高中學考成績分析
❶ 高中考試成績分析怎樣寫啊（看詳細描述）
隨著各地高三總復習的展開和高考的逐步臨近，各種考試開始變得越來越頻繁了。分數成為讓考生們今日歡喜明日憂的一個重要因素，因此，家長和考生要學會如何能夠正確對待考試分數。既要讀懂自己分數中所包含的有用信息，又要能夠及時消除分數所帶來的負面影響。例如：有些同學越考越好，但是，越來越怕考試，擔心下次分數不如以前，這時要多從主觀上認識分數，看到這是自己能力提高的結果；反之，成績下滑時，多從客觀上分析分數，找出錯誤的價值，這對穩定情緒很有幫助。 那麼，如何認識自己的分數呢？實際上小小的分數中包含了很多的內容。首先，分數是個很好的檢驗，通過分數我們可以確定是否偏科；並且一定要及早採取措施來提高偏科的成績。其次，它可以幫助確定學科的盲點，即經常丟分的地方，就說明這部分內容你掌握的不扎實，你需要把它作為知識盲點去學習和鞏固，然後堅持每天解決一個盲點問題，持續一段時間之後就會發現，真正困擾你的問題變得很少了；第三，從分數確定答題策略：1）時間計劃：有的同學總是不能在規定的時間內把題做完，分數不高不是因為不會做或是做不對，而是由於做不完，所以時間分配就成了困擾該生的一個大問題，存在這類問題的同學要注意，每次考試都要做提前的安排，合理分配每種題型所需時間；2）難易程度：難易程度的安排也很重要，切記要先做容易題，後做難題，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了。當然這也是需要講究技巧的，一定不要盲目的空白甩題，具體的做法我們將在後面的內容中進行共同探討；第四，確定答題技術缺陷：如果解題思路很正確但卻總是拿不到滿分，這就需要對答題技巧進行修正了；總之，面對分數時，我們的思考不應該僅僅停留在數字大小表面，而是要試圖從中得到更多的信息，找到干擾我們成績提高的各種因素，將其一一解決掉，最終實現提高成績的目的。
❷ 我馬上就要升高二了，不知道高一時候的月考成績還有必要再去分析嗎
有的 高一是基礎 所以分析自己的強弱點 然後進行彌補 才能讓你高二更加的舒服點。
❸ 高中學考成績ABCDY分別代表什麼
學業水平測試實行等級計分，分為4個等級，用A、B、C、D表示。
必修學科等級計算版方法：各科原權始分滿分為100分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。
選修學科等級計算方法：各科原始分滿分為120分，根據考生成績按比例折換成相應的等級。A級為前20%（含20%）的考生（前5%為A+），B級為前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%為B+)，C級為前50%至前90%（含90%）的考生，D級為90%以後的考生。
(3)高中學考成績分析擴展閱讀：
學業水平測試具體科目設置如下：
1、學業水平測試科目共有10門：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含信息技術、通用技術）。
2、學業水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業水平測試科目中，2門選修科目之外的5門為必修科目。
3、藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業，可選擇7門均為必修科目。
❹ 高中學考成績向學校上報時報錯怎麼辦
高中學好成績。向學校上報時報錯了，這個沒關系。你可以向學校申請，他們都有成本學籍，和檔案，查找就可以查到你的學習成績了。
❺ 學業水平測試怎樣才算過ABCD等級的分數的范圍
C及其以上就算過。
高中學業水平考試成績與高考錄取要求規則：
普通高中學業水平考試科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六門學科。其中，參加高考文科類文化課考試考生，普通高中學業水平考試科目為物理、化學、生物三門學科；參加高考理科類文化課考試考生，普通高中學業水平考試科目為思想政治、歷史、地理三門學科。
普通高中學業水平考試各科目的卷面滿分值為100分，成績公布採用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個等級，其中：
100分－85分為A級；
84分－70分為B級；
69分－50分為C級；
49分-25分為D級；
25分以下不給等級。
時間安排：
1．必修科目水平測試時間每科為75分鍾。必修科目測試安排在高二下學期、高三下學期進行，學生在校學習期間可報考兩次。
2．選修科目水平測試時間每科為100分鍾。選修科目測試安排在高三下學期進行，學生在校學習期間報考一次。
3．全省學業水平測試具體時間統一為每年的3月20、21日（一天半）
據目前情況是：從2009屆的學生開始，學業水平測試將提前進行。具體時間為：3月下旬第一個雙休日。（考核內容為：物理、化學、生物、政治、歷史、地理等高中必修科目）
(5)高中學考成績分析擴展閱讀：
全省高中生學業水平測試工作由省教育廳統一領導，省考試院統一組織和管理。各市、縣（市、區）招生辦公室在教育行政部門的領導下，負責實施和管理本地區學業水平測試的具體工作。
學業水平測試單科進行，由省考試院統一命題、統一閱卷和統一計分，各市具體實施報名、測試工作。技術科目中的通用技術由學校組織測試，省、市抽查認可。
學業水平測試按照考試的要求，切實加強質量管理、過程管理和目標管理，以提高測試的效度和信度。
省考試院向社會公布「學業水平測試說明」，規定測試內容、試卷構成、試題形式、計分體制等。「學業水平測試」保持相對穩定。
加強對學業水平測試命題計劃、命題、試測項目、審題、統計分析、試卷評價等環節的管理，保證各科試卷都能滿足預定的質量要求。
客觀性試題採用機器閱卷，主觀性試題採用網上閱卷。加強質量控制，保證評分具有較好的一致性。評卷按學科成立評卷組，負責本學科評卷的組織、管理工作。
測試成績只記載等級，不記載原始分。考試成績只通知考生本人，不公布，不查卷。
全省按統一標准和要求設置考點、考場。測試時間、測試考場的條件、測試指令、考場管理等每一環節均實行統一規范的管理。
考點按考生及考場數量配備足夠數量的監考員和其他工作人員，每個考場配監考員兩名（體育類、藝術類單獨編排考場的，應配備三名監考員）。同一考場中的監考員應來自兩個不同的中學。
❻ 高中學業水平考試不及格咋辦
高中學業水平考試不及格會被要求參加補考，補考沒能通過，就拿不到高中畢業證。
高中會考就是高中的畢業考試，分為考試科和考查科，考試科分A、B、C、D四檔，C及其以上為及格的，會考全部通過可以領高中畢業證書並參加高考，高中畢業，有資格參加高考。
補考要求：
1、學生正考成績有一科（或以上）不及格的，均可報名參加不及格科目補考，成績作為補考成績計算。
2、由外地轉入的學生，分以下三種情況報名參考:
一是在外地參加學業水平考試（或畢業會考）全部9個科目後轉入我省的學生，憑轉出地省級教育行政部門或考試招生機構的成績證明，可報名參加不及格科目補考，成績作為補考成績計算。
二是在外地參加學業水平考試（或畢業會考）部分科目後轉入我省的學生，憑轉出地省級教育行政部門或考試招生機構的成績證明，可報名參加不及格科目和未參考科目補考，成績分別作為補考成績和正考成績計算。
三是因外地沒有實施學業水平考試（或畢業會考）制度而轉入我省的學生，憑轉出地省級教育行政部門或考試招生機構相關證明，可報名參加全部9個科目補考，成績作為正考成績計算。
3、學生可報名參加不及格科目補考，成績作為補考成績計算。
4、正考期間因自然災害、重大疾病或其它流行性疾病、參加全國中學生運動會、國際中學生交流等未參加考試的，可報名參加未參考科目補考，成績作正考成績計算。
(6)高中學考成績分析擴展閱讀：
1、會考科目
會考的文化科目為：語文、數學、外語、思想政治、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術，共計10科；實踐科目為：物理、化學、通用技術、生物的實驗操作。
文化科目的會考方式分為考試、考查兩種，採用「3+3+4」的形式，即語文、數學、外語3門作為必考科目，在其餘科目中考生可任選3門作為考試科目，餘下4門作為考查科目（筆試），要求考生在第一次報名時就選定考試和考查科目。實踐操作科目均為考查科目。
考試科目的成績報告分為4個等級（優秀、良好、及格、不及格），考查科目的成績報告只分2個等級（及格、不及格）。
2、考試方式
學業水平考試採取書面考試和操作考試兩種方式，書面考試的科目為語文，數學，英語，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術；操作考試的科目為信息技術和物理、化學、生物學科的實驗操作。
參考資料：安徽教育網-高中學業水平測試補考
❼ 高中學考成績ABCDY分別代表什麼
分別為優秀、良好、合格和不合格等。
學業水平考試的成績採用等級制評定，其中書面專考試科目按照屬A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定；信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定（部分省市如山東也按照A、B、C、D)。
學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績均由學校記入學籍檔案（紙質與電子檔案），並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。
(7)高中學考成績分析擴展閱讀：
高中學業水平考試相關要求規定：
1、學校要將合格性考試科目分散在高中三年進行，原則上高一年級4個科目，高二年級4個科目，高三年級6個科目。
2、選擇性考試每年組織一次，安排在6月份全國統一高考後進行。普通高中學生在校期間只能參加一次選擇性考試。選擇性考試成績在計入考生高考總成績時當年有效。
3、學生學完必修內容參加合格性考試後，學校要開設相應的選修課，供有需要的學生選擇學習。對綜合實踐活動課程完成情況進行考查，普通高中學校要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考查，確保完成必修學分。要加強學生發展指導。