溫度光照強度課程設計
『壹』 光照強度和溫度成正比嗎
理論上是的~ 光反應 影響因素：光強度，水分供給 植物光合作用的兩個吸專收峰 葉綠素屬a,b的吸收峰過程：葉綠體膜上的兩套光合作用系統：光合作用系統一和光合作用系統二，（光合作用系統一比光合作用系統二要原始，但電子傳遞先在光合系統二開始）在光照的情況下，分別吸收680nm和700nm波長的光子，作為能量，將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞，最後傳遞給輔酶NADP。而水光解所得的氫離子則因為順濃度差通過類囊體膜上的蛋白質復合體從類囊體內向外移動到基質，勢能降低，其間的勢能用於合成ATP，以供暗反應所用。而此時勢能已降低的氫離子則被氫載體NADP帶走。一分子NADP可攜帶兩個氫離子。這個NADPH+H離子則在暗反應裡面充當還原劑的作用。 我的理解是光反應中需要酶催化而進行的反應很少。光反應分為原初反應，電子傳遞與光合磷酸化兩個階段。其中原初反應主要是光能的吸收，傳遞以及將光能轉化為電能。這一切都發生在類囊體膜上。
麻煩採納，謝謝!
『貳』 植物的呼吸作用和光合作用與溫度和光照強度的關系
（1）光強度：光來合速率隨光自強度的增加而增加，但在強度達到全日照之前，光合作用已達到光飽和點時的速率，即光強度再增加光合速率也不會增加。
（2）溫度：光合作用是化學反應，其速率應隨溫度的升高而加快。但光合作用整套機構卻對溫度比較敏感，溫度高則酶的活性減弱或喪失，所以光合作用有一個最適溫度。
（3）二氧化碳濃度：空氣中二氧化碳濃度的增加會使光合速率加快。光照強度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響是綜合性的。
(2)溫度光照強度課程設計擴展閱讀：
呼吸作用的過程：
呼吸作用主要在細胞的線粒體中進行。有氧呼吸的全過程，可以分為三個階段：
1、第一個階段（稱為糖酵解），一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，在分解的過程中產生少量的氫（用[H]表示），同時釋放出少量的能量。這個階段是在細胞質基質中進行的。
2、第二個階段（稱為三羧酸循環或檸檬酸循環），丙酮酸經過一系列的反應，分解成二氧化碳和氫，同時釋放出少量的能量。這個階段是在線粒體基質中進行的。
3、第三個階段（呼吸電子傳遞鏈），前兩個階段產生的氫，經過一系列的反應，與氧結合而形成水，同時釋放出大量的能量。
『叄』 我想做溫度與天氣情況和光照強度與天氣情況的研究，從什麼地方搜集資料比較好，最好是能有曲線圖可以分析
hao123.com中各地天氣打開試試吧，其他地方估計不好找
『肆』 光照強度增大是因為溫度升高
溫度與復光照強度是不同滴,光強實制質是熱量、能量（比如在珠穆朗瑪峰上,溫度是很冷的,但熱量很高；） 一定范圍內光照強度越強光反應階段產生ATP,[H]就多,從而為暗反應提供了能量和還原劑.光合作用就強.但光照太強的話,植物為了避免水分被嚴重蒸騰,會關閉氣孔.這樣一來,二氧化碳也進不來了,阻止了暗反應,光合作用幾乎為0.
『伍』 光照強度與工作效率
隨光合有效輻射的繼續增強,光合速率不再增大且有減小的趨勢.說明當光合有效輻射過強時,生物體為避免失水過多和高光照的灼傷,氣孔導度降低,光合速率下降.
『陸』 在生物學中，光照強度和溫度的區別。求解答！！！
A、當抄溫度一定時，在一定的光照強度范圍內，光合速率隨光照強度的增加而增加，但是當超過一定強度後，光合速率不再變化，A錯誤； B、圖中看出，P點之前三線重合，說明在一定光照強度下，不同溫度條件下光合速率相同，B錯誤； C、據圖示可知，當光照強度大於Q時，光照強度不再是限制因素，溫度是限制光合作用效率的因素，C正確； D、當光照強度小於P時，溫度對光合作用效率的影響不大，D錯誤．故選：C．
『柒』 照度計算時標准溫度是多少啊
平均照度(Eav) = 光源總光通量(N*Ф)*利用系數(CU)*維護系數(MF) / 區域面積(㎡) (適用於室內或體育場的照明計算) 利用專系數屬：一般室內取0.4，體育取0.3 維護系數：一般取0.7～0.8 拓展資料光照強度是一種物理術語，指單位面積上所接受可見光的光通量。簡稱照度，單位勒克斯（Lux或Lx）。用於指示光照的強弱和物體表面積被照明程度的量。 在光度學(photometry)中，「光度」是發光強度在指定方向上的密度，但經常會被誤解為照度。光度的國際單位是每平方米所接受的燭光（中國大陸、港澳稱坎德拉）。光照強度對生物的光合作用影響很大。可通過照度計來測量。
『捌』 課程設計，要求設計一個光控燈電路，用光敏電阻器或是光敏二極體檢測光照強度，不能有單片機知識
光敏電阻或是光敏二極體，然後放大一下，再推個三極體做開關用。這就夠簡單的了。
『玖』 一天的光照強度曲線圖
解析： （1）——b（2）——d（3）——a（4）——c 解析： 此題考查光合作用的影響因素。光合作用強度受氣孔開閉、葉齡、光照強度、二氧化碳、溫度、水分等影響。