數字系統課程設計報告

A. 數字電子技術 課程設計報告答辯

有32768HZ晶振、CD4060、CD4040、CD40192、CD4543、8050三極體，電阻、電容、等原器件組成的正或倒計時電路中不？

有多大專區別嗎？那就用屬74HC4060、74HC4040、74HC40192、74HC4543就TTL了。

B. 數字電路課程設計的心得體會

為什麼沒人啊？都在忙本科教育評估去了。
最核心的是時序邏輯電路的設計，要培養專出良好的空間屬想像能力。
高性能的數字信號處理晶元，不用標准單片機和標准嵌入系統，那速度慢，要繳納知識產權許可費用，發達國家都是專門有針對性設計的時序邏輯電路的獨立設計。
例如上個世紀80年代的蘋果牌個人計算機，就是用許多通用中小規模數字集成電路搭建的時序邏輯電路，國內以此仿照了中華學習機。
現在的CPU設計復雜，時序邏輯電路都集成在晶元裡面，集成度高，要靠高等院校的教材和實驗課程，實在沒法設計出低端的CPU。
所以一般都是購買國外集成電路系統的構架，以此為基礎設計，這就有知識產權的費用，到了流片的時候，人家要統計你的生產數量，要收費的。
這就是基礎教育關系的國家安全的一個例子。

C. 求一份詳細的數字系統的課程設計報告，題目是「數字時鍾」。PS，T..T我是學計算機的。。。

[email protected]我的郵箱。。可以發我一份么。。。