成績排名A1

⑴ 在智學網上查考試成績等級為a1和a4哪個分更高一些

A1的分數更高復

成績由高到低劃制分為ABCDE5個等級，其中A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級25%。A1~A5就是班級或年級排行前15%，A2能排2-3%名，A後面的數字越小佔比越小。

另外這個分數是按佔比算的，如果是A1則名列前茅，數字越大名詞越靠後，其中E分數是最低的，也是名詞越靠後的，智學網上沒有直接的分數，只有A、B、C、D、E幾個等級或等級+。

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智學網同學間成績不能互相比對。智學網上可以原卷查看，對丟分試題進行歸納，詳盡了解單科知識點的掌握情況，很方便也很實用。更重要的是可以查成績。

按照義務教育階段學校考試成績不進行公開排名的要求，智學網已按要求停止相關功能。學霸君、作業幫、智學網、樂教樂學、快對作業則均在安裝之時就開啟了麥克風、相機等敏感許可權。

除此之外作業幫還開啟了電話和通訊錄等敏感許可權。對大多數學習類APP來說，相機許可權是搜題功能所必須需要的，因此在下載這類學習軟體時可以根據自己需要關閉許可權。

⑵ excel怎麼rank排名

rank（要排名的單元格，排名的所有單元格）

⑶ 在excel中輸入了50人的語文成績，如何求排名前80%（即前40名）的學生平均成績

假設A1:A50單元格是語文成績
在其它單元格輸入公式
=SUMPRODUCT((RANK(A1:A50,A1:A50)<=40)*A1:A50)/40

後10名的學生回平答均成績
=SUMPRODUCT((RANK(A1:A50,A1:A50)>40)*A1:A50)/10

⑷ 做一個班組排名，就是在A1：A5的平均數里出一個排名第一就可以了

很簡單的
在單元格里寫上 ＝MAX（A1：A5） 就會出來，

⑸ 好分數a1a5是班級第幾

年級等第A1-A5是什麼意思
這A1-A5一般就是一個等級的高低而已。

⑹ 學生成績表 excel名次怎麼計算

美國式排名：
在B1中輸入或復制粘貼下列公式
=RANK(A1,A:A)
下拉填充
或
中國式排名
比如，想對專A1：A10數據進行屬中國式排名，則在B1輸入公式

=SUMPRODUCT(($A$1:$A$10>A1)*(1/COUNTIF($A$1:$A$10,$A$1:$A$10)))+1
B1公式向下復制

⑺ Excel中rank函數怎麼用

rank函數是排名函數。rank函數最常用的是求某一個數值在某一區域內的排名。
rank函數語版法形式：rank(number,ref,[order])
函數名權後面的參數中
number
為需要求排名的那個數值或者單元格名稱（單元格內必須為數字），ref
為排名的參照數值區域，order的為0和1，默認不用輸入，得到的就是從大到小的排名，若是想求倒數第幾，order的值請使用1。

⑻ 中考成績ABC分別是多少分

語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目十個等級劃分方式為：版

A(95——100分)，全市前權25%，比如語文A就是你語文成績是所有中考考生中的前25%

B(90——94分)，佔全市的30%。

C(85——89分)，佔全市的20%。

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中考成績等級制實行意義:

海南省中招辦：此舉是為杜絕學生偏科的問題

人民網記者就此事采訪了海南省中招辦蔡副主任。據蔡副主任介紹，陳老師已就此事向海南省教育部門反映了情況，得到了省領導及省教育廳高度重視。省中招辦近日已就此事在全省一些中學校，就陳老師提出的問題展開了調研，徵求廣大老師們的意見。

蔡副主任強調，中招改革是教育發展的趨勢，是課程改革的一部分。中招改革的這一措施從2005年開始在海南省課改區的學校實施的，計劃將於2007年在全省推廣。

將課改區考生的中考分數，按一定的條件換算成A、B、C…..等級分重新排序，這在一定程度上起到抑制學生偏科問題的作用，控制了學生以偏科高分彌補其他學科成績低分的情況，模糊過去那種盲目看重分數的概念，強調學生對學科及綜合素質的全面發展的要求。

⑼ 學生考試成績用A.B.C表示的，這三個等級分別代表的是多少分

學生考試成績用A、B、C表示，這三個等級分別代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。

這種按等級來結算成績的方式是賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。

而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。

賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，並「賦予不同的等級分」。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級。

如：甲學生考歷史考80分，在全省排名中是在35％－45％以內，等賦分之後，就變成了76分。乙學生物理考80分，在全省排名中是1％－3％以內，等級賦分，就變成了100分。

因此，很明顯，在賦分制中，不管分數是多少，在考生中排名的佔比位置，才是決定選考成績的最終因素。

(9)成績排名A1擴展閱讀：

等級分數廣泛用於網路上積分類型的網站，內容眾多。教育也引入了等級分數這一概念，廣泛的進行A、B、C、D四級評定。

等級賦分需要增加科目的區分度，所以在這種制度下考試難度可能會加大。而文科又不像理科的成績，都集中在60－80分之間，所以很難區分開，文科科目試題難度會加大。

這種賦分制方式，在很大程度上解決了不同學科之間的可比性問題，避免了分分計較的現狀。

⑽ 某學生語、數、英三科考試成績,在一次考試中排名全班第一的概率:語文為o.9,數學為0.8,英語為O.85.問一...

(1)0.1*0.2*0.15=0.3%
(2)0.1*0.8*0.85+0.9*0.2*0.85+0.9*0.8*0.15=0.068+0.153+0.108=32.9%