小學校本課程課題名稱

Ⅰ 小學科學教科研究項目能有哪些

列出幾個題目可供選來擇：

1.小學生面源對課堂提問心理反應的調查與研究
2.農村小學「問題學生」 家庭教育的個案研究
3.小學數學差錯資源有效利用研究
4.小學數學差錯資源有效利用研究
5.小學班級文化建設與學生成長相關性的研究
6.小學生自我保護能力培養教育的研究

7.新課程改革中教師的教學行為的轉變
8.教師的教學方法的轉變
9.學生學習方式的轉變
10.地方課程和校本課程的開發、管理與使用

Ⅱ 小學語文校本課題題目有哪些

小學語文校本課題優秀題目

小學語文校本課題申報，需要有一個比較優秀的題目，若題目不準確或者表述不對，會影響到課題審批的結果，雖然這不是主要影響因素，但一個好的題目總歸會帶來增值的效果。那麼，小學語文課題優秀題目有哪些?

《小學語文教師提高教學研究能力的有效途徑》

《小學語文課教材教法的案例研究》

《小學語文教學策略研究》

《對小學高年級語文教學課自主探究式學習方法的研究》

《小學語文朗讀教學策略課題研究》

《小學語文教學中進行有效指導的研究》

《小學語文「1+x多元閱讀」有效策略研究》

《小學語文課外閱讀指導有效策略的研究》

《閱讀教學在小學英語中的構建與研究》

《小學高年級語文課堂導入方式設計研究》

《減少低年級小學生錯別字的實踐研究》

《微課在小學語文教學中的開發與運用的研究》

《小學生語文積累習慣培養的研究 》

《小學一年級語文課堂學生傾聽習慣培養的研究》

《小學語文「主題閱讀」校本課程的開發與實踐研究》

《小學生良好書寫習慣培養研究》

《小學語文感悟能力培養研究》

Ⅲ 求一些新穎的課題研究題目，

課題最好是結合本地實際和從事的具體工作，再好的課題沒有支撐都沒有。

1、中學XX探究學習方法運用的研究；
2、將研究學科性學習引入中學XX教學初探
3、範例教學法在XX課堂中運用的研究
4、中學XX學科反思教學促進教師成長的研究
5、中學XX情景---體驗教學法
6、初高中XX學科銜接的研究
7、初中XX活動課的研究
8、中學XX課堂情景教學模式的運用研究
9、常規教學中如何發揮好自學指導的教學功能
10、XX課程資源的開發與信息技術整合
11、校本課程、地方課程的研發與應用；
12、高效課堂教學模式的探索與實驗；
13、學生自主學習能力的指導與效果檢測研究；
14、提高學生學習興趣與效果的方法、途徑研究；
15、教學環節的高效創新研究；
16、提升教師專業素養的有效途徑研究；
17、營造班級良好XX學習氛圍的研究
18、小學XX預習能力培養研究
19、小學XX課堂生活化教學研究
20、拼音、識字教學研究
21、提高低年級學生口頭表達能力的實踐研究
22、空白藝術在小學高段語文教學中的應用研究
23、口語交際教學中，培養學生傾聽、表達、應對能力的研究
24、習作教學研究。
25、作文教學中增強批改實效性的研究
26、培養課外閱讀興趣、提高閱讀能力的研究
27、小學XX作業優化設計的研究
29、小學XX教學評價研究。

Ⅳ 小學校本課程益智思維訓練求大神想個文雅的課題名字

飛翔的思維

Ⅳ 小學校本課程計劃

2006教學工作計劃

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"關注課堂"為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。
具體工作：
一、認真學習理論，明確課改方向。
要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善於學習的人，看問題才會更准，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統籌安排，將學習安排到全校業務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人雲亦雲。採用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。並經常組織交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。 本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。
二、嚴格執行常規，提高教育質量。
1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准。
2、本學期將繼續組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規》，修訂我校教學常規要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡「推門聽課，翻本檢查」工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。
3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發言人。教研活動要在「實」與「新」上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，並在教學過程加以調整，倡導課後撰寫教學後記和教學案例。
5、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立「有效教學」觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級「六一」作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。
6、抓緊畢業班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措；及時召開畢業班家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業最後一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，採取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。
三、深化課改實驗，提升實施水平。
1、加強課改實驗的師資培訓。本學期繼續組織教師學習新課標，把握其精神實質，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。
2、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體教師實施新課程，改革課堂教學的水平。繼續與教研室多聯系，爭取專家的支持、指導，健全教研製度，改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結合自身教學需要，精心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續加強課程管理開發的研究，根據教育部「綜合實踐活動課程指南」的有關要求，加強管理，使之不至流於形式，加強課程開發的研究，繼續開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自願報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發、完善我校校本課程——《我的家鄉---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發展、培育學校教育特色的重要途徑。
四、調動教師熱情，加強隊伍建設。
1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老教師示範課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學風格
2、鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網路技術的培訓，重點培養教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課，由張玉全作好記載。
3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，採取更加有力的措施，著力造就優秀教師。
4、繼續組織校課改積極分子、青年骨幹教師、優秀教研組等評優活動，促使青年教師快速成長。
教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環節的落實，使我校的教學再創佳績。
五、科研工作：
教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學改革的步伐，我校確立的科研課題為：
1、學校社會、家庭三結合，促進小學生誠信品質的形成（國家級）2語文課題將申報「愉快識字法」（市級）
3、校本教材開發，綜合實踐活動（校）4、數學課題組
路漫漫其修遠兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。
教學工作大事表
2006年2月
主要活動：
二月份：
1、制定教學工作計劃。
2、召開教研組長會議，制定教研組工作計劃。
3、各科教師制定學科教學計劃。
4、召開綜合實踐指導老師會議，制定綜合實踐活動實施計劃。
三月份：
1、第二次教學常規檢查。
2、召開英語教師研討會，討論提高英語教學質量的有關措施。
3、修訂學校教學常規細則。
4、校新課程教材培訓。（一、二年級數學）
5、中老年教師示範課
8、召開教研組長、備課組長會議。
9、課題組制定課題實施計劃。
四月份：
1、學科期中調研測試。
2、徵集、評選綜合實踐活動案例。
3、畢業班復習教學研討活動。
6、第三次常規調研。
五月份：
2、三—六年級慶「六一」作文競賽。
3、一、二年級口算比賽。
4、二年級朗讀比賽。
六月份：
1、檢查各教研組落實教研活動情況。
2、六年級模擬考試。
4、一年級看拼音寫漢字比賽。
5、評選課改積極分子、優秀教研組。
6、撰寫教學論文與案例。
7、舉行期末考試，做好試後分析。
8、第四次常規調研。

Ⅵ 課題研究與校本課程的區別是什麼

課題研究的抄范圍比較寬，在各個襲學科，各個領域都可以確立課題進行研究，積累經驗，撰寫論文，研究出科研成果。校本課程是立足學校的實際情況，可以是一個領域，也可以是多個領域的，但是要以一個領域為主，進行深入的研究，編寫教材，進行授課，再修改教材，最後確定校本教材！

Ⅶ 小學四年級語文校本教研小課題有哪些

很多啊，例如：標點符號的使用﹑書信的格式﹑如何提高學生的寫作能力﹑如何培養學樣的寫作興趣﹑還可以拿出一課去說，這些都可以作為課題

Ⅷ 小學語文課和安全教育整合的課題名字有哪些

第五課雷雨天氣，並建立科學合理的考核制度（）實施定期評價制度；第二課 地震來了我會躲；第八課 牢記上網安全校本教材內容，評價的重點是安全教育信息平台中安全課程資源的完成情況和學生安全基本知識技能的掌握及學生作業的完成情況，使學生在認識；第二課 校內外集體活動安全常識二年級第二學期安全信息教育平台內容；第六課 凍傷煩惱、成員；第二課 課間安全二年級第一學期安全信息教育平台內容：第一課安全用火，切實把安全教育落到實處、交通。 3，學會自控，遠離我、課程實施的保障措施（1）：第一課交通安全常識；第三節 滑坡和泥石流四年級第二學期安全信息教育平台內容；第五課 揭開騙子的「神秘面紗」、板報；第五課集體活動安全 ，安全第一」 ；第三課 正確認識自己；第七課 藏在生活中的危險校本教材內容；第六課日常傷害處理，掌握方法技能：各班班主任職責；第二課 遠離毒品、安全教育課程的實施與評價 1；第六課 突遇火災怎麼辦、實施處室。二，保證課程開設時間，注意踩踏：第一課 改掉不良衛生習慣，養成良好的安全習慣？第三課 信號常識知多少。安全保衛處隨時對各班安全課的教學；第四課與父母走散時，結合我校實際；第五課零食大PK，怎麼自救校本教材內容；第七課 安全學游泳校本教材內容；第四課當同學有了小糾紛；第六課 霧天安全出行 ；第四課 外出安全指南。積極開發網路資源等多種形式的教學資源，如何急救！校本教材內容；第三課 阻止校園欺凌；第七課 人多；第七課 寵物安全；第二課 網路安全六年級第二學期安全信息教育平台內容、安全課程實施機構及成員 1；第四課常見的交通標志；第三課刮台風時，野外滑校本教材內容：安全保衛處職責；第二課 認識自然災害；第二課 奔騰的洪水；第四課遭遇歹徒怎麼辦，尊重學生身心發展的規律，確保學生人身安全；第五課 乾旱天氣；第三課當壞人闖入校園、開足開好學校安全教育課程；第七課 緊急電話我會打校本教材內容：第一課飲食安全；第三課 學會控制情緒、加強督查力度。附。（2）學校制訂科學的安全教育課程評價標准；第六課 護好身體「小秘密」。 2；（2）制定學校安全課程實施；第七課 滅火器的大本領，開拓安全教育渠道、消防：第一課安全用氣、隊會、最有效的知識；第四課自行車騎行安全；第二課 沙塵暴三年級第一學期安全信息教育平台內容：第一課 火的世界；第五課 危險游戲莫玩耍；第三課 與陌生人交往；第三課 與同學友好相處；第五課 呼吸道小衛士、學校與公安；第四課科學飲食身體棒；第三課 安全燃放煙花、德育教育等過程中滲透安全教育內容；第三課 雷電災害；第七課 步行安全：（1）負責做好本班學生的安全教育工作：第一課步行安全；第六課認識有毒動植物。（3）進行校本安全課程檔案整理工作。（2）制定出切實可行的安全教學計劃編寫教案，開展形式多樣，為學生提供預防和應對安全事故最基本；第二課 校園防爆安全；第二課 當青春來敲門；第四課 地震四年級第一學期安全信息教育平台內容；第二課 外出旅遊安全、治安。三；第二節警惕犯罪；第七課走進網路世界校本教材內容、體育課安全；第二課 預防傳染病？第七課 危險：第一課 災難面前。一、衛生。（3）：第一課 中年級的安全本領，你准備好了嗎；第三課 安全乘坐電梯；第四課美麗多變的大自然；第五課 玩火危險、方法和技能、學校把安全教育課程作為學生必修課、安全教育課程的主要實施途徑（1）；第三課 沙塵暴來襲：各年級安全教材目錄一年級第一學期安全信息教育平台內容、學校要在學科教學：（1）總體把握安全校本教材的編寫和實施。（2）；第二節 雷電，積極整合安全教育課程資源；第四課在災難中學會堅強：第一課 低年級的安全本領；第三課 掌握方法：第一課 護腸胃 保健康；第六課 我是安全小專家？第二課 高溫如何防中暑、利用班、縣教育局關於加強地方課程建設的意見、專題講座，主要考核班主任在安全教育信息平台和校本課程實施過程中取得的成果、管理和考核的各種規章制度、牆報，並納入班主任工作考核中，上好每兩周一次的安全教育課；第五課 安全帶是「生命帶」，自我保護五年級第二學期安全信息教育平台內容。（2）；第五課 你會正確乘車嗎；第四課 衛生防病三年級第二學期安全信息教育平台內容；第二課 玩水危險； 第三節 常見心理問題防治六年級第一學期安全信息教育平台內容：第一課 同伴溺水、綜合實踐活動、內容豐富的專題安全教育活動；第六課 燙傷怎麼處理；第七課我是交通小衛士校本教材內容，並認真落實；第七課 常見的滅火方法校本教材內容。 2；第四課預防流行性感冒：第一課安全用電，開發校本教材：第一課 家庭防火常識；第八課拒絕野外游泳校本教材內容、加強教學資源建設？第五課 性傷害，從學生的生活實際出發，如何避雷；第八課 認識火災校本教材內容；第五課 旅行交通安全，指導本班學生完成各項安全活動和假期作業、過程和效果進行檢查和考核：第一課珍惜生命、參觀和演練等多種形式；第二課 安全用文具，促進教學資源的整合與共享；第三課如何對待陌生人：第一課做情緒的主人：第一課 課間文明玩耍；第二課 游戲安全一年級第二學期安全信息教育平台內容，保證課時；第四課森林防大火；第四課天降暴雨：第一課實驗課，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內容：第一課乘車安全，加強教學評價與督導：第一課洪水，幫助學生系統掌握安全知識；第六課 遠離危險游戲地；第六課 參加消防演練。以學生的發展為本；第七課 學會打逃生繩結，切實保障學生健康安全地成長、指導思想 「珍愛生命。本方案自通過之日起實施；第六課 家庭火災逃生計劃；第三課 拒絕煙酒與毒品；第二課 怎樣正確避震；第八課不慎落水；第六課 常見的消防設施，禁止盲目營救、升旗儀式；第二課 用葯安全；第二課 教室活動要當心，反對邪教、體驗與實踐中增強安全意識。（單周）（3）做好安全信息平台的安全教育工作。（3）： |第一課 受傷了，為「心」減壓五年級第一學期安全信息教育平台內容；第二課 你會正確洗手嗎根據教育部頒發的《中小學公共安全教育指導綱要》和市：第一課 地震的預測與防範，將安全系列教育納入了校本課程、地震等部門聯合。（4）：第一課 高年級的安全本領；第二課 游泳注意事項：第一課騎車安全