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唐詩欣賞校本課程總結

發布時間: 2021-02-03 05:31:32

Ⅰ 以悲傷為主題的唐詩欣賞

論李商隱無題詩的感傷情調與佛道意趣

[摘要]: 「感時傷事」是李商隱無題詩重要的情感特徵。無題詩中的悲劇性情致與詩人對於人生的體驗、佛道的感悟分不開。正是這種「亦佛亦道」的個體情感,消融了詩人的痛苦,注入了詩歌的幻想,在一定程度上影響了詩人的創作心態,並加大了無題詩解讀的難度,使得無題詩增添了朦朧之美,悲愴之美,和生命之美。 無題詩的感傷情調和佛道意趣對詩歌的影響很大。
[關鍵詞]:無題詩; 感傷; 佛道; 多義; 悲美

清代劉熙載在《藝概》中用「李樊南深情綿邈」之句概括李商隱深細婉曲的詩風,是極有見地的。而義山詩中最能代表其纖巧凄美風格的是其以《無題》為題的愛情抒情詩。這部分詩典雅華麗。音韻和諧、感傷凝重「驚采絕艷」①到了「五色令人目迷、五音令人耳亂」的地步。無題詩之所以能「味無窮而炙愈多,鑽彌堅而酌不竭」(《韻語陽秋》載楊億評義山詩語),其原因在於成功地抒寫深摯的感情與佛道意趣。感傷情調是無題詩共同的情感基調。
對李商隱《無題》詩的深層研究,雖早就有人指出其詩歌感傷真摯的特徵,然而多拘泥在詩歌字里行間的摘擷發微,抑或固守在社會大背景中去考辨探覓,卻尚未把詩人對於人生的體驗、與佛道的理解加以綜合起來進行闡發,也就很難以真正地體味到無題詩的情感體驗與多義性。因此,本文試圖結合實際探討無題詩的感傷情緒與佛道之間的微妙關系,展現出詩人的創作心態,並提出解讀無題詩的新技法,以期說明感傷情調與佛道意趣是無題詩的巨大魅力所在。

一、感傷情調是李商隱無題詩的情感主調
感傷情調是中國文學作品情感抒發的一大傳統,自宋玉《九辨》以來,歷代不絕。李商隱所處的晚唐時代,社會的衰落,民生的寥落,國家的動盪,使得人們對於外界的關注內轉到對個體心靈的審視和體味。因此,社會現實造就了義山憂郁哀婉的感傷詩美。詩人用精麗的語言形式來表達感傷之情,將兩情情境作為審美視角:或憂嘆離懷之意,或哀婉異地之思,或纏綿兩情之悅,往往於無望中帶有執著、於迷惘中凝結清晰,似暗淡而不低迷,似茫然而愈固執。詩人心靈細膩,多愁善感。其以《無題》為代表的愛情詩,多傳達的是一種沒有確定感和目標感的、撲朔迷離的、特殊愛情生活感受。在這其中,詩人或融入人生體驗,或注入自身幻想,或虛無,或泛化,「已是寂寥金燼暗,斷無消息石榴紅」(《無題》),將感傷的情緒傾於朦朧瑰麗詩境,融多方感觸於沉博絕麗之中,形成凄艷之美。
較之宋後詩人愈來愈多地追求詩作中的理念和趣味,晚唐詩人李義山則更喜歡、也更擅長於用獨到的目光去審度人情、世情、時情,抒寫自身的感懷情緒,展示出詩人獨特的個性魅力。李商隱的《無題》詩多以「相思」為題材,描寫男女主人公對愛情的嚮往與追求、渺落失望而帶有濃厚的悲劇色彩,表現出了各種復雜思想情緒。單就一些具體的詩篇來說,《無題二首》(鳳尾香羅薄幾重;重幃深下莫愁堂)道出了少女相思時的期待、自傷的心情;《無題》(照梁初有情)中的少女因愛情的失意而心中有怨恨之情;《無題》(八歲偷照鏡)寫出了姿容美麗、行高潔的少女願望難成的苦悶之情,詩人借用憂愁的調子感嘆個人的淪落,傷感人生的失意;《無題二首》(昨夜星辰昨夜風)中詩人嗟嘆愛情今昔相隔,表達出詩人苦悶的衷腸,《無題》(相見時難別亦難)寫暮春時節的痛苦離別,表達了悠遠而又執著的凄楚思念,融入詩人理想難成的人生感悟;而《無題四首》(來是空言去絕蹤;颯颯東南細雨來;含情春宛晚;何處哀箏隨急管)中的第一首寫男子對遠在一方的女子思念,如泣如訴,如夢如煙,孤寂難圓;第二首話盡了深閉閨門的女子對愛情的嚮往和希望幻滅的痛苦,第四首則寫出了東鄰老女觸景傷情無媒難嫁的徹夜長吧。而七絕《無題》(自道縈回)則蘊含著徒有姿顏、世無賞音的哀怨與感慨。
就李商隱個人來說,其自小幾經離喪,飽受人生困苦,深感世態炎涼,情感細膩脆弱。受黨爭的影響,詩人「一生襟抱未曾開」、「古來才命兩相妨」的不幸給詩人以畢生的怨恨;沒落的時世,衰敗的家世,仕途的多舛,愛情的失意,別人的誤解,妻子的早逝,都加重了他的心理負擔,使得他只能用憂郁感傷的筆調,來嘆惋時運的衰落,身世的飄零:身世,家世,佛道,從各個方面促成了詩人易於傷感的、內向的性格與心態。他所秉賦的才情,他的悲劇和無助,也使他靈心多感,感情豐富,國事家事,春去秋來,人情世態及與朋友、與異性的交往,均能引起他如潮的感情活動,「瘐信生多感,楊朱死有情」(《送千牛李將軍》),「多感」,「有情」,及所帶的傷感色彩,在其創作中也很突出。心靈的創傷、生活的磨難、痛苦的經歷,濃縮在一首首詩中,委婉曲折的道出了一個幽咽凄迷的內心世界,一幅哀感頑艷的心靈圖景,為悲劇時代唱出了一曲曲凄清動人的輓歌。
凡此種種,李商隱的無題詩,多抒發愛情的不幸,表現愛情生活中的離別與阻隔,期待與失望,執著與纏綿,苦悶與悲憤,處處宣洩的是感傷的主導情感。這正如余恕誠在《唐詩風貌》中所言,「他的無題詩幾乎篇篇都在書寫其不幸」。

二、無題詩的佛道意趣在於對生命、感性的執著,在於對有求皆苦、無常幻滅的表達。
(1)、生命無常、命運難宰是義山對佛法的深切感悟,是無題詩反復吟詠的對象。
李商隱對於生命的關注是基於其個人的人生際遇之上的。他的感悟力,他的洞察力,勢必開掘其內心的對美追求的渴望。對於真善美的期待,對於靈動生命的依戀,李商隱的執著贏得的只是無常的流轉,好景的成空,面對這一切,「悲劇性的毀滅在詩人的心湖中留下了永久的震撼,並積淀在他的意識深層,和種種無常的體驗一起,加重了詩人的悲劇性氣質深化了無常感的現實人生內涵。詩人在詩歌中反復詠嘆的美好事物的凋零衰落,展現了花謝枝殘,香消玉損的慘烈火圖景:「風波不信菱枝弱,月露誰教桂葉香」(《無題二首》),「露花終裒濕,風蝶強嬌饒」(《無題二首》),在這里,時而小徑低徊,時而如泣如訴,時而扼腕喟嘆,詩人對生命無常的學茫,憂嘆得致到了淋漓的抒發。人生的呤詠,愛情的感傷,痛苦的超越,濃縮了無題詩的意蘊。詩人對於生命的深刻理解,使他通曉命運難宰的道理。無助無力的世人,受無常的左右,為世情所困擾,而對一切世俗的東西,只能也只能感嘆自我的弱小可欺與無能為力。《無題》(八歲偷照鏡)中的那位少女,才貌雙全,精於女紅,然而卻被深閉在閨門之中,虛度青春,根本無法掌握自身的命運,種種情思,只能泣向春風。少女懷春的幽怨苦悶,正是才士渴求用世心情的寫照。世事無常,能否擔負重擔,馳騁才情,個體絲毫不能自主。而詩人關注命運難宰的世人之時,認為世人就如「萬里風波一舟」,在無常之流中,飄搖無定,孤寂無助,漫無目的,只知離鄉愈遠,愈加落寞,亘古凄涼,因此中能依稀聽到絕望的心靈在哀吟:「人生豈得長無謂,懷古思鄉共白頭!」(《無題¡萬里風波一葉舟》體現出詩人對人生的深切感悟。
(2)、有求皆苦、超越痛苦的禪學觀照升華了詩人對佛道的感悟。
李商隱的無題詩多以愛情為表象,通過愛情的悲劇氣氛來烘托詩人一生苦苦追求但所落空空的人生巨痛。正由於義山身處晚唐,社會的衰颯氛圍,自己所處的飽嘗憂患的人生經歷,讓他看來,「社會現實,人事自然,一事一物,一草一木,都帶有衰苦的情調並成為感傷衰苦的心象。」②詩人筆下的情愛世界,多為孤寂凄冷,像風,似霧,若夢,多手不可及,口難言表,事與物趨於泛化,虛化,常伴有懷疑與絕望。「春風莫共花爭發,一寸相思一寸灰」(《無題¡颯颯東風細雨來》)詩人將情絲抽象為可及之物,關照至情至純之物的產生與毀滅,於凄艷中萌發了人生無常的失落感。同時,他的詩又多以詠吧愛別離苦取勝。詩人認同痛苦,傳達痛苦,感受痛苦,以為欲求導致了痛苦,求不得苦,於是在凄婉低沉的環境中表現對理想境界的摯熱追求和追求幻滅的悵惘之情。「如何風雪交光夜,更在瑤台十二層」(《無題》)道出了理想難成,抱志空嘆的無奈,至於「蓬山此去無多路,青鳥殷情為探看」則露出了詩人對渺茫希望的執迷,「劉郎已在蓬山外,更隔蓬山一萬重」更是對於理想難成的嘆婉與絕望。
(3)、至死不渝的執著是詩人在佛道相融之下心靈的一種整合。
李商隱善於營造幻境,卻認幻成真,執迷不悟。「靈心善感的詩人以其特有的幻想,幻覺夢思超感創造出許多滲透了迷惘感傷情思的幻象,它們或清麗淡雅,或濃艷瑰奇,或恍惚迷離,或鮮明生動,具有多樣形態和色彩,但卻都是心靈化的」⑤。他的心靈,擁擠著至美情愛的渴望,他的心靈,又真充著虛無幻滅的理解與體味:他追憶過去,哀吟現境,生情發感,執迷不悟;他企冀未來,銷融自我,至死不渝,始終輾轉於幻滅與追求之中。對於情愛,義山深為嚮往,既深感其虛幻,,又堅韌不懈的追求,對於兩情的相知相悅,「直道相思了無益,未妨惆悵是清狂」,道出了生死不渝的執著;對於兩地相思,「曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒(《無題》)話盡了銘骨相思的沉迷。據此可妄下斷言:縱使詩人只的那麼一點對佛道的理解,平心而論,其內心深處仍舊灼射出詩人對於生命,對於感性的至死不變的依戀與痴迷。
(4)、從其個人的人生經歷來看,與佛道的交往必然帶來詩人情感上與佛道的溝通。
我們應該看到,詩人與佛道的密切交往使其身上處處流逸著虛無的宗教色彩。義山在更多的時候,藉助佛道以自慰,尋求哲理以超脫,詩人或頓悟,或半解,或迷茫,或無奈,但至始至終,虛無、執著,傷感……總是其感情的主調,成為詩人揮之不去的心頭陰影。對於這種佛道的關注,其詩文也確鑿有詳述:
明朝騎馬出城外,送我習業南山阿。 (《安平公詩》)
憶昔謝四騎,學仙玉陽東。(《李肱所遺畫松詩書兩紙得四十韻》)
兼之早歲,志在元門;及到此都,更敦夙契。(《上河東公啟》)③
實力浮泛之中,早有潛藏之願;異時仰陪仙裝,歸從元游。(《上李舍人狀六》)④
而至東川,義山驟變,始信佛禪,交遊納子,思想也近於佛家,這在其詩文中也略有反映:《樊南乙集¡序》雲:「三年已來,喪失家業道,平居忽忽不樂,始克意佛理,方願打鍾掃地。為清涼山行者」。《唐梓州慧義精舍禪院四證堂碑銘》開篇即指「明宣大中七年尚河東公作四證堂於梓州慧義精舍之南禪院」。而同集卷《道士胡君新井竭銘一篇》開宗明義:「梓潼帥所治城東北一里有宮曰紫極宮,宮有道士曰胡宗君。」
由此可知,詩人當時思想之狀況,消極虛無,遁入佛道,但又不是對於佛道的簡單演繹,而是對佛道採取了一種「兼收並蓄」的態度。糾其原因,不外乎人生遭際多舛,政治仕途不佳,生活、事業苦悶,年老體衰、多病,思妻、念鄉心切,諸此種種。

三、感傷情調與佛道意趣的相互融入加深了無題詩的朦朧美與悲劇美。
(1) 佛道在李商隱思想上的交織影響了其個人的創作心態。
李商隱「淪賤艱虞」的坎坷經歷,羈旅飄泊的孤孑身影和仕途難通的悲劇命運為無題詩准備了豐富的辛酸素材和凄涼的人生體驗。詩人只能在佛道中追求慰藉,他在佛道的關照之下,抑囿於矛盾之中,正是這種矛盾也促成了無題詩所流露出的情感上的矛盾性。他對於佛道有自己獨到的見解,他的佛道灌注了個人的意識在其中,因此他的詩歌契合的佛旨道玄,是在人生體驗層面上契合,是精神感悟上的契合,而不僅僅是詞語字面、名相義理上的契合。同時,詩歌充滿了道趣,是虛化愛情悲劇的道趣,是所落空空的道趣。從這個層面上來講,佛道的交織,融釋了詩人的人生痛苦,注入了詩人的人生幻想,使得詩人仍執迷於一個「亦道亦佛」的精神理念之中,這也使得詩人的靈善細膩的心靈,在冥冥之中受到二者絞合之下的震撼:反省無常,體驗空空,哀傷無定,咀嚼失落,皆是其創作心態的反觀。詩人的心靈中始終彌漫著一種表現欲,一種傳達欲。因此,詩人的無題詩創作,大都出於欲人知又不欲人全知的矛盾心理,其詩也似隱非隱,欲蓋彌彰,半遮半掩,卻往往能夠引有發省,能上能下人入勝。對於喪失家道,義山鬱郁不樂,藉佛理以求解脫煩憂,蘊道學隱曲內心,,故佛道成分兼有。商隱有匡世之心,有出世念頭,也重視自身價值與創造,反對機械復古。而這種自主與主信的心態也與佛道不無關系。
(2) 佛道相融之下,李商隱的離情去欲、心不止境是其傷感心靈的指歸。
李商隱以其獨有的情感體驗,領悟到有求皆苦,無常幻滅的佛教真諦,汲取了佛學思想,在一定程度上超越了痛苦,消融了痛苦,使其詩歌具有了佛學意趣,也使其詩歌增添了悲愴之美、超逸之美。但這只是局部的,不確定的,他青年時也受到了道家「以人為本」思想的熏
陶,道家審視個體的生命價值,追求個性解放,關心人的精神,強調道無名,反對用任何正面、否定的方式去勉強描述理論。正是這樣,他力圖通過他「杜鵑般的歌喉,用泣血的歌呤,引起人們對生命意義、存在價值的深刻反省,引起人們對生命、感性的深情眷戀」。他的創作目的,卻絕不在於「先以詩句牽,後令入佛智」(白居易《題道宗上人十韻》),詩人本身沒有透過情色牢關,僅僅達到了空入「初門」,卻空不了對人生的愛,空不了作為其詩歌靈魂的熾熱情感。詩人始終追求的是一種不受任何約束、不受任何限制的自由境界,因此佛學中「絕情棄欲」終究不可及。而道家對其的影響也是多方面的。李商隱偏重於莊子的人生哲學的思考。莊子的貴自然、重全真、物物而不為物所役的思想深刻影響著他,使他具有一種「持節守中」、「遺世獨立」的人格精神,一種不得志歸隱中的精神慰藉。「春心莫共花爭發,一寸相思一寸灰。」(《無題》)我們可以明顯感覺到他的內心世界迷茫無奈,這其中也充滿了真摯之美。可以說,詩人正是在佛道相沖之下,透過了絕望與哀痛,高揚著可貴的個體價值。相應地,無益無效的佛道關注與進取願望,損害了,加深了,熔鑄了人的詩的精神,甚至連他的愛情詩也似乎充滿了與佛道相沖的內心體驗。
(3)獨立人格加深了詩人對於佛道的理解,更增添了無題詩的朦朧美。
詩人對於佛道的理解,源出於自身的靈性與人格體驗。沉鬱、傷懷、吟詠、哀嘆,處處觸目驚心,憤恨哀糜,時時抑鬱於對世間情物的傷感與期待。一切經歷豐富了其靈犀善感的情懷,賦予其鏡明月朗的心境。在更多的時候,沉鬱、憂傷的情懷之中以蘊含著虛無末世的思緒,「來是空言去絕蹤」,空靜幽遠而不可及。但是李商隱個人對佛的理解是基於其個人的人生體驗的,是不徹底的。義山的內心深處的靈性壓抑著他的個人情感,使他恥於直接表露自我的心聲。但詩人又忍耐不住,不得不吐的情感渲泄,因而只能以曲折的表現手法,語意多岐的語言,朦朧迷茫的意境,來表達他不便言明的情懷。渴求入仕而不可求得,企冀愛情卻無能為力,李商隱隱只能藉助佛道來擺脫這種痛苦,「身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通」,擬用佛禪,升華禪趣,顯出對兩情相悅的支持與關注。基於佛道,超越佛道,主觀情緒在哀腸寸斷,渺然無聲的無題詩中虛泛開來,給人以欲罷還休,欲言又止的迷茫感、幻滅感。
(4) 心靈與佛道的交匯構建了無題詩的悲美。
李商隱寫詩,往往虛無而不具體,重情而不重形,「以意為主,移情於所需之自然物象,以詩人的情緒為核心去統攝,有助於表情的意象」。詩人多愁善感的心靈始終傾訴著感傷的情緒,亦道亦佛的宗教傾向時時澆灌著不滅的執著,種種思緒,在詩人身上,部能將「艷與愛情生活的不幸,身世遭遇的坎坷,乃至於對唐王朝的命運的憂思,化成哀感受凄艷。可以說,正是心靈中的那份哀怨與佛道的交匯構建了無題之美。如《無題》(颯颯東南細雨來),「細雨」,「芙蓉塘」,「香爐」,「香料」,轆轤井索,賈氏,韓壽,宓妃,魏王,枕頭,春花,香灰等眾多意象交雜在一處,景象蒼涼孤寂,內心悲苦難書,無形之中就有一種不可名狀的哀痛。詩人在表達有所期待而又幻成雲煙,但又產生新的期待,把追求與幻滅兩種主觀心象,注入上述自然物象之中,融多方感悟於沉博絕麗中,形成凄艷之美。

四、體味傷感情調與佛道意趣是無題詩解讀的重要途徑。
迄今為止,研究者多關注無題詩有無寄託,或著重於政治與個人遭遇方面,從李商隱與「牛黨」方面的關系加以索解,或者於愛情,從李義山愛情遭遇來試探,或者於從生哲理,從對人生感悟來體會,認為無題難解是由於無題的朦朧多義造成的。無論如何,「喻之多邊」固然有其合理的一面,但卻忽視了對無題詩深層原因的探求。
(1) 感傷是無題詩的重要特徵,是解讀無題的主線。
人是感情的動物,而義山更是情感的尤物。其詩多義,往往給讀者提供多種解讀的可能,構成解讀上的復義。但是始終彌漫於詩中的是悵惘,感傷,寂寞,嚮往與失望的情思,是郁結詩人漚心瀝血的心象。固然,無題詩中的「象喻」多無十分聯系,帶有朦朧性質。我們依然可以看到,「李商隱詩的朦朧,與親切可感的情思常常統一在一起。」而在某些時候,多義性與其意象的獨特選取也有一定關系。詩中意象,多富非現實色彩,諸如珠淚,玉煙,蓬山,青鳥,彩鳳,碧城,靈風,夢雨,均難以指實,此類心象,都被其心靈化了,是多種體驗的復合。意象的心靈化,情緒的傷感化,使得內涵遠較一般意象復雜多變。在《無題》(昨夜星辰昨夜風)中,痴情的詩人,為心中女子悵望中宵,訴說著無盡的心思,。詩人的心態和性格,在此展露無疑,這也使得詩作深沉而綺麗,嚴肅而浪漫,與此同時,真摯的情思,痴迷的心態,使讀者以極在的憐憫心來審視無題,造就了一切先入為主的條件,從這一層面上來說,這個感染力的存在,令讀者無法自主,或沉迷於「心有靈犀一點通」的相悅之中,或依戀於「分曹射覆蠟燈紅」的場景之中,因此,立於傷感情調來把握多義尤為重要。勿容置疑,無題多多藉助情事而有所指,但是「自來解無題者,或謂其皆屬寓言,或謂其盡賦本事,各有偏見,互莫決。余細讀全集,乃知實有寄託著多,直作艷情者少。夾雜不分,令人迷亂耳。」正因為如此,把握傷感思緒,將有助於窺視詩人心靈,有助於破解無題詩的多義。
(2) 佛道意趣的解構能加深對無題詩詩旨的認識。
佛意難解,道趣難悟。佛道的博大精深,意趣的繽紛復雜,增添了無題詩的朦朧,悲愴,相應地,佛道的移入也加深了解讀無題之難度。無題多以艷情為主,之所以作無題,概詩人故作玄虛,故將詩意表層化說在是喻體,即暗示此無題定有寓義。從另一方面來說,詩人篤信佛道,深得佛道婉曲微露之妙,又主用典,將佛道的「有求皆苦,無常幻滅,離情去欲」的精神演繹在無盡的哀嘆之中,從某種程度上揭示了無題詩的詩旨。在《無題四首》(颯颯東風細雨來)中,詩人將比興、象徵、歷史典故、神話傳說融為一體,不留痕跡。首聯就渲染了一種盪人春心的環境氣氛;「輕雷」暗用《長門賦》「雷隱隱而響起兮,聲像君之車音」典,「賈氏」句典出《世說新語》,「宓妃」句典出《文選¡洛神賦》「注」曹植感事,頸聯以賈氏戀韓壽的歷史傳說與曹植遇洛神的神話故事象徵馬逢伯樂而鳴和士為知己而達的理想遭逢。在這首無題詩中,詩人將無盡的玄機掩映在有限的字句之中,其無題詩人詩旨難求必然在所難免了。可以說,對於佛道的理解可以加速讀者對無題的整體把握。
(3) 重視傷感與佛道是解讀無題的重要一環。
感傷與佛道是李商隱無題的主要情緒與意趣所在。二者的交融構建了無題詩的悲艷之美,也傳達出詩人心靈欲求不得而所落空空的矛盾心理,折射出詩人的價值傾向。詩人把心靈世界作為表現世界,整個心境顯得十分復雜。當被繁復意象表現出來之時,便無確定感,這種心靈指歸是多樣性的矛盾的。感傷與佛道的融入是其心靈的外化物,是對其心靈的一種關照。因此這種郁結於心的佛道感悟也必然體現在其長久的莫名的愁緒中,展現整個詩章的無題之苦。在《無題》(重幃深下莫愁堂)也同樣運用象徵、比興,結合傳說神話,描寫自然景物等來抒情傳恨,但也的所不同。中二聯中「神女」句,用高唐賦襄五夢游雲夢遇神女事,「小姑」句,典出自古樂府《青溪小姑曲》,多有所指。「菱枝」本「弱」,「風波」偏加摧殘之時,「桂葉」已「香」,「月露」卻降恩澤。詩人將無題詩在此擴展到了一個更為含蓄的高度,在更多的時候,詩人更賦予佛道難求,傷感難平的境地中,對此,我們不得不有所啟發。

五、無題詩在感傷與佛道的擬寫上的特色與影響。
李義山刻意追求詩美,這是顯而易見的。其開創的專事愛情的無題詩了達到了凄艷、傷感的美學高度,包蘊著感人深摯的美學生命力。李商隱無題詩多重主觀,偏感傷,努力表現情感的本原狀態。詩人試圖通過情感領域深覺婉曲的抒述方式,營造意境,渲染悲劇氣氛的手法表達摯情。他表現傷感而不沉迷於傷感,慰藉佛道而不迷信佛道,重視個人的價值,關注內心的體驗,將內在莫可名狀、撲朔迷離的心靈感觸與刻意雕琢的物象混雜在一處,傳達出了凄艷的情調。因此,其心靈的傷感,是多種體驗的復合。意象的心靈化,情緒的傷感化,這一切都使得李商隱無題詩的內涵遠較一般意象紛繁,可讀性也必然更為強烈。
義山《無題》的創作給後人以極大影響。他開創了晚唐詩歌創作的新境界。一方面對心靈世界作出了亘古未有的深入拓展。其無題詩擺脫了以滿足感官慾望為特徵的庸俗情調,以其「深情綿邈」把這一詩境推向了高峰。他的獨特貢獻在於他對心靈世界的豐富層次,並對情感變化的復雜與奧妙,作出了細膩展示。而另一方面,開拓了全產的藝術表現領域,非邏輯的跳躍意象組合,朦朧情思與朦朧境界的創造,把詩境虛化,「歸於跟無形無質心理意緒更易結合的渾融,成為唐詩中達於深層次的一種新境界。再者,對感傷情緒作出了典形概括,其詩情感細膩深沉,削弱了詩歌的特定時代性,把反映了不同時代的普遍心聲,突出了情的時代跨越性。同時將情緒升華,溝通古今,執著追求,使無題詩具有不朽的藝術感染力。

清代吳喬雲:「唐人能自辟宇宙者,惟李杜昌黎義山。」(《西昌發微序》)李商隱成就特別是無題詩的成就是巨大的,這固然與其個人的奮斗、才情及多愁善感的情思分不開,詩人在情感體驗上是獨到的,筆觸是靈動的,在無題詩的擬寫上更能以無題幽咽曲折取勝,也與其佛道意趣有關系。這在一定程度上增添了詩歌的悲愴超逸之美。但是,這種宗教超越,是其個人情感上的一種超越,遠未達到通禪、解道的理想境界,他的無題詩本身並沒有簡單融佛理道玄,他是刻意主現之人,可以說,佛道意趣與感傷情調都只是無題詩所流露的較為直接的東西。但從另外一個側面來講,義山的佛道傾向和傷感情緒又都是始終貫穿其個人的,也正是這種情結的發端,其無題詩也必然得到了一種意趣橫生、詩境朦朧之美。
回答者:英雄無淚有柔情 - 助理 三級 3-20 14:12

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【注】琳琅山,位於四川省儀隴縣。山勢雄偉,中峰突兀,五條山樑均勻向五個方向延伸,鳥瞰此山,恰似一枚碩大的五角星,故稱五星琳琅山。人文景觀突出「名」和「絕」,自然景觀突出「奇」和「秀」。主要景點有柏楊湖、琳琅水庫、轎頂山、葯鋪埡私塾、丁氏庄園、龍母宮、三國遺跡、諸葛亮駐軍營地、南海蜃樓、山莊冷月等等。尤其是琳琅山形似五角星,印台山形如大印,關刀山形似大刀,轎頂山形似大轎,插旗山形似旗幟,具有很高的觀賞價值。四季風光各異,春色秀美。

Ⅲ 盛唐詩歌代表了唐詩全部風采和神韻,我們該如何欣賞唐詩之美

唐代(618年-907年)是一個經濟繁榮、國力強盛的時代,更是一個詩的時代。聞一多先生說:「一般人愛說唐詩,我卻要講詩唐,詩唐者,詩的唐朝也。」是詩成就了唐代的輝煌,如果沒有偉大的詩人和詩作的涌現,恐怕泱泱大唐也會黯然失色很多。清朝乾隆年間編校的《全唐詩》以及《補編》收錄了五萬五千多首作品,如此篇帙浩瀚的詩篇到現代仍然熠熠生輝,潤澤著我們的生活。我們了解唐詩,大體可以從初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期來入手。這四個時期各有鮮明的特點和代表詩人以及反映不同時期精神的優秀作品,讓我們沿著這條主線走進唐詩的世界吧!

初唐詩的意氣風發

初唐四傑的盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯是開啟初唐昂揚詩風的少年天才,他們使詩歌重新擔負起歌唱人生的使命,拓新了詩歌的主題和題材,用現實的人生感受,恢復了詩中清新而嚴肅的自我。這些特點我們可以從王勃的贈別詩《送杜少府之任蜀州》中窺見一斑。

城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

這是送別詩的經典之作。首聯分別寫送別地和朋友要赴任地的風貌,頷聯說明離別的原因,頸聯道出友情之深厚,哪怕山川阻隔也如同比鄰,尾聯叮囑朋友不必因為離別而淚沾衣襟。作品中完全沒有以往送別詩中悲傷纏綿的情緒,體現了詩人高遠的志向,豁達的胸懷。「海內存知己,天涯若比鄰」也成了臨別時的經典贈言,一直傳誦到今天。

盛唐詩的激情盪漾

唐玄宗開元、天寶年間,到「安史之亂」爆發之前,唐詩達到了全盛的高峰,取得了輝煌的成就。盛唐詩波瀾壯闊,氣象萬千。這一時期出現了孟浩然、王維、王之渙、王昌齡等一大批才華橫溢的詩人。李白是盛唐詩人的代表,他激情飽滿,精神蓬勃,作品中也散發著這種氣息。讓我們來看看他的《行路難》其一。

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。

詩的前四句寫朋友不惜金錢設宴為李白踐行。詩人端起酒杯又推開,拿起筷子又放下,離開座位,拿出寶劍,舉目四望,心緒茫然。停、投、拔、顧四個動作,把一個內心苦悶的詩人形象表現得淋漓盡致。緊接著用「冰塞川」和「雪滿山」寫道路的艱難險阻,然後忽然想到兩位在政治上開始並不順利,而最後終於大有作為的呂尚和伊尹,詩人從而信心大增。可是這並不能完全沖淡橫在眼前的現實的阻隔,詩人再一次發問「這么多的路,我應該走向哪裡呢?」這是感情在矛盾中的迴旋。但是李白終究是李白,他絕不會氣餒,他那種積極用世的赤子之心終於使他走出了歧路彷徨的苦悶,唱出了「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」的強音。他相信終有一天會像掛上雲帆的船,長風破浪駛向理想的彼岸。在這首隻有14句82字的七言歌行中,詩人的思緒激盪縱橫,氣勢宏大磅礴,走過了失望-彷徨-希望-猶豫-希望的心理過程,最終唱出了向著希望邁進的堅定意志。展示了詩人經過重重矛盾,從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。這種樂觀豪邁的氣概,充滿了積極的浪漫主義的情調。難怪餘光中先生要盛贊李白「綉口一吐便是半個盛唐」。

中唐詩的沉鬱頓挫

「安史之亂」以後,唐朝由強盛走向衰落,杜甫是唐朝由強盛轉向衰敗過程中的代表詩人。這一時期,作為盛唐詩歌主要特徵的激情的表現受到了抑制,詩歌中豪邁自信、神采飛揚的個性逐漸開始減退。杜甫的作品從前期《望岳》的結句「會當凌絕頂,一覽眾山小」的宏大氣勢轉為後期的「沉鬱頓挫」的風格,代表了這一時期詩歌的特徵。杜甫被譽為「詩史」,他的作品彌漫著一種嚴肅的寫實主義精神,對民眾的疾苦給予了深刻的同情,對國家與民族的前途也有深沉的擔憂。我們來看一下他的五言律詩《春望》:

國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

開頭赫然一個「國破」,瞬間把讀者帶入了驚心動魄的境地之中。山河雖然依舊,但在戰火中,城已經是殘破不堪了,亂草叢生,荒蕪一片。詩人記憶中長安的春天是何等的繁華,如今已經盪然無存,只有滿眼的雜草!「國破」和「城春」的意象形成了強烈的反差,再加上一個「深」字,這荒涼的景象更加讓人心有戚戚焉。雖然現在是春天,一片鳥語花香,可是詩人感於戰敗的時局,看到花也不禁落淚,聽到鳥鳴卻心驚膽戰。這一聯借景生情,移情於物,表現了詩人憂國思家的深沉感情。戰爭接連三個月不斷,還不知道要多久才能結束,已經好久沒有收到妻子兒女的書信,家人生死未卜,這時候多麼期盼能夠收到一封家書啊!對國家命運的擔憂,對家人境況的焦慮,使詩人本來已經白了的頭發更加稀疏,連發簪也插不住了!尾聯從頭發的變化讓讀者感受到詩人內心的痛苦,更加體會到詩人憂國、思家的真實形象。這首詩情景交融、含蓄凝練,充分體現了「沉鬱頓挫」的藝術風格。

晚唐詩的哀婉衰颯

晚唐時期詩人們更能夠感受到個人在歷史和命運中的無奈。他們使用精緻的語言來表達豐富的情感和細膩的內心體驗,創造出幽美深婉,還有些頹唐的詩境,開辟了一片新的詩歌天地。我們來欣賞一下李商隱的七言律詩《無題》。

相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

首聯是極度相思而發出的深沉感嘆,連續用兩個「難」字更加突出了別離的苦痛。頷聯表達了自己對於對方的思念就像春蠶吐絲,直到絲吐完了才會甘休,就像蠟燭,到了完全燃掉才會停止。頸聯猜想對方因為思念而雲鬢漸疏,會因為晚上吟詠相思之詞感覺月光之寒冷,更加反映出心理上的凄涼之感。尾聯想像更加具體,思念更加深切,自然會燃起要與對方會面的渴望,既然會面無望,於是只好請使者為自己殷勤致意,替自己去看望她。作品從頭到尾都滲透著痛苦、失望而又纏綿、執著的感情。其中的「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」在中國已經成了千古吟誦的名句。

唐詩代表了唐代文學的最高成就,更是許多外國朋友了解中國文學及中國的一個重要的文學形式。韓國唐詩研究專家金俊淵先生,稱中國為「唐詩的國度」。通過體會唐詩之美來了解中國文學以及文化,相信大家會發現一個文雅而富有情趣的中國。

杜甫草堂

Ⅳ 求小學語文唐詩欣賞FLASH課件設計 是要用做畢業設計參考的。希望你能幫幫我,感謝

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Ⅳ 如何提高古詩詞鑒賞教學的實效性

為了讓學生深刻地了解我國民族文化的瑰寶,吸取人類文化的營養,陶冶高尚的情操,也為了拓展學生知識面,豐富語文知識的積累,提高語言表達能力,學校在五六年級學生中開設了以《古詩詞鑒賞》為主題的校本課程,一學期結束了,特將本期的教學工作做如下總結:
1、趣味校本課的開展。
在原有的文學功底和對語言文字通徹的理解感悟基礎上,設計整堂課,將吟誦和提高語文素養有效結合起來,將聲、色、畫、藝融為一體,課上學生學習一首古詩後,還可以選擇自己喜愛的方式表現古詩,或自吟自誦,或表演誦,或換調改唱,或改寫文體,或古詩配畫……把古詩吟誦的主動權交給學生。一位位小詩人,一本本精美的吟誦本就展現在大家眼前。使學生一節課40分鍾收獲的不僅僅是一首古詩,更重要的是受到古文化的熏陶,自主意識上去喜愛上古文化,在知識、能力、情感上「三」收獲,這樣也更加提高了教師對古詩的理解和鑒賞能力,提升他們的教學水平和文學修養。
2、一天誦讀一首詩。
充分利用課前兩分鍾的時間,將所學內容抄在黑板「古詩角」上,利用課前帶領同學們誦讀,所以課前幾分鍾從每一樓走廊經過,總會聽到琅琅的讀詩聲;學生們也樂於把每天一詩抄在自己的「百寶箱」摘抄本上,設計編畫,常常在小夥伴之間交流翻閱。這樣學生不但有了積累,而且養成了吟誦的好習慣。
這樣讓學生在玩中學,學中玩,寓教於樂,使古詩教學得到了有益的擴展和延伸,孩子們語言文明、說普通話,自主吟誦,已蔚然成風。
通過這樣富有創意而有實效性的活動,我和學生的知識豐富了,感受更深了,校本教學工作已經走入正軌,當然其中還有許多要加強和改進的地方,我也會不斷總結經驗,將下期的工作做得更好。

Ⅵ 唐詩欣賞

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Ⅶ 怎麼欣賞唐詩

第一,要善於展開聯想與想像的翅膀

聯想與想像是一種特殊的思維活動,是人們進行創造活動的必要因素,也是詩歌鑒賞中必須具備的一種能力。「形象大於思維」的藝術現象就是讀者、鑒賞者發揮了其聯想與想像力的結果。

沒有想像就沒有詩歌。從抽象的文字元號到栩栩如生、有聲有色的畫面的形成,這中間的橋梁便是想像思維。「天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊」(刺勒歌》),讀到這句詩時,我們自然會在腦海里想像成一幅壯闊無比、生機勃勃的草原的全景圖,這是一種再造想像。然而不止於此,讀此句詩,我們也不難想像到,在無比壯闊的自然美的面前,作為自然之子的人在這片土地上生存、勞動,是何等的歡樂和美好!這句詩又是一首多麼快樂而又優美的草原牧歌!這「人」的內容在詩中是沒有的,這是在詩歌鑒賞中的創造想像的表現。如此吟誦著這詩句,讀者就彷彿被帶入神奇美麗的北方大草原,領略千里草原、牛肥羊壯的綺麗壯闊的美;審美的主客體有機地融和在一起,人和自然達到了最美妙的和諧。

第二,抓住意象,並反復揣摩意象

意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象(或說是指經作者運思而成寓意深刻的客觀物象)。意象對於意境的形成起著至關重要的作用。讀者進入詩歌的意境總是從感受意象開始的。詩人對意象的選取與描繪,正是作者主觀感情的流露,因此,鑒賞詩歌時,抓住意象並反復揣摩、體味意象,是體會作者思想感情從而順利進入詩歌意境的關鍵。馬致遠的《天凈沙·秋思》寫道:「枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。」這首曲疊用九個名詞,描寫了富有特徵而又互有聯系的景物,並以概括而巧妙的藝術構思組成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖。暮色思歸的烏鴉,安逸自適的人家,旅途勞頓的老馬,烘托出浪跡天涯的遊子思念故鄉彷徨悲苦的情懷。曲中的九個名詞正是九個意象,每一個意象都牽連著作者的那份羈旅愁思,它們有機地組成了密集的意象群,這種看似簡單的意象組合,卻出人意料地產生了強烈的藝術感染力,而成為元曲中的絕唱。

第三,把握抒情主人公的形象和性格

在詩歌鑒賞中如能充分地把握住抒情主人公的性格形象,則能有助於進入詩歌的意境。「詩而有境有情,則自有人在其中」(《圍爐詩話》),這個人便是抒情主人公的性格形象,所謂「風格就是人」。所謂「詩品出於人品」。我國歷代詩論都非常重視和強調人品與詩品的關系,一個成熟的偉大的詩人,其作品在很大程度上往往就是他的人格的自我寫照。這里,我們可以從毛澤東的《詠梅》詞和陸游的《詠梅》詞的比較中深入地認識這一點。毛詞:「風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑。」陸詞:「驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。」在毛詞中,借梅作喻,樹立起了偉大的國際主義戰士的英雄形象,創造出了時代先驅者的崇高意境,而在陸詞中,雖表現了受到挫折而不屈節的品質,但只是封建士大夫作個人奮斗,遘憫受侮後的哀怨牢騷,顧影自憐,孤芳自賞,流露著傷感,表現出脆弱。同是詠梅,為什麼創造出了兩種迥然不同的意境?由於詩人所處的時代不同,所站的立場不同,詩人的心胸氣度不同,品格修養不同,審美標准不同,結果詩篇的意境也便不同。

唐詩的鑒賞,首先要通讀全詩,明確詩歌的創作背景,作者寫作用意,這對理解有很大幫助。然後逐句分析,要抓住重點詞語,尤其是詞類活用,這是文學語言技巧,通常要考。從中理解作者的意思。詩句中的意境使全詩的靈魂,送別詩、詠物詩、明志詩……其中的情感不同,理解就要有不同的層次。此外有個小竅門,就是每個作者的詩大多的類型要掌握。比如,李白的詩大多浪漫主義,寫景抒情居多;杜甫多歌頌百姓,寫世事較多,政治性強;白居易也如此;陸游比較為國事擔憂,多寫戰事……

Ⅷ 20首古詩帶賞析。

一、《楓橋夜泊》

1、作者:唐代張繼

2、原文

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船。

3、翻譯

月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天,對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。

姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺,半夜裡敲鍾的聲音傳到了客船。

4、賞析

這首七絕以一「愁」字統起。前二句意象密集:落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人,造成一種意韻濃郁的審美情境。後兩句意象疏宕:城、寺、船、鍾聲,是一種空靈曠遠的意境。

江畔秋夜漁火點點,羈旅客子卧聞靜夜鍾聲。所有景物的挑選都獨具慧眼:一靜一動、一明一暗、江邊岸上,景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融,共同形成了這個成為後世典範的藝術境界。

二、《離思》

1、作者:唐代元稹

2、原文

自愛殘妝曉鏡中,環釵漫篸綠絲叢。

須臾日射胭脂頰,一朵紅蘇旋欲融。

3、翻譯

愛在早晨的鏡子里欣賞殘妝,釵環插滿在發絲叢中。

不一會兒初升的太陽照在抹了胭脂的臉頰上,彷彿一朵紅花蘇醒綻放又彷彿要化開了一般。

4、賞析

本詩是回憶情人曉鏡中殘妝慵懶的可人情態。詩人同韋叢結婚,二人恩愛無比,這首詩是「思」情人一夜恩愛曉起後殘妝慵懶的動人情態。

詩人不直接去抒寫,而是「自愛殘妝曉鏡中」的情人,殘妝曉鏡中的她,釵環參差不齊,綠色絲縷叢雜不整。

很快日出東方映照面頰紅如一朵胭脂,臉龐肌膚紅潤柔膩好像要立即融化消溶一樣,給讀者展示了一幅明麗動人嬌媚的風姿。

三、《贈汪倫》

1、作者:唐代李白

2、原文

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

3、翻譯

李白乘舟將要離別遠行,忽聽岸上傳來踏歌之聲。

桃花潭水即使深至千尺,也比不上汪倫送我之情。

4、賞析

詩的前半是敘事,描寫的是送別的場面。起句先寫離去者,展示了李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。「乘舟」表明是循水道。「將欲行」表明是在輕舟待發之時。

次句繼寫送行者。此句不像首句那樣直敘,而用了曲筆,只說聽見「踏歌聲」。一群村人踏地為節拍,邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料,所以說「忽聞」而不用「遙聞」。

這句詩雖說得比較含蓄,只聞其聲,不見其人,但人已呼之欲出。汪倫的到來,確實是不期而至的。人未到而聲先聞。這樣的送別,側面表現出李白和汪倫這兩位朋友同是不拘俗禮、快樂自由的人。

詩的後半是抒情。第三句遙接起句,進一步說明放船地點在桃花潭。「深千尺」既描繪了潭的特點,又為結句預伏一筆。桃花潭水是那樣深湛,更觸動了離人的情懷,難忘汪倫的深情厚意,水深情深自然地聯系起來。

結句迸出「不及汪倫送我情」,以比物手法形象性地表達了真摯純潔的深情。潭水已「深千尺」,那麼汪倫送李白的情誼必定更深,此句耐人尋味。這里妙就妙在「不及」二字,好就好在不用比喻而採用比物手法,變無形的情誼為生動的形象,空靈而有餘味,自然而又情真。

詩人很感動,所以用「桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情」兩行詩來極力贊美汪倫對詩人的敬佩和喜愛,也表達了李白對汪倫的深厚情誼。

四、《詠柳》

1、作者:唐代賀知章

2、原文

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

3、翻譯

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。

4、賞析

這首詩的結構獨具匠心,先寫對柳樹的總體印象,再寫到柳條,最後寫柳葉,由總到分,條序井然。在語言的運用上,既曉暢,又華美。

五、《回鄉偶書》

1、作者:唐代賀知章

2、原文

少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識,笑問客從何處來。

3、翻譯

我年少時離開家鄉,到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變,鬢角的毛發卻已斑白。

家鄉的孩童看見我,沒有一個認識我。他們笑著詢問我:這客人是從哪裡來的呀?

4、賞析

在第一、二句中,詩人置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中,一路迤邐行來,心情頗不平靜:當年離家,風華正茂;今日返歸,鬢毛疏落,不禁感慨系之。

首句用「少小離家」與「老大回」的句中自對,概括寫出數十年久客他鄉的事實,暗寓自傷「老大」之情。

次句以「鬢毛衰」頂承上句,具體寫出自己的「老大」之態,並以不變的「鄉音」映襯變化了的「鬢毛」,言下大有「我不忘故鄉,故鄉可還認得我嗎」之意,從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。

三四句從充滿感慨的一幅自畫像,轉而為富於戲劇性的兒童笑問的場面。「笑問客從何處來」,在兒童,這只是淡淡的一問,言盡而意止;

在詩人,卻成了重重的一擊,引出了他的無窮感慨,自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀,盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結,而弦外之音卻如空谷傳響,哀婉備至,久久不絕。

六、《山中》

1、作者:唐代王勃

2、原文

長江悲已滯,萬里念將歸。

況屬高風晚,山山黃葉飛。

3、翻譯

長江向東滾滾而去,我也在外只留太久。故鄉遠隔萬里,令我時時思念。

何況秋風已經勁吹,山山飄零枯黃秋葉。

4、賞析

這首抒寫旅愁鄉思的小詩,詩人在寥寥二十個字中,巧妙地借景抒情,表現出了一種悲涼渾壯的氣勢,創造了一個情景交融的開闊的意境。

七、《勸酒》

1、作者:唐代於武陵

2、原文

勸君金屈卮,滿酌不須辭。

花發多風雨,人生足別離。

3、翻譯

高舉彎把金杯為您敬酒,滿滿斟上請您不要推辭。

花兒開放歷經多少風雨,人的一生更會歷盡別離。

4、賞析

這是一首祝酒歌。前兩句敬酒,後兩句祝辭。話不多,卻有味。詩人以穩重得體的態度,抒寫豪而不放的情意,在祝頌慰勉之中,道盡仕宦浮沉的甘苦。

八、《樂游原》

1、作者:唐代李商隱

2、原文

向晚意不適,驅車登古原。

夕陽無限好,只是近黃昏。

3、翻譯

傍晚時心情不快,駕著車登上古原。

夕陽啊無限美好,只不過接近黃昏。

4、賞析

這首詩反映了作者的傷感情緒。當詩人為排遣「意不適」的情懷而登上樂游原時,看到了一輪輝煌燦爛的黃昏斜陽,於是發乎感慨。

九、《問劉十九》

1、作者:唐代白居易

2、原文

綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。

晚來天欲雪,能飲一杯無?

3、翻譯

釀好了淡綠的米酒,燒旺了小小的火爐。

天色將晚雪意漸濃,能否一顧寒舍共飲一杯暖酒?

4、賞析

全詩寥寥二十字,沒有深遠寄託,沒有華麗辭藻,字里行間卻洋溢著熱烈歡快的色調和溫馨熾熱的情誼,表現了溫暖如春的詩情。

十、《獨坐敬亭山》

1、作者:唐代李白

2、原文

眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

3、翻譯

群鳥高飛無影無蹤,孤雲獨去自在悠閑。

你看我,我看你,彼此之間兩不相厭,只有我和眼前的敬亭山了。

4、賞析

此詩前兩句「眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑」,看似寫眼前之景,其實,把傷心之感寫盡了:天上幾只鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤;

寥廓的長空還有一片白雲,卻也不願停留,慢慢地越飄越遠,似乎世間萬物都在厭棄詩人。

「盡」、「閑」兩個字,把讀者引入一個「靜」的境界:彷彿是在一群山鳥的喧鬧聲消除之後格外感到清靜;

在翻滾的厚雲消失之後感到特別的清幽平靜,盡既有消失的意思,又有慢慢消失在天際的感覺。

閑,主要是為了表達閑適的感情,是以孤雲的閑適襯托作者心境的閑適。這兩個詞對「獨」有意境上的烘托作用。主要是為了寫作者此刻獨坐但情意悠然,很符合李白本人的仙道思想。

十一、《送杜少府之任蜀川》

1、作者:唐代王勃

2、原文

城闕輔三秦,風煙望五津。

與君離別意,同是宦遊人。

海內存知己,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

3、翻譯

雄偉的長安城由三秦之地拱衛,遙望蜀地,穿過迷茫的風沙好像能望見泯江的五個渡口。

和你離別心中懷著無限情意,我們都是遠離家鄉出外做官的人。

只要在世上還有你這個知己,就是遠隔天涯也像近在比鄰。

絕不要在岔路口上分手之時,像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

4、賞析

此詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀。

「城闕輔三秦,風煙望五津」屬「工對」中的「地名對」,極壯闊,極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所「輔」(護持、拱衛),氣勢雄偉,點送別之地。

第二句里的「五津」指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津,泛指「蜀川」,點杜少府即將宦遊之地;

而「風煙」、「望」,又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川,視線為迷濛的風煙所遮,微露傷別之意,已攝下文「離別」、「天涯」之魂。

十二、《留別王侍御維》

1、作者:唐代孟浩然

2、原文

寂寂竟何待,朝朝空自歸。

欲尋芳草去,惜與故人違。

當路誰相假,知音世所稀。

只應守索寞,還掩故園扉。

3、翻譯

這樣寂寞我還在等待什麼?天天出門求仕卻一無所獲。

本打算歸隱山林尋找佳境,又因與故友離別深感惋惜。

身居高位者誰能保薦我呢?可惜世上知音人稀若晨星。

我這寒士只應該甘守寂寞,還是回到故園閉門隱居吧!

4、賞析

這首詩抒發了詩人由於沒人引薦,缺少知音而失意的哀怨情懷。全詩表達直率,語言淺顯,怨懟之中,又帶有辛酸意味,感情真摯動人,耐人尋味。

十三、《終南山》

1、作者:唐代王維

2、原文

太乙近天都,連山接海隅。

白雲回望合,青靄入看無。

分野中峰變,陰晴眾壑殊。

欲投人處宿,隔水問樵夫。

3、翻譯

高聳的終南山似乎接近長安,山巒延綿不絕遙遙伸向海濱。

回望山下白雲滾滾連成一片,鑽進青藹眼前霧團沓然不見。

巍峨終南山能分隔星宿州國,山川里的陰晴也就各不相同。

我想投宿人家在這度過一夜,隔著河川向打柴的樵夫詢問。

4、賞析

首聯寫終南山的遠景,借用誇張手法勾畫了終南山的總輪廓。頷聯寫終南山的近景,寫煙雲變滅,移步換形,極富含蘊。景物或籠以青紗,或裹以冰綃,由清晰而朦朧,由朦朧而隱沒,更令人回味無窮。

頸聯高度概括,終南山尺幅萬里。講述終南山東西之綿遠如彼,南北之遼闊如此,只有立足於「近天都」的「中峰」,才能收全景於眼底。

末聯寫為了入山窮勝,想投宿山中人家。全詩寫景、寫人、寫物,動如脫兔,靜若淑女,有聲有色,意境清新、宛若一幅山水畫。

十四、《贈孟浩然》

1、作者:唐代李白

2、原文

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首卧松雲。

醉月頻中聖,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

3、翻譯

我非常敬重孟先生的莊重瀟灑,他為人高尚風流倜儻聞名天下。

少年時鄙視功名不愛官冕車馬,高齡白首又歸隱山林摒棄塵雜。

明月夜常常飲酒醉得非梵谷雅,他不事君王迷戀花草胸懷豁達。

高山似的品格怎麼能仰望著他?只在此揖敬他芬芳的道德光華!

4、賞析

此詩推崇孟浩然風雅瀟灑的品格,表達作者的深切敬慕之情。首聯點題,抒發了對孟浩然的欽慕之情。二、三兩聯描繪了孟浩然摒棄官職,白首歸隱,醉月中酒,迷花不仕的高雅形象。

尾聯直接抒情,把孟氏的高雅比為高山巍峨峻拔,令人仰止。全詩直抒胸臆,情深詞顯,自然古樸,格調高雅。

在結構上從抒情到描寫又回到抒情,從愛最後歸結到敬仰,意境渾成,感情率真,表現出李白詩歌的特有風格。

十五、《春望》

1、作者:唐代杜甫

2、原文

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

3、翻譯

國家淪陷只有山河依舊,春日的城區里荒草叢生。

憂心傷感見花開卻流淚,別離家人鳥鳴令我心悸。

戰火硝煙三月不曾停息,家人書信珍貴能值萬金。

愁悶心煩只有搔首而已,致使白發疏稀插不上簪。

4、賞析

此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象,飽含著興衰感慨;後四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷,充溢著凄苦哀思。

全詩格律嚴整,頷聯分別以「感時花濺淚「應首聯國破之嘆,以「恨別鳥驚心」應頸聯思家之憂,尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏,對仗精巧,聲情悲壯,充分地表現出詩人愛國之情。

十六、《黃鶴樓》

1、作者:唐代崔顥

2、原文

昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

3、翻譯

昔日的仙人已乘著黃鶴飛去,這地方只留下空盪的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒有返回這里,千萬年來只有白雲飄飄悠悠。

漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨,更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。

時至黃昏不知何處是我家鄉?看江面煙波渺渺更使人煩愁!

4、賞析

此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色,是一首弔古懷鄉之佳作。這首詩首聯巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓;頷聯緊承首聯,說自從仙人離去,黃鶴樓已經歷經千百年之久;

頸聯詩意一轉,進入景物描寫,寫晴日在黃鶴樓所見之景;尾聯以寫煙波江上日暮懷歸之情作結,使詩意重歸於開頭那種渺茫不可見的境界。

全詩雖不協律,但音節嘹亮而不拗口,信手而就,一氣呵成;情景交融,意境深遠。

十七、《登高》

1、作者:唐代杜甫

2、原文

風急天高猿嘯哀, 渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客,百年多病獨登台。

艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯。

3、翻譯

天高風急猿聲凄切悲涼,清澈水中群鷗嬉戲盤旋。

無窮無盡的樹葉紛紛落,長江滾滾涌來奔騰不息。

悲對秋色感嘆漂泊在外,暮年多病我獨自登高台。

深為憾恨鬢發日益斑白,困頓潦倒病後停酒傷懷。

4、賞析

前四句寫景,述登高見聞,緊扣秋天的季節特色,描繪了江邊空曠寂寥的景緻。首聯為局部近景,頷聯為整體遠景。

後四句抒情,寫登高所感,圍繞作者自己的身世遭遇,抒發了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉的悲哀之情。頸聯自傷身世,將前四句寫景所蘊含的比興、象徵、暗示之意揭出;

尾聯再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。此詩語言精練,通篇對偶,一二句尚有句中對,充分顯示了杜甫晚年對詩歌語言聲律的把握運用已達圓通之境。

十八、《安定城樓》

1、作者:唐代李商隱

2、原文

迢遞高城百尺樓,綠楊枝外盡汀洲。

賈生年少虛垂涕,王粲春來更遠游。

永憶江湖歸白發,欲回天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味,猜意鵷雛竟未休。

3、翻譯

高大城牆上有百尺高的城樓,在綠楊林子外是水中的沙洲。

年少有為的賈誼徒然地流淚,春日登樓的王粲再度去遠游。

常嚮往老年自在地歸隱江湖,要想在扭轉乾坤後逍遙扁舟。

不知道腐臭的死鼠成了美味,竟對鵷雛的愛好也猜忌不休。

4、賞析

此詩抒發了作者雖仕途受阻,遭到一些人的讒傷,但並不氣餒,反而鄙視和嘲笑讒佞的小人的堅定胸懷,充分地體現了作者青年時期的高遠抱負和奮發精神。

全詩語言含蓄犀利,痛快沉著,用典工麗典雅,極富神韻。頸聯兩句寫平生抱負,筆力遒勁,境界闊大,意味深長,是歷來廣為傳誦的名句。

十九、《蜀相》

1、作者:唐代杜甫

2、原文

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

3、翻譯

諸葛丞相的祠堂去哪裡尋找?錦城官外翠柏長得鬱郁蒼蒼。

碧草映照石階自有一片春色,黃鸝在密葉間空有美妙歌聲。

當年先主屢次向您求教大計,輔佐先主開國扶助後主繼業。

可惜您卻出師征戰病死軍中,嘗使古今英雄感慨淚濕衣襟。

4、賞析

此詩借游覽古跡,表達了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情。

詩中既有尊蜀正統的觀念,又有才困時艱的感慨,字里行間寄寓感物思人的情懷。這首七律章法曲折宛轉,自然緊湊。前兩聯記行寫景,灑灑脫脫;

後兩聯議事論人,忽變沉鬱。全篇由景到人,由尋找瞻仰到追述回顧,由感嘆緬懷到淚流滿襟,頓挫豪邁,幾度層折。全詩所懷者大,所感者深,雄渾悲壯,沉鬱頓挫,具有震撼人心的巨大力量。

二十、《錢塘湖春行》

1、作者:唐代白居易

2、原文

孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

3、翻譯

行至孤山寺北,賈公亭西,暫且歇腳,舉目遠眺,但見水面平漲,白雲低垂,秀色無邊。

幾只黃鶯,爭先飛往向陽樹木,誰家燕子,為築新巢銜來春泥?

鮮花繽紛,幾乎迷人眼神,野草青青,剛剛遮沒馬蹄。

湖東景色,令人流連忘返,最為可愛的,還是那綠楊掩映的白沙堤。

4、賞析

此詩通過寫西湖早春明媚風光的描繪,抒發了作者早春遊湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛,更表達了作者對於自然之美的熱愛之情。

尤其是中間四句,細致地描繪了西湖春行所見景物,形象活現,即景寓情,准確生動地表現了自然之物的活潑情趣和雅緻閑情。

全詩結構謹嚴,銜接自然,對仗精工,語言淺近,用詞准確,氣質清新,成為歷代吟詠西湖的名篇。

Ⅸ XX詩人XX唐詩欣賞論文

唐代大詩人 駱賓王 <<在獄詠蟬>>

西陸蟬聲唱,

南冠客思侵。

那堪玄鬢影,

來對白頭吟。

露重飛難進,

風多響易沉。

無人信高潔,

誰為表予心。

在我國古代,蟬被視為高潔的象徵,因為它高居

枝上,餐風飲露,與世無爭。因此古代很多詩人詠蟬,

有的藉以歌頌高潔的品格,有的寓意感慨身世的凄涼。

如「清心自飲露,哀響乍吟風。未上華冠側,先驚翳

葉中。」(李百葯《詠蟬》)「飲露非表清,輕身易知

足。」(褚澐《賦得蟬》)「 煩君最相驚,我亦舉家清。」

(李商隱《蟬》),在不同身世經歷的詩人筆下,平凡

常見的蟬各具性靈,彷彿是品格高尚的高士形象的化

身。而在歷代鱗次櫛比的詠蟬詩中,最受稱頌、廣為

流傳的就數這道《在獄詠蟬》詩了。

《在獄詠蟬》詩,與一般的詠蟬詩不同,感情真

摯而充沛,不但沒有無病呻吟,更非「貧士失職而志

不平」的平常慨喟。它抒寫的是含冤莫辨的深切哀痛。

該詩是駱賓王於儀鳳三年在獄中所作。他下獄的原因

盡管說法不一,然而多數認為是被誣陷的。例如有傳

說,武後專政,排斥異己,嚴刑苛法,告密之風盛行。

駱賓王屢次上書諷諫,因此獲罪撤了職,並以貪贓入

獄。也有人依據他的《獄中書情》,分析「三緘慎禍

胎」等語,認為他是言語不慎招來了莫須有的打擊。

具有俠義性格的駱賓王蒙受如此不白之冤,就借詠蟬

來替自己的清白申辯,宣洩心中激憤之情。詩的序言

中他寫道:「仆失路艱虞,遭時徽,不哀傷而自怨,

未搖落而先衰。聞蟪蛄之有聲,悟平反(昭雪疑獄)

之已奏。見螳螂之抱影,怯危機之未安。感而綴詩,

貽諸知己。」在獄中詩人觸景生情作該詩,既向知己

的朋友訴說自己的冤屈,又表明了對昭雪信心不足。

序言的末尾說:「非為文墨,取代幽憂雲耳。」由此可

見所寫都是肺腑之言。

詩的首聯點題,上句中的「西陸」,一方面表明

時令已是秋天,一方面又交待了詩人被囚禁的地點一

禁垣西。蟬聲唱,指蟬的鳴叫。詩序里說:「余禁所,

禁垣西,是法曹廳事也。有古槐數株焉。..每至夕

照低陰,秋蟬疏引,發聲幽息,有切嘗聞。豈人心異

於曩時,蟲響悲乎前聽?」詩人失去了自由,聽了寒

蟬時斷時續的鳴叫聲,覺得異乎尋常,深感其中有一

種幽咽、凄楚的意味。這就自然地引出了下句:「南

冠客思侵」。蟬的哀鳴聲喚起了詩人思念故鄉的無限

惆悵與悲戚。這個「侵」字,恰如其分地表現了詩人

憂心忡忡的心境和情境。

次聯「那堪玄鬢影,來對白頭吟」,是緊承上聯

進一步抒發詩人悲苦煩憂的心情。詩人彷彿是在對蟬

傾訴,又彷彿是自言自語:我本來就夠痛苦了,哪裡

還受得了你不斷地向我訴苦呢!正所謂以苦引苦,人

何以堪!

三聯「露重飛難進,風多響易沉」,表面是寫蟬,

實際是抒寫自己境況。秋季露水凝重,打濕了蟬的翅

膀,使它難以飛行;秋風頻吹,使蟬的聲音傳不到遠

方。此處以蟬的困厄處境比喻自己仕途曲折,蹉跎難

進;受讒言誹謗良多,身陷囹圄,辯詞無以傳遞。詩

句委婉,意在言外。

尾聯為一句深沉的慨嘆:「無人信高潔,誰為表

予心?」現在世上無人看重「高潔」,又能指望誰來

替我平反昭雪呢!這聲哀嘆,彷彿對蒼天呼籲,又象

是控訴奸佞,滿腔憤懣傾泄而出。詩人並沒有言過其

實,殘酷的現實正像他所預料的,盡管「平反之已

奏」,卻如泥牛入海一般杳無消息。直到調露元年,

高宗到東都大赦天下,駱賓王才得以出獄,但「坐贓」

的罪名卻和他的「文名」連在一起永遠地被載入史冊

了。這憤恨如何能平消?到敬業起兵伐武,他積極參

與並起草了《討武曌檄》,或許原因正在於此。

周頤曾經說過:「問詠物如何始佳?答:未易言

佳。先勿涉豈犬,一豈犬典故,二豈犬寄託,三豈犬

刻畫,豈犬襯托。去此三者,能成詞不易,矧復能佳,

是真佳矣。題中之精蘊佳,題外之遠致尤佳。自性靈

中出佳,自追琢中來亦佳。」《在獄詠蟬》詩最為突出

的特點,正是「去此三豈犬」,用典貼切自然,比喻

精闢傳神,寄情寓興深遠。這真正是深領題中之精蘊,

又兼得題外之遠致,因此能夠成為膾炙人口、千古傳

頌的名篇。詩的首聯,「西陸」對「南冠」,「蟬聲」

對「客思」,「唱」對「侵」,對仗工整。次聯則換以

流水對,上下連貫,前後兩聯錯落有致。第三聯含蓄

蘊藉,富於理趣。尾聯用語犀利暢快。盡管有人認為

「未免太露」,但精通詩道的駱賓王卻認為不如此難

以抒胸臆。這種「一吐為快」的風格,正是駱賓王詩

歌一貫的特色。陸時雍曾經說過:「照鄰清藻,賓王

坦易。」這種「坦易」的詩風也表現了他倜儻不羈、

豪放脫俗的氣質。駱賓王的詩雖然不能擺脫六朝遺習,

但不刻意追求形式。這首詠蟬詩,屬對工整,句法善

變,語言精煉,音韻和美,格調深沉而不頹喪,給人

以整齊活潑的美感。

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