好成績排名

1. 網球選手李娜最好成績在世界排名第幾

網球選手李娜最好成績在世界排名第二。
2014年年初，李娜在澳網公開賽上連續第二年打進決賽。這一次她把握住了機會，以2-0擊敗斯洛伐克選手齊布爾科娃，獲得個人的第二個大滿貫女單冠軍，這也是澳網百年歷史上亞洲選手奪得的首個單打冠軍，也是澳網公開賽最年長的單打冠軍。2014年2月17日，李娜世界排名升至世界第二，再次刷新亞洲女選手的最高排名。

2. Excel 成績排名怎麼計算 最好成績和最差成績

把成績按從高分抄到低分排名即可得出最襲好成績和最差成績，第一名為最好成績，末尾的就是最差成績了。

比如，下圖中表格的數據，一共9人，第1名就是最好成績，第9名就是最差成績。

4；第1名是最好成績，第9名是最差成績。

3. 請問怎麼把Excel里亂的成績單按照成績名次排列重新排好

使用RANK函數可以自動排名。
例如數據在B2:B11,(下面的例子）
在C1輸入函數=RANK(B2,$B$2:$B$11,1)，是對B列按升序排名次，
在D1輸入函數=RANK(B2,$B$2:$B$11)，是對B列按降序排名次，
在E1輸入函數=RANK(B2,$B$2:$B$11)+COUNTIF($B$2:B2,B2)-1，是對B列降序排列名次，並且不出現並列的情況。
輸入一個函數後點著單元格的右下角的小黑點，拖滑鼠到最後一行即可完成公式的填充。
CDE是各種情況的排列結果。

B C D E
56 1 9 9
78 8 3 3
56 1 9 10
83 9 2 2
59 3 8 8
66 4 5 5
66 4 5 6
94 10 1 1
77 7 4 4
66 4 5 7

4. 按成績排名次對學生的好處

原因有兩個：一是認為能促進學生學習，二是認為對學習優秀的學生有促進作用。他們認為公布成績和排名次能鼓勵競爭，能知道自己的學習不足，能知道自己在班級中的位置，能有一個保住或超越的目標。這有點像足球聯賽的積分榜一樣，看誰能奪冠，誰會降級。對於一個學生來說，考試成績是考察學生在校學習情況的一個重要指標，也是唯一指標。分數是衡量學生優劣的唯一標准，成績好則一俊遮百丑，這樣做，可以使學生自覺關注自己的考試成績，並且認真經歷了學習過程、學會了學習方法和端正了學習態度。

5. 學生成績排名應該公開嗎

個人認為應該公開。成績排名，可以說是反映學生學習成果最重要的一個依據。比如這個階段孩子學的怎麼樣，在這個群體中到底處在一個什麼位置上。大部分學生時代的評獎評優很多就是看成績，排名在前的獲獎才更能讓人心服口服。

公開成績和排名，不是為了打擊學生，而要讓孩子知道自己的水平在同齡人中是什麼段位，要讓孩子知道自己的優勢和自己的不足，而是為了形成良性的競爭環境，讓成績優秀的學生再接再厲，讓成績差的學生知恥而後勇。

這需要家長對於成績排名有一個正確的態度。很多孩子害怕公布成績，就是害怕回家之後父母會拿成績說事，會責備辱罵孩子。

如果家長能夠正確看待成績排名，在孩子成績好時，鼓勵之餘教導孩子戒驕戒躁繼續進步。孩子成績較差，排名低時，不要一味的訓斥、責罵。拿別人家的孩子來進行說教，而是重塑孩子的自信心，分析這個階段落後的原因，不要氣餒繼續努力。這樣排名帶來的負面影響要小很多。

(5)好成績排名擴展閱讀

杭州濱江區試行班級微信群公約：

杭州市濱江區教育局11月27日晚通過官方微信號「濱江教育發布」推送《濱江區學校班級微信群公約（試行）》，以「家長篇」和「教師篇」兩部分，對家長和老師在使用班級微信群時的言行分別作出規范性約定。該公約由濱江區教育局辦公室和濱江區社區學院家長學校共同發布。

公約里要求，教師要有強烈保護學生個人隱私的意識，不得在群里公布學生成績排名（分數）、優劣對比、表揚少數等信息。若非情況緊急，信息發布的時間一般控制在當天21:00前，重要信息盡量通過書面或電話通知，確保每一位家長知曉。

6. 成績排名對學生沒什麼好處

有人說如果學生連成績排名這點打擊都承受不了，那他還怎樣在社會上立足？是的沒錯，可是憑著良心問問，又有多少老師和家長善後做的得當呢？一邊宣揚成績的
絕對價值，一邊安撫學生，你不覺得很虛偽嗎？作為老師和家長又有多少人敢把實情講出來？——學習成績不算什麼，排名只能說明你的成績現狀，而成績只能說明
你的知識掌握情況，真正到社會上這些都不重要，重要的是你的生存能力、處事能力，一個人學習能力強不代表生存能力強，更不代表處事能力強。
「某校初三王老師：排名是必要的，老師需要掌握學生們的進步情況。兩次排名之間的名次比較，橫向地可以看出學生之間的差距，縱向地也可以看出某一個學生他
自身的進步或者倒退。因此，我是覺得每一次考試以後最好能對孩子有個排名，從各科到綜合，都應該有個排名，這樣掌握起來比較細化。」
那我要問上面這位老師了：你主要是為了看看學生進步沒進步，那你看他的成績就行了，你排名有個屁用？人與人本來就是有差距的，人比人氣死人，這個道理你不
懂啊？只需讓學生之前和現在比就行，上次沒優秀，這次優秀了，這就是進步，你還費時間弄個排名，你閑的沒事幹了？再者有很多老師和家長太極端太完美，簡直
是病態，學生上次考了100分，這次考了95分就對學生百般指責，你這不是有病嗎？差那麼一點至於的嗎？你在學習成績上追求那麼完美，難道想讓孩子去當科
學家嗎？
某記者說了：「不排名就不能清醒地認識自己在團隊中的位置，沒有壓力也就沒有動力。」一個人盡力去做就可以了，關注位置有什麼用？位置無非是統治階級來統
治被統治階級的工具，而這個工具只是對懶惰的人的一種鞭策。而為了這些懶惰的人，就要對全體的團隊成員排名嗎？你就不如專門給這些懶人定一個實質的目標，
這個月銷售額完成3萬，下個月5萬。身為統治階級，你做事能不能不羅嗦。
要清楚，本文我說的是成績排名，而沒說公布分數，對於公布分數無所謂，那是他本人的實際情況，但成績排名本質就是一種攀比。
學校里總是告誡學生不能比吃比穿，要比學習，誰又能說成績排名不是一種歪風邪氣呢，與服裝相比，都是再爭搶那種優越感，本質一樣。

7. 成績排名好久出來

就學習的排名的這情況的話，還是要根據自己學校的一個老師的改卷情況的才得知，不過具體說一個星期到兩個星期左右。

8. MySQL查詢語句：一個成績排名榜，取出每個人的最好成績排序，可能需要限定條數

嵌套查詢 SELECT id,uid,reg,abcc from (select id,uid,reg,abcc from testcx ORDER BY reg desc) as v GROUP BY uid ORDER BY reg desc

9. SQL語句查詢 實現每個學生的每單元最好成績的總和，再把每個人的總和成績排名 （一條語句實現）

select 學生來ID, SUM(b.最高成源績 ) 總和
from
(select 學生ID, 單元ID ,MAX(成績) 最高成績
from Test group by 學生ID,單元ID ) b group by b.學生ID