養女兒中學成績

A. 我女兒該怎麼來提高她的成績

提高小孩的學習成績是否有特別的辦法，是所有學齡家長經常問及的問題。具有很大的普遍性！小孩是不同的個體，我認為沒有完全通用的方法來提高成績。就您的寶貝而言，由於提供的信息不充分，只能做些籠統的建議，供您參考。
①自己先分析一下女兒的特點，發現其成績不好的症結，先找准缺點，才能有的放矢。是偏科嚴重、全科成績不好、成績波動很大、一直沒有進步、在換了環境以後出現成績下降、沒有學習興趣、生活是否正常、健康狀況有無變化、有無好的習慣？還是經常在問問題等，方方面面、由內及外都要全面了解和分析，落實時間、地點、現象、過程、習慣、方法和結果，家長暗下功夫進行觀察、記錄、統計、分析，家人對學習的看法有時對小孩影響也很大！
②任何時候、任何地方都一樣，勤能補拙！建議小孩上課聽講、勤於思考在提高學習效率、降低考試失誤的前提下，針對自己的優缺點，制定確實可行的學習方法，可能也算提高成績的有效辦法！
數學：勤思多練，打好基礎！做到理解中提高、提高後歸類、歸類後總結、由小及大，從易到難，舉一反三地解決問題，尤其是錯題，必須進行分析和總結，糾正錯誤的解題思路，才能提高；
語文：所謂冰凍三尺非一日之寒，平時的積累特別關鍵。豐富的知識面和對中華文明的厚積薄發是考試的法寶，這一點跟家長的關系很密切！有時候，在家裡講點正能量的勵志故事，請小孩發表一點她自己的見解，對作文幫助很大的。
英語：抓住四件事：聽、說、讀、寫能力，培養情景應試能力和聯想記憶能力有助於詞彙量和成績的提高，如：ear hear near fear bear dear。。。看出來了嗎？都與耳朵有關哦！
也許方法就是這樣來的——當然，連偉人愛因斯坦先生都說過：興趣是最好的老師。培養女兒的學習興趣，就是成績提高最有效的辦法啦！！
祝您的女兒：早日進步！！

B. 即將升初中的女兒成績突然退步下來，我該怎麼辦

其實抄,孩子最需要的是父母的理襲解與關愛.可能她在學習或是情感上遇到了什麼問題卻沒地方傾訴.試著以朋友的位置去了解她,細心的觀察她.偶爾的一句問候,她就能領悟到你對她的愛.因為我也是這樣.爸爸媽媽無意的關心"怎麼啦?累就早點睡......"會讓我更加積極學習.他們簡單的話足以證明他們的愛.真的,別老責怪她,溫和地跟她聊一聊,讓她感受你的愛,她自己會反省的啦.

C. 我有一個十三歲的女兒初一,上學期成績非常好,這學期因和班主任處得不好,她說老師不重視她成績下降很厲

一對大大的眼睛,高而瘦的體格,這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知慾，爸爸便送我一套《十萬個為什麼》我很喜歡，一有空就鑽進書堆里，在知識的海洋中遨遊。由於愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊塗，請你見諒，我會改正的。

「我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。」這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗並不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。於是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。
為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。

從此以後，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。

有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。

有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但「一定要贏」的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：「不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄。」但有時累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。

功夫不負有心人，努力終究結出碩果，我在期末考試中取得了雙優的好成績，並在「三好生」的名單上佔到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果鬆懈，就又會考「鴨蛋」。所以，我認為「虛心使人進步，驕傲使人落後」並非無道理。

這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過「尺有所短，寸有所長。」這樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個朋友吧！我們一同前進。
回答者： - 試用期 一級 8-26 21:57
)Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉「金豆豆」。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排「大珍珠」。不過，我絲毫不覺得難為情，古人雲：「當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。」
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎？
2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳文強，現在在高密區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：×30＝。用簡便的方法就是×3＝。我先這樣算出結果，直接把「」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。

李玲自傳
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我這個人呀
我這個人呀!
小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想住，卻怎麼也不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪地流淌。
夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。
點評：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬於以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的「怪」的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以「我這個人呀」這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說，這是一篇很不錯的自我介紹。

我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。
我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有元錢，我想 ：「誰會有這么多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了！我贏了！」
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧

我是個20歲的男孩，為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是個快就要成年的男人，為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必。我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心！
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處於的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我帶來的無比的快樂；我嚮往成年，因為成年了就能做許多自己願意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了。。。
有很多人老問我為什麼不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什麼意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！！
巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？
說了這么多，你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
自己選自己改

D. 為什麼到中學以後女孩的學習成績普遍沒有男孩好

男女智力有差異嗎？

在日常生活中，關於男女智力差異的討論，常常聽到三種說法：一種認為男女的智力水平是交替領先的。就是說，十三歲以前，女孩比男孩的智力要高；十三歲以後，男孩開始超過女孩，此後女孩智力高的日趨減少，到二十歲左右能與男性競爭者已為數不多。另一種認為男的就是比女的聰明，主要理論根據是著名的科學家和領袖人物男的遠比女的多。第三種認為男女智力都一樣，說男的比女的智力高是男尊女卑的舊思想，新社會男女智力沒有區別，男人能乾的女人也能幹，甚至女的比男的幹得還好。

上述三種看法似乎都是社會上所普遍存在的現象，似乎都有一定的合理性，同時又「公說公有理，婆說婆有理」，這種不可調和的對立，讓人咋一看上去會認為智力這個東西真得很高深莫測。而實際上這三種觀點僅僅是從社會上男女的職業現象的表現去描述，並沒有解釋其實質性的問題。讓我們一一分析之：

第一種觀點:認為男女之間的智力差異是交替領先的。現實生活中，確實存在這種現象，小學里成績特別優秀的大多都是女生，男孩的成績一直平平，但是到了中學，許多男孩子很快就追了上來。讓人不得不相信：小學時，女孩的智力高於男生，中學時，女孩的智力水平會下降，男孩的智力開始發展，漸漸的，男孩的智力高於女生。現象是的確存在的，但是造成這種現象的原因卻不能簡單得認為是智力水平的問題，他還有其更深層次的原因，主要表現在以下兩個方面：

其一，從智力結構上講，女性在語言流暢、記憶、知覺速度等方面較占優勢，男性在算術理解、空間關系、抽象推理等方面較占優勢。由於小學里主要傾向於語言，以及形象思維的培養，介於此，女生在語言，記憶等方面的優勢，很快就發揮了出來。而男生在理科上的優勢一般到中學階段才明顯表現出來，到了中學後，女生則相對落後了，在有對比和變化的情況下，男生的優勢就會更容易於引起外在的關注一些。

其二，從動機理論上講，根據心理學上的耶爾克斯多德森定律，當任務較容易的時候，動機越強則取得的成績越高，但是，當任務難度較大的時候，中等強度的動機最佳，過高的動機水平往往使人產生焦慮等緊張情緒，不利於成績的取得。一般而言，女孩比較乖巧，聽話，由於受到了家庭社會等大環境的影響，從上學的第一天起，就有很強的學習動機，小學的只是相對而言比較容易，動機越強越有利於成績的取得。但是，但了中學以後，由於學習難度的加大，過強的學習動機反而不利於成績的取得。而與此同時，由於智力結構的不同，男生邏輯思維的優勢開始發揮出來，這對一直遙遙領先的女生來講會產生一種心理壓力，如果壓力過大也不利於成績的取得。所以，我們不能僅僅根據男女生的成績的高低簡單的判斷其智力發展水平，一個學生成績的取得是多種因素共同作用的結果。

第二種觀點認為，男性要比女性聰明得多。確實在現實生活中，著名的科學家和領袖人物男的遠比女的多。例如：中國科學院的四百名學部委員中，女的只有十五名。各國政府首腦女的也是屈指可數的。即使在高等學校里，高才生也是男的比女的多。但是，仔細想想就會覺得這種觀點十分好笑，事業的成功和智力是絕對正相關嗎？女性不去搞科研，做領袖難道僅僅是因為智力不如男性嗎？如果每個女性都像男性那樣把自己全部的精力投身於事業，難道她不會取得成功嗎？當然不是！一般而言，女性成年之後，事業在他心目中的地位遠遠小於男性。

在對女性心理發展的研究中，心理學家就發現了一個從青春期開始對女生起作用 的定律：即女性化——成就不相溶定律。它的主要內容指的是：追求成為合格的 ，被社會承認的女性，與追求成就，做被社會承認的有價值的人之間是不相溶的， 是相互沖突的。這一定律成為許多女生沉重的心理負擔，也是女性後來生活中許多 心理矛盾和危機的根源。這一定律形成的根本原因是從青春期開始，社會對女生的獎懲系統發生了變化。在青春期之前，女孩的競爭性受到鼓勵（包括與男孩的競爭），使女孩處處拔尖 。在青春期之後，獎懲系統發生了改變，競爭性受到了貶低，而女性化定向、家庭定向受到了鼓勵和嘉獎。如果女生一味追求成就，力爭上進而忽視了女性化的過程，就會受到父母和社會輿論的指責。女生的優越已不在於是否能在成就上超過男生，而似乎在於能否吸引男生。這種獎懲系統的轉變對女生心理產生了很大的影響，使她們的自信心受到影響，對自己 的成功期望值低，容易產生性別自卑，形成依附性強、創造力差的缺陷。
第三種觀點認為男女智力都一樣。這種觀點比較折衷，但是未免太圓滑，太過籠統了。
我們應該承認，女性和男性在智力總體上是均等的，不存在誰優誰劣、誰高誰低的問題。但是在堅持男女智力基本相等的原財下，還要看到男女智力的構成因素和活動方式方面的差異性的，他們各有不同的智力優勢和劣勢。我們要依據男女智力的不同特點，因材施教、量材用人，使用男女在職業分工方面都能各盡其智、各顯其能。

分析了以上三種觀點，相信大家對男女兩性的智力差異有了更深刻的認識了吧？其實，我們每個人都有無限的潛力，無限的智力，無論男女之間也好，男性與女性本身也好，沒有必要去探討智力水平的高低，智力是一個復雜的結構體系，在這一體系中，我們每個人都有自己最擅長的一面，也有最薄弱的一面，關鍵是要找到自己所屬群體（男性或女性）的智力特點和優勢，找到了自己的優勢面，你就會取得成就。具體來講，從整個男性和女性這兩個群體來講，他們的智力特點主要表現在以下幾個方面：

第一， 認知方式看，女性閱讀能力強，注意力集中，穩定，靠書本、課堂聽講獲取知識能力強。男性參加科研、教學實踐活動少，解決實際問題能力較強。

第二， 從記憶方式看，女性機械記憶能力明顯優於男性，男性的意義識記能力較強。

第三， 從思維方式看，女性情感細膩，善於形象思維，言語表達流暢，表演藝術方面成才比 例高。男性的靈活、創造性地運用知識解決實際問題能力較強。

第四， 從發掘問題能力看，女性觀察力極強，能發現男性經常注意不到的細微末節，能發掘一些問題的閃光點。

E. 我女兒剛讀初中，成績很差怎麼辦呀，小學時還好的，請網友們支招。

想提高學習成績，就要提高學習的效率並找到合適自己的學習方法，需要做到以下幾點:
一、內制訂計劃，讓容學習目標清晰可見，並按照所制訂的計劃合理有序的學習；
二、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間；
三、孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體；
四、善於借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣；
五、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。前幾年我的學習成績很不好，注意力不集中，記憶力也很差。後來下載了一套大腦訓練的課程，經過課程的訓練，內心變得非常平靜，記憶力，理解力，想像力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，通過調理了自己的心態，輕松自學各科知識，同時能達到舉一反三，學以致用的效果，最終考上了理想的大學。《特斯拉大腦訓練》讓我受益匪淺，希望我的話能幫到你！祝你考個好成績，請採納！

F. 女兒中考成績不行，怎麼辦呀

一次考試成績差不能說明太多問題，你得找出原因對症下葯。如果是心理素質導致臨場發揮版失常，那麼你要淡化對考權分的重視，多贊賞孩子的努力和毅力，告訴她只要你盡力做到最好了，成績不理想也能原諒。如果是對學習失去興趣，沉迷虛擬社交或是游戲，你需要跟孩子深入探討這樣做對她的危害，帶孩子多做戶外運動，多結交同齡朋友，限制她玩手機時間。如果是孩子對老師的講課方式接受不好，跟不上，可以考慮請家教，按照孩子喜歡的模式去找。

G. 我女兒初中成績很好，現在縣中高一強化班感覺跟不上班，各科成績掉的太厲害，家長改怎麼辦陪讀行不

您好，這位家長，看到您為女兒的事情這么焦急我很理解。做家長的都希望孩子的學內業順利。現在您容比較焦慮高一女兒跟不上強化班的學習節奏，首先，孩子對新環境需要適應，尤其是初升高，這個適應還是需要一段時間的，所以請您不要著急，您一著急，孩子就容易懷疑自己，自信心就不足了。
作為家長，您首先要把心態放平和，要給孩子時間，不要把你的消極情緒寫在臉上，這樣也會影響孩子的心情和信心。其次，您對孩子一定要進行開導，告訴她高中學習與初中學習的不同，還有一定要適應初升高的落差，因為就讀高中強化班的孩子都是非常出色和優秀的，要定好自己的位置，並且以此為起點不斷提升自己。再次，對孩子的學習一定要以鼓勵為主，相信您的孩子也是十分懂事的，她自己已經很著急了，如果作家長的還老拿以前的成績說事，那就太不應該了。孩子的基礎很好，只需要假以時日的努力，成績會再次回到她原本的水平甚至提升到更高的水平
現在孩子缺少的不是您的照料，而是您精神上的鼓勵和一致性，您不要讓她覺得自己被遺落被拋棄，而要感覺到您與她是站在一起的，她不是一個人在戰斗。
希望我的建議對您有所幫助。

H. 我家閨女現在高二，整體成績中等，在班級排名不上不下，孩子自己覺得自己學的挺明白的

這樣正常，只要自己努力盡力的就行。想提高成績也要你女兒能接收，努力聽課，用心做作業，找個好老師輔導下，能提高成績。

I. 女兒學習成績一般，考不上高中，是上專科還是上高中

我覺得你可以選擇讓她上專科類院校，但是專業院校也分兩種，一種中專，一種大專。首先從你的問題中我們知道你女兒學習成績在初中就已經很差了，那麼到了學科更難很多的高中我想她會更加不適應，那麼學習越來越不好，以後繼續會面臨上個三表，還是不上大學這個問題，或者頂多上個大專。

這樣的情況下呢白白浪費了大把時間混日子不說還浪費錢，因為現在大部分的地方都是自費上高中吧，所以這也是一筆錢。以後那些三表大專還是一大筆錢。

所以我第一個建議的是不上中直接去專業院校學習一技之長，這樣既可以省下一部分錢還能學會點有用的知識，不是要比白白的浪費青春什麼也學不會要強么，現在醫護美容，牙醫,高級護理，這些都是非常熱門的專業，所以希望是學習，還不如學點有用的。

相反的呢，這樣也有弊端，高中生活算是剛剛開始步入單純的三點一線的生活了，我覺得這個時間段對一個人性格獨立，還有思想都是進步的階段。

她接觸的人和事物讓她的思想會更健全，考慮的也更多方面一點，初中的時候你手把手教她，說以孩子根本沒有學會獨立，而正要開始培養她獨立的時候這個過程你給省略掉了。

她甚至來不及想想自己真正感興趣的專業是什麼就被你決定了，我覺得也許以後她會感嘆會埋怨你沒有給她選擇的時間。

而且從初中直接去專業院校是中專，而從高中去專業院校則是大專，我們姑且不論學的好不好，但是名頭在那呢，大專還是比中專名頭亮一些，就業也優先一點，所以可以說如果你想更好的和孩子選擇學校那麼就別怕費錢讓她浪費三年，如果條件有限那麼直接去中專。