sql的課程設計

⑴ SQL資料庫的課程設計要做些什麼呀！

1,對問題的需求分析，
2，列出要建哪些表，作用是什麼，
3列出每個表的欄位。
4，說明這樣做的目的和意義
還有一些其他的可參看一些格式

⑵ sql資料庫課程設計報告

網路即時通信系統是為用戶開發研製的，用戶是系統的最終使用者和評價者，所以在網路通信系統的開發設計的過程中，我們樹立了從用戶的尋求出發，面向用戶，一切為了用戶的觀念，在分析與設計系統的前期，為了保證系統的功能的完善多次尋求周圍同學和老師的意見，了解他們的要求，依照功能完善，界面美觀，操作簡單的原則進行設計 。
嚴格按階段進行
系統的開發設計是一項較大的工程，所以應該將整個系統的開發設計過程劃分為若干階段，相應的階段又要分為若干個不同的步驟，每個階段和步驟都要有明確的工作任務和目標。這種有序的組織安排，條例清楚、層次分明，便於計劃的制定和控制，並且為後續工作的進行奠定了堅實的基礎，提高了工作效率和質量。
採用系統的觀點處理
在系統分析階段，在對原系統進行全面調查和分析的基礎上，構造系統的最佳邏輯模型，使用戶對將來完整系統的輪廓有個初步的了解和認識，以便及時和用戶進行交流和探討，不斷提高系統的完善性。在此基礎上進行系統的物理實現和設計，切實完成邏輯模型的具體功能。邏輯設計和物理實現二者是相輔相成、密不可分的，這樣使系統的設計更加穩妥合理。
整個系統的設計主要採用快速原形法
快速原形法是信息系統設計的一個重要方法。它是根據用戶提出的需求，由用戶和開發者共同確定系統的基本要求和主要功能，並在一個較短的時間內建立一個實驗性的、簡單的信息系統模型，通過用戶不斷提出的意見和建議，對模型進行不斷的修改和完善，直到用戶比較滿意為止，以便形成一個相對穩定、較為理想的管理信息系統。該方法的主要優點。
1.脈絡清楚，所有問題都圍繞一個模型展開，使彼此之間聯系緊密。
2.有助於發現用戶需求，通過對原形和用戶接觸，能夠啟發開發人員去挖掘問題，從而不斷的修正、完善，最終得到一個理想的系統。
3.系統開發效率高，此方法的開發周期短、使用靈活、容易修改，這對於管理體制不夠穩定的系統更加適合。
4.系統的可擴展性好，由於此方法是在原型應用中不斷發展完善和修改的，所以有較強的擴展性。

在進行代碼設計時，遵循了以下原則。
唯一性：在本系統中，每一個代碼都和系統中的每一個對象唯一確定。
標准性：主要體現在對程序文件名命名和對數據文件命名的標准化上，遵循簡單扼要，方便適用的原則。一目瞭然，無重復現象。為了系統維護人員便於進行系統維護，使用了統一的標准。
合理性：系統中代碼設計與編碼對象的分類相適應，以使代碼對編碼對象的分類據有標志作用。
簡單性：在設計過程中採用Code-Behind代碼分離，使資料庫操作代碼和前端調用代碼分離，頁面修改容易。
適應性：在代碼設計過程中，代碼反映了編碼對象的特點，便於識別和記憶，使系統維護人員容易了解和掌握，便於進行維護工作。
系統總體功能結構
網路通信系統包含以下主要功能。
用戶注冊；用戶登錄；
查找好友；查看好友資料；
添加好友；
刪除好友；
發送消息；
發送文件.
資料庫表主要用來存放用戶的注冊信息和用戶的好友資料，可利用兩張資料庫表來 存放用戶信息和用戶好友的資料。包括用戶的號碼，昵稱，密碼，在線與否，ip地址，資料，頭像號，性別，E-mail和籍貫等信息。其中，用戶昵稱和密碼是必需的欄位；在線與否是由系統自動設置的；其餘的信息是可選的欄位。
課題整體以JAVA為平台，採用Eclipse開發工具，並使用SQL Server 2000管理資料庫數據開發而成的基於Socket的集中式網路通信系統，系統採用客戶機/伺服器（C/S）的模式設計，是一個三層C/S結構，資料庫伺服器、應用程序伺服器端 、應用程序客戶端。系統採用C/S結構，可以將任務合理分配到客戶機端和伺服器端 ，從而降低了系統的通信開銷。
客戶層。
客戶層是應用程序的用戶介面部分，它擔負著用戶與應用間的對話功能，用於檢查用戶的輸入數據，顯示應用的輸出數據，為了直觀的進行操作，客戶層需要使用圖形用戶介面，若聊天用戶變更，系統只需改寫顯示控制和數據檢查程序即可，而不會影響其他兩層。
服務層。（功能層）
服務層相當於應用的本體，它是將具體的業務處理邏輯編入程序中。在應用設計中，必須避免在表示層和功能層之間進行多次的數據交換，這就需要盡可能進行一次性的業務處理達到優化整體設計的目的。
數據層
數據層是DBMS，本系統使用了Microsoft 公司的SQL Ssever2000資料庫伺服器來管理數據。SQL Ssever2000能迅速的執行大量數據的更新和檢索，因此，從功能層傳送到數
據層的要求一般都使用SQL語言。

⑶ sql學生成績管理系統的課程設計

可以依靠網路Hi提醒我
有時間可以解決你的問題
更進一步的要求也可以提醒我
ES:\\

⑷ 急求sql課程設計

我倒是有個現成的東西
但是傳不上去
說什麼重復字元串太多了

⑸ 《SQL資料庫》課程設計

你的作業跟我一樣啊 ，我也同求，哪裡大神來幫忙做下啊，我要求不高，作業不需要做的多好，格式正確就行，懸賞可以100.我也網路提問了

⑹ SQL server 2000 課程設計

..

慢慢等吧

⑺ SQL課程設計報告

這不是so easy！有償代做不會指的是積分吧？

⑻ 課程設計 標準的SQL語言的實現

嘿嘿
把課程設計都搬這來了、？
不是我打擊你
給200分我也不幹
還是自己學吧

⑼ SQL資料庫課程設計

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <sqlca.h>
#include <sqlcpr.h>
int main()
{
1. 定義主變數
exec sql begin declare section;
char find[10];
char c_cno[10];
char c_cname[20];
char s_sname[15];
char s_sno[10];
char sc_sno[10];
char sc_cno[10];
int avg_grade;
int sc_grade;
int sc_grade_four;
int n=0;
int count=0;
int temp_grade;
char user_name[50], user_pwd[20], net_name[20];
exec sql end declare section;
2. 登陸信息
printf("輸入登陸信息：\n");
printf("Username: "); gets(user_name);
printf("Password: "); gets(user_pwd);
printf("DBname: "); gets(net_name);
3. 查詢學生信息
printf("\n 輸入要查詢的學號: ");
gets(find);
exec sql select sname,sno
into :s_sname,:s_sno
from student where sno=:find;
printf("\n 成績明細情況表( 姓名:%s學號:%s )",s_sname,s_sno);
printf("\n ---------------------------------------------------------");
printf("\n 序號 課程號 課程名 成績");
printf("\n ---------------------------------------------------------");
exec sql declare sx cursor for
select course.cno,course.cname,nvl(sc.grade,-1)
from student,course,sc
where student.sno=:find and course.cno=sc.cno
and student.sno=sc.sno;
exec sql open sx;
while(1)
{
exec sql fetch sx into :c_cno,:c_cname,:sc_grade;
if(sqlca.sqlcode!=0) {break;}
n++;
printf("\n %d %s %s ",n,c_cno,c_cname);
if(sc_grade==-1)
{
printf("緩考");
}
else
{
printf(" %d",sc_grade);
}
}
exec sql close sx;
exec sql select avg(sc.grade)
into :avg_grade
from student,course,sc
where student.sno=:find and course.cno=sc.cno
and student.sno=sc.sno;
printf("\n ---------------------------------------------------------");
printf("\n 平均成績： %d ",avg_grade);
exec sql declare sy cursor for
select avg(sc.grade)
from student,course,sc
group by student.sno
having course.cno=sc.cno and student.sno=sc.sno
order by avg(sc.grade) desc;
exec sql open sy;
while(1)
{
exec sql fetch rk into :temp_grade;
count++;
if( avg_grade == temp_grade )
{
printf("\n 排名： %d\n",rank);
break;
}
exec sql commit release;
return 0;
}
4. 分數換算
exec sql declare sz cursor for
select sno,cno,nvl(grade,0)
from sc;
printf("\n 學號 課程號 成績 ");
printf("\n --------------------------------------------------------------------");
exec sql open sz;
while(1)
{
exec sql fetch sz into :sc_sno,:sc_cno,:sc_grade;
if(sqlca.sqlcode!=0) {break;}
if(sc_grade>=90 && sc_grade<=100) { sc_grade_four=4; }
else if (sc_grade>=80 && sc_grade<=89) { sc_grade_four=3; }
else if (sc_grade>=70 && sc_grade<=79) { sc_grade_four=2; }
else if (sc_grade>=60 && sc_grade<=69) {sc_grade_four=1; }
else if (sc_grade<60) { sc_grade_four=0;}
printf("\n %s %s 百分制：%d 四分制：%d",sc_sno,sc_cno,sc_grade,sc_grade_four);
}
printf("\n");
exec sql close sz;
exec sql commit release;
return 0;

⑽ sql資料庫課程設計怎麼做啊

班級+姓名 網路資料庫課程設計
1. 設計背景
當前行業的介紹，簡單介紹當前行業的管理流程，說明採用計算機輔助管理的必要性。如果該行業已有在使用的軟體系統，需要分析現有系統的使用狀況，並針對現有系統的問題提出本系統的解決方案。
2.系統分析
詳細介紹該行業實施常規管理的流程，根據流程進行功能模塊的劃分，並對主要實現的模塊做細致的說明。
2.1模塊功能分析
1)…………
2)…………
3)…………
要求說明的十分詳細，以查詢為例，要求說出輸入什麼，查詢得到的是什麼。
2.2開發技術與使用環境
1) 採用的開發技術：前台採用什麼，後台用什麼資料庫，並下結論：根據前面的需求採用這些開發技術是完全可行的（技術可行性）。
2) 軟體運行的環境
3.詳細設計與實現
該部分主要說明各個關鍵功能的實現細節。
3.1庫與表的設計
設計的庫名與各個表名，要求按照平時實驗的內容設計表。
3.2數據約束
針對需求設計出各項約束，要求指明約束的名稱和內容（附實現的表達式）。
1)
2)
3)
3.3處理功能
根據需求分析所涉及到的數據處理部分，設計出相應實現的視圖和存儲過程。每一個視圖和存儲過程都要求說明其功能與處理流程。
4.結論
本系統的特點與需改進的地方。