農村中學班內成績前5名好嗎

Ⅰ 曾經我們普通班班的前5名進去了成績更好培優班，可是進去之後他們成績沒有提升反而倒退了為什麼

壓力大 沒有優越感 不管怎麼努力也得不到在普通班的喜悅 沒人說話 解悶 和一群書獃子……也就是說 鳳尾和雞頭那個好

Ⅱ 本人是一名高中生，考試成績也排在前列，但很難拿到班上的前5名，如果能拿到班上前五名，我就可以進到重

做好自己，不用管別人的閑話

Ⅲ 初中學校現在沒分重點和普通班，班裡前5名算成績好嗎

班裡前五名應該算成績挺好的吧？如果說是像初中正常的50人大班的話還可以，如果說班上只有二三十個人的話，那也就一般吧。

Ⅳ 學習成績好(前5名的)的進或知道怎麼學習的

學習方法概述
概述; 學習方法有廣義和狹義兩種理解，廣義指在學習過程中，一切為達到學習目的、掌握學習內容而採取的手段、方法、途徑，以及學習所應遵循的一些操作性原則、組織管理等環節。狹義指學習過程中學習者所採取的具體活動措施與策略。實質上，學習方法是一系列相互關聯的活動，是學習者在一定的學習原則的調節指導下，有意識地發揮自己的心理能力和體力，把一系列具體的方法和手段連為一體而形成的有明確目的的活動。學習方法既可表現為經驗，又可表現為理論，兩者都來自人們的學習實踐，正確的學習方法也是學習的對象。我們所討論的是廣義的學習方法，因為學習不單單指書本上的學習，還包括生活中的學習。 簡單的說，掌握學習方法的意義在於更高效地學習。

尖子生的學習方法：
1、以學為先 在他們心目中，學習是正事，正是理應先於娛樂。
2、隨處學習 每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞彙表，每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學慣用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排 再晚也勉勵自己當天完成作業。
6、善做筆記 強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書寫整潔。
8、及時提問。
9、學習互助 學生經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
10、自我測查 記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果哪裡答的不圓滿，就回過頭來在復習。

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Ⅳ 我的孩子上初中了，每次考試成績都是班裡的前五名可是老師還說不太好，孩子可傷心了怎麼辦呢

心態是成功的基石，能將前五名保持到初中畢業就可以了。當然，這得看孩子學校的教學質量了。如果是重點初中，沒必要再給孩子壓力；如果是很一般的學校，這個名次就得加油了。具體情況，具體對待。現在的老師，有幾個真正懂素質教育的？老師本身就是應試教育體制下培養出來的，他們只是把學生看成是學習的機器。一個成功的孩子後面，是一個充滿幸福、和諧、快樂、激勵的家庭氛圍，特別是父母的教育，遠遠勝過老師。我的意見僅供參考！

Ⅵ 班級前十名的成績算好嗎

你難道不應該關注年級排名嗎，我們班年級前一百就佔了24個，差不多是班裡的一半了，像我，一半都在班級前五，年紀前30，所以，在班裡10也就不好不壞吧，畢竟你只是在跟你身邊的人比較

Ⅶ 平時成績能是班上前幾名考試成績很不好

考試不僅僅是實來力問題，源還有心態，應試方法都很重要。。。比如平時做題，一般不會給自己限定時間，到了考場，確實每道題都會做，但是卻不能保證自己能在有限的時間里做完。考試的時候，一般每種題目都有個大概時間分配，比如選擇題大概分配多長時間，填空題分配多長時間之類的，平時做訓練的時候就大概估摸著給自己限定一個時間來解題。。光會做題沒用的，要能高效的解題才行。我個人認為所謂的發揮失常，要麼是考試時確實非常緊張，然後這個影響是有限的，主要還是實力不夠，沒有真正掌握這種題型的解題思路，導致考試失敗

Ⅷ 初二學習成績班級前五名年級前五十名，初二繼續保持需要補課嗎如果補課什麼方式比較好

我覺得初二學習成績是整個初中年級比較關鍵的一年，如果能夠一直保持內在年級前50的話容，能夠可以考好一點的高中，如果能去補一下課的話，會更加好一點，因為現在基本上每個孩子都會去外面上一些補習班，這樣對孩子的學習會有很大的幫助。

Ⅸ 班級前五名成績算好嗎

很多叱吒風雲的商業巨頭
曾經都是在學校排名在七左右
所以說，前五名成績算不錯了

Ⅹ 你們班裡那些成績排名前十的同學現在都混得怎麼樣了

當醫生的當官的當老師的進部隊當軍官的都有還有當家庭主婦的