驕人的成績。
常州北郊中學在全國機器人大賽中勇創佳績，獲四銀四銅
第七屆中國青少年機器人大賽於7月中旬在重慶市第八中學舉行。本次大賽由中國科協和重慶市政府共同舉辦，來自全國31個省、自治區、直轄市的400多支代表隊，1400餘人參賽。常州市北郊中學作為江蘇省代表隊參加了FVC工程挑戰賽初中組和高中組的比賽，也是常州大市唯一代表江蘇省參賽的中學，同時也是該項目江蘇隊的半壁江山。高中組四位參賽同學湯奇駿、王濟緯、魏臻、陳方舟在比賽中奮勇拼搏，表現出色，在小組賽中以全勝戰績進入復賽。FVC比賽規則規定復賽需要和其他省市學校組成聯隊一起參加比賽，在復賽中全體隊員繼續奮力拚搏，高中組在兄弟學校出現重大失誤的情況下仍獲得四枚銀牌，初中組獲得四枚銅牌。

Ⅷ 請問關於考常州市北郊高級中學的各科分數

你要等到時考了120的卷子才知道，，語文數學英語都要爭取近110，物化政史盡量過90.。

Ⅸ 常州北郊高中和奔牛高中哪個好

常州北郊高中比較好。

常州北郊高中比較好師資力量雄厚，優秀的老師有趙輝1992年畢業專於南京師屬范大學化學系，在常州市北郊中學任教至今。現為北郊中學化學教研組長。從事教學工作深受學生歡迎，教學效果好；擔任班主任工作多年，成績顯著。有論文在省級刊物發表及省級獲獎，參編過多部教學參考資料。

王愛明王愛明，中國民主促進會會員，95年南京師范大學政教本科畢業，05年獲教育碩士學位，中學高級教師。先後任教高郵市車邏中學、常州市北郊中學。00年獲高郵市「教壇新秀」稱號，06年被評為常州市第七批骨幹教師，常州市高中政治徐惠仁名師工作室成員，北郊中學教研組長。

(9)2019常州北郊中學高考成績擴展閱讀

常州市北郊中學新北校區由常州市教育局與新北區政府聯手共建，校區 座落在新北區規劃區內，佔地317畝（相當於老校區的8倍）總建築面積94816平方米，總投資近3個億，建成後是常州最美、最現代化的全寄宿制公辦學校，是聳立於常州北大門一道亮麗的風景線。

新校區交通便利，東傍華山路，西連西環路，北依新北政府，南臨滬寧高速公路，距未來常州行政中心僅4公里，幾條寬敞的新建大道可快速直達市區。