網路課程教學論文

『壹』 以 網路教學資源下載 為題寫論文，要怎麼寫

給你個範文，你看看。網路教學資源建設和使用保障機制論文

摘要：通過資金保障機制、政策保障機制與服務保障機制這三方面保障措施的實施與利用可以為網路教學資源的建設與使用提供強大的後期保障，能夠充分保證網路教學資源的使用效率。

為了確保網路教學資源建設和使用的成效，採取必要的保障機制是非常重要的。首先要能夠讓使用者（教師或學生）了解網路教學資源的存在，掌握使用方法。提高網路教學資源對教學與學習的支持，保證網路教學資源的及時有效的更新，還需要有充足的資金投入和專業技術的支持。網路教學資源正常良好的運行需要有三方面的保障機制：資金保障機制、政策保障機制與服務保障機制。

1 資金保障機制

在網路教學資源的建設和組織中，為了保證資源庫的內容數量，應該根據學校的需求購置網路課程等教學資源。在網路教學資源建設中表現良好的師生應該適當的給予一些獎勵；人力資源也應該大力的支持網路教學資源前期的組織與管理和後期的維護工作。

根據學校的實際情況，建立網路教學資源的保障機制。比如每年設立網路教學資源建設費、項目或獎勵經費、軟硬體後期維護等費用作為專項經費。經有關部門批准，這些專項經費就可以用來解決在建設和組織網路教學資源過程中遇到的資金問題。

2 政策的保障機制

政策的保障機制就是通過一系列的政策和措施的研究與制定，用於全力保障網路教學資源的建設和使用過程的順利進行。政策的保障

『貳』 以《網路課程的現狀分析與發展研究》為題目的論文如何寫啊

原文鏈接 http://www.lwenwang.cn/news_list.asp?id=18446&p=1

[摘 要] 本文認為網路課程的數量和質量是當前制約遠程學習者學習方式轉變的重要因素之一。本研究以我國目前網路教育學院開發和使用的網路課程作為調查和分析的對象，結合對「新世紀網路課程建設工程」第一、二期的部分網路課程以及部分網路教育學院自行製作使用的一些網路課程的調查分析，對網路課程的理論和實踐問題進行了探討與反思，同時提出了遠程教育網路課程設計、開發、應用等相關的一些重要問題。

從1998年9月教育部批准清華大學、浙江大學、湖南大學和北京郵電大學試點現代遠程教育至今，全國已有67所普通高等院校建立了網路教育學院。隨著網路教育試點實踐的實施，對我國遠程教育理論與實踐的關注問題已經成為社會各界關注的焦點。本文認為制約遠程學習者學習方式的因素很多，其中之一便是課程問題。調查顯示，現有的網路課程無論從質量和數量上，都不能適應網路學習者的需求；在學習者的學習過程中，網路課程始終處於非主流的輔助地位。本研究試圖對我國當前網路課程的現狀作一調查與分析，並在此基礎上從網路課程之角度對遠程開放學習做一反思。
本課題調查與分析的對象，涵蓋了「新世紀網路課程建設工程」第一、二期的部分網路課程以及部分網院自行製作使用的一些網路課程；涉及網院的母體學校包括，清華大學、湖南大學、廈門大學、中山大學、浙江大學、上海交通大學、東北農業大學、重慶醫科大學等；學科包括理論力學、日語初級教程、刑事訴訟法學、數字電子技術基礎、電腦廣告設計與製作、機械原理、針灸學、財政學、畫法幾何和工程制圖、動物生物化學等等。
一、對網路課程進行分析後的總體評價
課題組在對研究對象進行深入細致分析的基礎上，對網路課程的總體評價如下：
1．幾乎所有的網路課程都非常重視教學內容的」講解」、「演示」環節，不同院校不同學科各展所長，如流媒體視頻、文本、Flash動畫等，更有使用虛擬現實等技術的，以盡可能將課程知識講全、講細、講系統，且大部分教學內容皆按印刷課本章節順序編排。
2．網頁的設計在布局、風格、色彩、鏈接、超文本等諸方面已相當專業化，基本不存在什麼問題。
3．學科特點非常突出。不同學科在欄目設計、技術實現，及內容安排上皆能發揮學科所長、突出學科優勢、符合學科特點。比如，語言學科能為學生提供了大量的聽、讀訓練和情景對話；工科則利用各種圖片、虛擬現實技術、Flash動畫等演示與講解原理與過程；其他學科如法學的案例分析、模擬法庭的角色扮演；醫學的各種病理圖片、體內器官動畫，葯劑配方圖表等。
4．常用的幾種教學方式歸納如下：
文字+圖片+表格
文字+圖片+表格+多媒體動畫(多以Flash為主) 文字+圖片+表格+視頻(流媒體、其它格式)
文字+圖片+表格+多媒體動畫十教師的電子講稿(PPT)
5．網路課程基本欄目包括：導航、課程

『叄』 網路教育應用網路課程論文

我是廣西的，就是這教育技術學專業的，我可以給我們的課程表給你看看
高等數學 電視節目製作 計算機應用基礎 C語言 多媒體課件CAI作 有線電視 電腦動畫（flash) 微機原理 三筆字 常規媒體 邏輯設計電視教材編導與製作 多媒體計算機技術基礎及應用 計算機網路 健康教育 數字電路 多媒體教學課件製作 計算機維護 教育技術導論專業英語 網路教育應用 教學法 毛澤東思想 應用軟體（CAD） 教育技術研究方法 教育學 美 術 網頁製作 網路資料庫開發
電教美術 馬 哲 馬 經 計算機硬體 法律基礎 心理學 學與教原理遠程教育 思想道德 資料庫 教育實習 英語 鄧小平理論
物理教學論 教學設計 教學系統設計 Flash動畫製作 教育電視系統攝影基礎 體育 WTO概論 網站建設 普通話
有點亂，不好意思！這是我五年所學的課程，因為我是專升本直升的，其實就我了解在廣西每個開有這一專業的學校所開設的課程都不一樣，這個專業的課程比較看上去學的東西很多，但其實可能就因為太多了，所學的並不精，除非你自己對某一方面非常感興趣，自己肯鑽研！這么多，其實只要學好一門，今後就業也不成問題了。但說實話，這個專業現在在中國的發展還不完善，存在很多弊端，還處於一個很尷尬的處境。
就說這么多，希望對你有幫助。

『肆』 傳統課堂教學與網路教學的優點缺點800字論文

寫作思路：可以先寫一下網路教學教學的優缺點，比如網路教學能發揮學生的主體作用，網路教學的缺點表現在學生的學習能力方面；再敘述一下傳統教學的優缺點，比如傳統教學能夠營造出良好的教學氛圍，傳統教學的缺點表現在落後的教學理念上等等。

正文：

隨著社會科學技術的不斷發展，互聯網技術、通訊技術、多媒體技術等已經廣泛運用到課堂教學中，改變了學生的學習方式和思維方式，也給高中生物教學帶來了很大的機遇和挑戰。

網路教學能為學生提供廣泛的學習環境和豐富的生物資源，但教師應認識到網路教學和傳統教學的優缺點，整合兩者的教學優勢，促進高中生物教學的改革和發展。

網路教學具有豐富的教學資源和形式，既為師生提供溝通媒介，也整合了教學內容，能夠加深學生的學習印象。

網路教學的優點體現在多種方面，首先網路教學能發揮學生的主體作用，由教師組織和指導學生學習，為學生創設出良好的課堂環境，使學生在對話和合作中提高生物興趣和創新意識。其次，網路教學能打破教材對學生的局限，拓展學生的生物視野，展示出層次化的教學知識。而且網路教學不受時間和空間上的限制，有利於學生自主學習能力的培養。

網路教學的缺點表現在學生的學習能力方面。由於部分學生的生物基礎、自製能力、學習方法等不強，在缺少教師的指導後會出現不知道該學什麼、怎樣學習的問題，保證不了學生的生物學習質量。

傳統教學流傳了幾千年，在高中生物教學上有自己獨特的優勢。在傳統教學中，教師可以一個人輔導多個學生，降低了生物教學的成本，保證了高中生物教學的效率。而且傳統教學的方式方便教師管理學生，提高生物教學的可控性和有序性，能夠營造出良好的教學氛圍，在師生、生生教學中激發學生的生物學習意識。

傳統教學的缺點表現在落後的教學理念上。受到教學條件和師資力量的影響，無法保證高中生物教學的公平性。傳統教學課堂強調了教師的主體地位，學生只能被動地聽講，不利於學生創新思維和實踐能力的培養。而且傳統教師運用統一的教學目標，忽視了學生個性化的學習需求。

綜上所述，網路教學與傳統教學的優缺點各不相同，教師應用可持續發展的眼光看待兩種教學方式，將二者完美融合到高中生物教學中，優勢互補，形成綜合性的教學效果。

在融合的過程中，教師需要制定出科學的教學計劃，運用網路教學解釋生物實驗，鼓勵學生動手操作，在互動交流中激發學生的情感，為學生構建出多元化的高中生物學習環境。