模電的課程設計

『壹』 跪求模電課程設計——電壓頻率轉換器~~~

A1的反饋電阻決定其直流增益。調整電位器RP1（10kΩ），使輸入頻率為30kHz時，A1輸出為3V，這樣對於輸入0～30kHz頻率，可得0～3V輸出電壓，線性度為0.005％左右。

溫漂取決於電容C2、A1的反饋電阻以及基準電壓（13腳電壓）。為此，C2採用溫度系數為-120ppm/℃的聚苯乙烯電容，R2（75kΩ）採用溫度系數為+120ppm/℃的電阻，基準電壓電路的穩壓二極體VD1採用LT1004。

本電路開關電容濾波器採用LTC1043，A1採用LF356，也可用其他訟司類似產品代替。

如圖是NE555構成的電壓/頻率轉換電路。電路中n，A1和A2構成同相積分器，VT1和A3構成恆流源，NE555構成單穩多諧振盪器。VT2是受NE555控制使其開關工作，對恆流源實行通/斷控制。

A1和A2構成同相積分器，即同相輸入電位較高，則輸出上升；反之，同相輸入電位較低，則輸出下降。恆流源電流對C1進行充電，由於A2的同相輸入為零，致使A2輸出向負方向變化。由於A2為反相器，因此，A1的輸出當然是向正方向上升。若恆流源切斷，則積分電流僅是與恆流源反向的輸入電流對C1反向充電，又使A2的輸出電壓向正方向變化，同理A1的輸出向負方向變化。由此可知，積分電流受VT2的控制改變方向，從而實現了A1的積分輸出改變方向。A1的輸出送至NE555的2腳，只要7腳內部晶體管開路，C2就由R4充電使其電壓上升，當6腳電平達到（2/3）Ucc時就會使片內觸發器翻轉，3腳變為低電平，同時C2通過7腳放電返回到零電位。由於3腳為低電平，VD1導通使VT2截止，這就切斷了恆流源向積分器的充電通路。這時，A1輸出下降，一直降到（1/3）Ucc時又使NE555的2腳為低電平並處於觸發狀態，於是又開始新的一輪循環，即3腳輸出高電平，C2通過R4充電，VD1截止使恆流源為積分器提供電流直到3腳返回到低電平為止。重復上述過程就形成振盪，將輸入0～-1OV電壓轉換為0～100kHz的頻率輸出。

『貳』 模電課程設計——溫度測量電路

我幫你設計原理圖吧設計方案選擇你自己列吧原理很簡單的

『叄』 模電課程設計 LED光控燈

給你畫2個電路圖，按照下面參數製作即可。。。

『肆』 模電課程設計

據題意
輸入：光強信號、聲音信號
輸出：開關信號
邏輯：在滿足光強（不足）條件下，輸入聲音信號時，輸出「開」信號並延時，自動關斷；光強足夠時，封鎖輸出或封鎖聲音檢測電路
要點：光強信號檢測要考慮排除脈沖信號干擾，如雷電、爆竹、拍照等閃光，可以通過對光強檢測信號的簡單濾波達到目的，濾波時間常數為秒級即可
構成：
光強檢測可以用光電三極體、光電二極體或光敏電阻，電阻成本最低
聲音檢測用駐極體拾音器，最好設音頻選擇元件，LC濾波
信號放大、處理，可以用集成運放或比較器，簡單的用555電路
驅動可以是三極體驅動小型直流繼電器
工作電源，用小型電源變壓器+整流+濾波+三段穩壓器
以上為比較完整的構成
最簡單的聲光控燈，參照聲光控燈成品電路（最低成本），使用串聯式開關電路，主電路用小型可控硅，不需要獨立電源

『伍』 模擬電路課程設計

電源部分：
變壓器 雙十二*1、
電容（4700uF×2、0.1uF×2、0.33uF×2、10uF×2）、
穩壓管（7812×1、7912×1）
功放部分：
TDA1521×1、
電容（0.22uF×2、2200uF×2、0.022uF×2）、
電阻 8歐姆×2、喇叭 4歐姆（10~15W）×2、
電位器100K×1

『陸』 模電課程設計詳細步驟!

這種波形變換電路可以用一個比較器即可實現，具體步驟如下：

1。若該版正弦波有正負半波權，則該比較器只要接成過零比較器就可以了，這樣，

當正半波時，比較器輸出為負（或正，由比較器本身接法決定），若負半波時則

輸出相反，形成同頻率的方波；

2。若為非零的正弦波，則有兩個辦法：一是先用電容隔直，使進入過零比較器

的信號是純交流的正弦波；二是將過零比較器輸入端加入一個提升電平，使原來

過零比較器的比較值，從0伏變為正弦波的中間值。

3。過零比較器電源採用正負12V，比較器可採用如LM339之類的晶元。

『柒』 模電課設！急！

模電課程設計來 設計並制自作一個方波產生電路用lm741做 麻煩誰會的話幫幫忙 感激不盡要求：Vcc=±12V Vom≥±3V，Fo=200 HZ ±5HZ ,占空比Q=0.4-0.6可調。採用LM741完成。電路結構器件參數自選