邵陽學院課程設計封面

❶ 邵陽學院的國際教育項目的教學有什麼不同

一、國際教育項目合作學校簡介

澳大利亞斯文本科技大學（Swinburne University of Technology）是一所位於澳大利亞維多利亞州墨爾本市的綜合類公立大學，是澳大利亞唯一的應邀為歐洲創新大學聯合會的成員（ECIU）。斯文本科技大學創立於1908年。經過一百多年的發展，已經成為一個包括從英語語言培訓到授予博士學位在內的擁有各個學習級別培訓的教育機構。目前該校在墨爾本市設有5個校區，在馬來西亞有1個校區。學校總共容納了約30,000名學生和2200名教職員工。斯文本科技大學在管理、機械設計、電氣工程等眾多領域提供高質量的課程，提倡親手操作實踐，方式十分靈活。這些課程旨在幫助學生了解真實世界的學習環境，以便為畢業後的生活做好准備。

二、國際教育項目簡介

為加強我校重點學科專業建設，促進教育對外交流與合作，引進國外高校先進的辦學理念、教學方法、教材及師資，培養具有國際視野和國際競爭力的高級應用型人才，我校在管理科學與機械設計製造及其自動化兩個國家級特色專業以及電氣工程及其自動化省級特色專業引進澳大利亞斯文本科技大學專業課程開展國際合作。

該項目於2011年5月3日得到湖南省教育廳批准（湘教通〔2011〕207號），學制4年，成績合格者，可獲得邵陽學院本科畢業證書和學士學位證書。項目選派學生赴澳大利亞斯文本科技大學對應階段學習本科及研究生課程，達到斯文本科技大學學位授予標準的學生，可獲得斯文本科技大學本科學士學位及碩士學位。

本項目由中澳雙方共同制定人才培養方案，實行學分互認，引進澳洲先進的專業課程體系，培養具有國際視野和國際競爭力的高級應用型人才。部分專業核心課程由外籍教師授課，使用國外原版教材進行中英文雙語或全英文教學。

三、國際教育項目優勢

1．培養國際通用型高素質專業人才

本項目採用國內外最領先的專業教材，設置獨特和富有創意的課程，側重於培養具有在現代社會職場中運用專業知識與技能解決實際問題能力的國際通用型高級人才。

2．英語應用能力強

在課程體繫上與外方接軌，由雙語教學逐步過渡到全英文教學，強化英語學習，學生的英語應用能力得到迅速提高，為以後就業和出國留學奠定堅實的基礎。

3．注重能力培養

本項目引進國外先進的教育理念，採用現代化教學手段；課程教學注重案例分析，培養學生較強的實踐應用能力；加強社會實踐，培養和提高學生的創新能力和動手能力。

4．就業競爭力強

畢業生具有國際視野，有較強的專業能力和英語應用能力，在外資或合資等企業有很強的就業競爭優勢。

5．海外發展優勢突出

學生較強的英語能力和實踐應用能力為其出國深造和海外發展提供了堅實的基礎。學生畢業後可申請斯文本科技大學繼續攻讀碩士學位，碩士畢業後亦有機會申請在澳洲工作。

四、招生專業

層次
專業
招生計劃

（人）
學費

（人民幣/年）
備注

本科
管理科學
50
學費標准執行湖南省物價局2011年核定的收費標准
如學生選擇赴澳學習，其學費依據澳洲學校的標准由澳方收取，特別優秀的學生將有機會獲得獎學金。

電氣工程及其自動化
50

機械設計製造及其自動化
50

五、報名及錄取條件

報考我校國際合作項目的考生，須參加2011年普通高等學校招生全國統一考試，其成績達到邵陽學院錄取標准。根據湖南省招生錄取政策，徵集志願時，二本控制線下20分以內的考生也可填報我校該項目。

六、出國條件：

1.國內各科成績合格

2.英語成績達到澳大利亞斯文本科技大學錄取標准

3.有一定的經濟基礎

4.通過簽證

❷ 邵陽學院文科有哪些專業

邵陽學院文科有：管理科學、國際經濟與貿易、人力資源管理、旅遊管理、市場版營銷、金融工程權、英語專業（英語語言文學、翻譯兩個方向）、商務英語專業、會計學等專業。

根據2016年6月學校官網顯示，該校設有16個二級教學系，開辦60個本科專業。根據2016年6月學校官網顯示，該校有教育部第一類特色專業建設點4個，教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個，省級重點專業3個，省級特色專業10個，省級綜合改革試點專業3個，省級實驗教學示範中心1個，省級虛擬模擬實驗教學中心1個，省級精品課程11門。

省級精品課程（11門）：產品技術創新、電力系統分析、現代漢語、系統工程、單片機原理與應用、思想道德修養與法律基礎、設計素描等。

❸ 我是湖南邵陽職業技術學院的專科學生，學的是計算機科學與技術，然後明年升考吉首大學的 計算機科學與應用

《微機原理》考試大綱
第一章 概述
1.計算機中的數和編碼系統
（）理解計算機中的數制的概念，會應用；（2）掌握二進制編碼的方法；
（3）掌握二進制運算的規則；（4）掌握帶符號數的表示方法及表示範圍；
2.了解計算機的硬體和軟體的劃分及功能
3.微型計算機的結構
（1）了解微型計算機的外部結構；
（2）了解微型計算機的內部結構；
4. Intel 8088的結構
（1）掌握8088的寄存器結構；（2）掌握8088的功能結構；
（3）掌握存儲器組織；
第二章 8088的指令系統
1.掌握8088的定址方式
（1）立即定址（2）直接定址（3）寄存器定址（4）寄存器間接定址（5）變址定址（6）基址加變址的定址方式
2.掌握8088標志寄存器中的9個標志位
3.掌握8088的指令系統
（1）數據傳送指令（2）算術運算指令（3）邏輯運算指令
第三章 匯編語言程序設計
1.正確掌握匯編語言的格式；
2.了解語句行的構成，會應用；
3.理解指示性語句，會正確使用；
4.掌握基本的匯編語言程序設計
（1）循環程序設計（2）參數傳送技術（3）子程序設計
第四章 8088的匯流排操作和時序
1.基本概念
（1）正確理解指令周期、匯流排周期和T狀態的概念；
（2）掌握CPU的時序和存儲器以及外設的時序概念；
2. 8088的匯流排
（1）掌握8088的兩種組態的區別；
3.掌握8088典型時序
（1）存儲器讀周期（2）存儲器寫周期（3）中斷響應周期
4.最大組態下的8088時序與最小組態的8088時序區別
5.計數器和定時器電路Intel 8253-PIT
（1）了解8253-PIT晶元的主要功能及內部結構；（2）會寫8253-PIT的控制字；（3）掌握8253-PIT的工作方式；（4）掌握8253-PIT編程步驟；
第五章 半導體存儲器
1.解半導體存儲器的分類
2.讀寫存儲器RAM
（1）了解基本存儲電路（2）理解RAM的結構(3)掌握RAM與CPU的連接要考慮的主要問題；會根據連接圖寫出定址范圍
第六章 輸入和輸出
1.了解輸入輸出的定址方式
2.掌握CPU與外設數據傳送的方式
（1）無條件傳送方式（2）查詢傳送方式（3）中斷傳送方式（4）直接數據通道傳送（DMA）
第七章 中斷
1.中斷的引入
（1）理解為什麼要用中斷（2）掌握中斷系統的功能
2.最簡單的中斷情況
（1）掌握CPU響應中斷的條件（2）掌握CPU對中斷的響應
4. 8088的中斷方式
（1）掌握兩條外部中斷請求線及使用
（2）掌握內部中斷類型號
（3）掌握8088中斷優先權次序
（4）掌握8088中斷向量表的大小、中斷向量的個數及中斷入口地址的求法
（5）掌握8088中的中斷響應和處理過程
第八章 並行介面片子
1.了解可編程的輸入輸出介面晶元8255A-5的功能和結構
2.掌握8255A各埠的工作方式及功能

教材：《微型計算機系統原理及應用》 周明德, 清華大學出版社
參考書：
1、《微型計算機原理與介面技術》李蘭友等編，南開大學出版社，2001年版

❹ 邵陽學院怎麼樣求詳細介紹

介紹
邵陽學院創建於1958年,是經國家教育部批準的全日制公辦本科院校，屬湖南省人民政府主管。地處湖南省邵陽市市區，緊鄰207、320國道、洛湛鐵路（洛陽—邵陽—湛江）及上瑞高速公路（上海—雲南瑞麗）潭邵段（湘潭—邵陽）。交通便利，生活方便，環境優美，校園開闊。

校園面積1695畝，校舍面積40萬平方米。全日制普通本、專科在校學生15100餘人。專任教師793人，其中正高職稱64人，副高職稱283人；具有博士和碩士學位及研究生學歷的264人；享有國務院頒發的政府特殊津貼專家11人，聘請中國工程院院士李國傑、曾蘇民教授為名譽院長、兼職教授，聘請蔣大為等40多名國內著名專家、學者為兼職教授和客座教授；常年聘請多名外籍教師。近年來共主持國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級省部級科研項目170餘項；獲國家級教學、科研成果獎2項，省部級教學、科研成果獎49項，國家專利23項；在公開期刊上發表學術論文2600多篇，其中國內核心期刊發表860餘篇，有97篇被國際權威檢索系統收錄；出版學術專著90餘部。 教學儀器設備原值6304萬元，館藏圖書132.19萬冊，中外文期刊2570餘種。有配套齊全的各類實驗室20個和教育生產實踐基地70個，已建成網路教學和網路辦公管理等綜合應用的現代高速校園網。

學院是一所文、理、工學科並重，師范教育與非師范教育並舉的多科性本科院校。現有教育部一類特色專業建設點3個，省級重點專業3個，省級重點建設學科3個，省級社科研究基地2個。學院共有13個系，9大學科60個本、專科專業，其中本科專業有國際經濟與貿易、管理科學、會計學、人力資源管理、旅遊管理、思想政治教育、法學、體育教育、社會體育、漢語言文學、新聞學、歷史學、英語、音樂學、音樂表演、舞蹈學、藝術設計、美術學、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、化學、化學工程與工藝、食品質量與安全、生物工程、園林、地理科學、城市規劃、土木工程、機械設計製造及其自動化、車輛工程、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、網路工程。面向全國28個省、市、自治區招生。學院先後派出境外留學、訪問、教學及學術交流30餘人次，與英國、美國、法國、日本、韓國、泰國、澳大利亞等10多個國家和地區的有關組織建立起多種形式的合作與交流關系。建校50年來已為國家培養了各類人才5萬餘人，其中不少已成為教育戰線及企事業單位的骨幹力量，在社會上贏得了良好的聲譽。畢業生就業率一直在同類學校前列，是湖南省高校畢業生就業工作先進單位。 學院堅持以教學為中心，以科研促教學。實施質量立校、改革興校、人才強校、特色鑄校、勤儉建校戰略，堅持規模、結構、質量、效益協調發展。是湖南省「文明高等學校」，並且被中共湖南省委、湖南省人民政府授予「黨建和思想政治工作取得顯著成績的高等學校」稱號。

專業
設有歷史學、自動化、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、熱能與動力工程、測控技術與儀器、計算機科學與技術、生物工程等專業。

第九條在湖南省按「本科二批」招生批次錄取，在其他省（市、自治區）按當地省級招生辦（考試機構，下同）規定的招生批次錄取。
第十條如出現某一省（市、自治區）生源良好而另一個省（市、自治區）生源不足的情況時，我校將對分省計劃作出調整，將生源不足的省（市、自治區）剩餘的招生計劃調配至生源充足的省（市、自治區）招生。
第四章錄取規則
第十一條依據公平、公正、公開的原則，在達到錄取分數線的前提下，參考考生綜合素質評價結果和學業水平考試成績，擇優錄取。
第十二條以考生的投檔成績作為排隊時的基準成績（對加分考生按加分後的成績排隊），遇到同分投檔成績，高考原始成績分數高者優先錄取。在平行志願投檔時，如遇到多名高考原始成績同分，按照各省的文件說明進行同分錄取，文件上沒有說明的分別按語、數、外三科成績從高分到低分排序進行擇優錄取。
第十三條優先錄取第一志願填報我校的線上考生。如第一志願未錄滿，可以錄取非第一志願填報我校的線上考生。
第十四條對第一志願填報我校的線上考生，根據各省（市、自治區）招生辦投檔情況，按照「專業志願優先」的原則進行校內專業投檔、錄取。校內專業投檔、錄取分三輪進行：
第一輪：根據考生第一專業志願按分數從高到低進行錄取。
第二輪：根據考生專業志願順序，按分數從高到低依次錄取第一輪未錄滿的專業。
第三輪：在服從專業調劑的考生中按分數從高到低錄取前兩輪未錄滿的專業。
第十五條對非第一志願填報我校的線上考生，各省（市、自治區）招生辦投檔後，我校將按「分數優先」、「專業清」的原則錄取。
第十六條英語、商務英語專業只招收英語語種考生，且考生的英語成績按照百分制折算後不得低於70分。報考其它專業，外語語種不限，但非英語語種考生入學後，外語類課程實行英語教學。
第十七條所有專業招生無男女比例要求。
第十八條報考英語、商務英語、國際經濟與貿易、漢語國際教育專業的考生，要求外語口試合格。
第十九條音樂、美術、體育類專業的錄取分數線由文化成績和專業成績兩部分構成。其錄取原則是：在堅持德智體綜合考核、專業志願優先的前提下，對湖南省的考生按湖南省統一劃定的專業成績和文化成績錄取線擇優錄取；對我校組織專業考試（校考）的省份，考生須同時獲得省級招生辦統一組織的專業考試（統考）和我校校考相應專業合格證書才能報考我校，美術類專業和音樂學專業按考生總成績（美術類專業總成績=專業成績×50%+文化成績×50%，音樂學專業總成績=專業成績×60%+文化成績×40%）從高分到低分錄取，總分相同時，專業成績高者優先錄取；音樂表演、舞蹈學專業在考生文化成績合格的基礎上，按專業成績從高分到低分錄取；湖南省外的體育學類專業，在考生文化成績合格的基礎上，按專業成績從高分到低分錄取。
第二十條除特殊專業外，考生身體健康狀況要求按教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
第二十一條音樂表演、舞蹈學、旅遊管理三個專業體檢要求除執行教育部有關規定外，還要求考生五官端正、無生理缺陷，並且音樂表演專業男性身高1.65米以上，女性身高1.55米以上；舞蹈學專業男性身高1.68米以上，女性1.58米以上；旅遊管理專業男性身高1.68米以上，女性身高1.56米以上。
第二十二條我校招生錄取實行遠程網上錄取，考生可通過生源省（市、自治區）招生辦提供的途徑查詢本人的錄取結果，也可登錄我校網站通過招生錄取查詢系統查詢錄取結果。
幾年來，學院通過一系列的制度改革和創新，堅持一手抓專業建設和教學質量，一手抓就業市場的培育和開發，畢業生就業率不斷提高，每年畢業生就業率均保持在90%以上。2002年12月被評為湖南省普通高校「畢業生就業工作先進單位」，2004年在全省高校畢業生就業工作督查中名列第八名

收費
第五章學費標准及其它第二十三條學費標准執行湖南省物價局、湖南省財政廳、湖南省教育廳2014年核定的收費標准。第二十四條我校學生可享受國家獎學金、學校優秀學生獎學金及單項獎等多種獎學金。經濟困難學生還可以享受國家勵志獎學金、國家助學金及學校助學金等。第二十五條我校設有高考優秀考生獎學金。對符合下列條件之一，且填報我校志願（徵集志願除外），並被錄取到我校就讀的考生，減免學費壹萬元：①高考成績達到或超過生源地重點本科錄取控制分數線的文、理科考生；②湖南省美術專業統考成績前20名，且文化成績達到一般本科

❺ 邵陽學院c語言程序設計實習報告怎麼寫

此專業在就業方面,對性別沒有要求的,希望下面的對你有幫助!
電子信息工程
學科：工學
門類：電氣信息類
專業名稱：電子信息工程
業務培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
業務培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4．了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
1．知識理論系統性較強。學習本課程需要有一定的基礎理論、知識作鋪墊且又是學習有關後續專業課程的基礎。
2．基礎理論比較成熟。雖然電子技術發展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經形成了相對穩定的體系。有限的學校教學不可能包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握基本概念、基本分析、設計方法上。
3．實踐應用綜合性較強。本課程是一門實踐性很強的技術基礎課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。
四、教學總體要求
1．正確理解以下基本概念和術語
直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態與動態，工作點，負載線，非線性失真，放大倍數，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負反饋，直流反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯反饋和並聯反饋，開環與閉環，自激，零點漂移，差模與共模，共模抑制比，恆流源，互補對稱，輸出功率與效率，理想運放，虛短、虛地，雜訊與干擾等。 職業資格證書與技術等級證書 獲得省教育廳頒發的高等學校英語和計算機應用能力合格證書；獲得勞動與社會保障部頒發的中級電工證、電子CAD中級技能等級證書。 掌握的知識和能力 1.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍； 2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力； 3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力； 4.了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識； 5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力。 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 相近專業
通信工程 就業去向 該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。 企業需求 由於信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。
專業簡介
電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局裡怎麼處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網路怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，並能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和 電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術於一體的專業。
本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網路技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才開發。
電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，並掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，並且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路並結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接感測器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鑽研思考，善於開動腦筋發現問題。
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業後可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。
專業背景與市場預測
該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售後服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。
培養目標
注重培養電子信息技術基礎知識與能力；具有電子產品的裝配、調試及設計的基本能力，具有一般電子設備的安裝、調試、維護與應用能力；具有對辦公自動化設備的安裝、調試、維修和維護管理能力；具有對通信設備、家用電子產品電路圖的閱讀分析及安裝、調試、維護能力；具有對機電設備進行智能控制的設計和組織能力；具有閱讀英語資料和計算機應用能力。
培養要求
本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息工程實踐（包括生產實習和室內實驗）的基本訓練，具備良好的科學素質，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，並具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。
主要課程
高等數學、英語、電路分析、電子技術基礎、C語言、VB程序設計、電子CAD、高頻電子技術、電視技術、電子測量技術、通信技術、自動檢測技術、網路與辦公自動化技術、多媒體技術、單片機技術、電子系統設計工藝、電子設計自動化（EDA）技術、數字信號處理（DSP）技術等課程。
課程分類介紹：
①數學：
高等數學 ----（數學系的數學分析+空間解析幾何+常微分方程）講的主要是微積分，對學電路的人來說，微積分（一元、多元）、曲線曲面積分、級數、常微分方程在後續理論課中經常遇到。
概率統計 ---- 凡是跟通信、信號處理有關的課程都要用到概率論。
數學物理方法 ---- 有些學校研究生才學，有些學校分成復變函數（+積分變換）和數學物理方程（就是偏微分方程）。學習電磁場、微波的數學基礎。
還可能會開設隨機過程（需要概率作基礎）乃至泛函分析。
②理論：
電路原理 ---- 基礎的課程。
信號與系統 ---- 連續與離散信號的時域、頻域分析，很重要但也很難
數字信號處理 ---- 離散信號與系統的分析、信號的數字變換、數字濾波器之類。
基本上這兩門都需要大量的演算法和編程。
通信原理 ---- 通信的數學理論。
資訊理論 ---- 資訊理論的應用范圍很廣，但電子工程專業常把這門課講成編碼理論。
電磁場與電磁波 ---- 天書般的課程，基本上是物理系的電動力學的翻版，用數學去研究磁場（恆定電磁場、時變電磁場）。
③電路：
模擬電路 ---- 晶體管、運放、電源、A/D、D/A。
數字電路 ---- 門電路、觸發器、組合電路、時序電路、可編程器件，數字電子系統的基礎（包括計算機）。
高頻電路 ---- 無線電電路，放大、調制、解調、混頻，比模擬電路難
微波技術 ---- 處理方法跟前面幾種電路完全不同，需要電磁場理論作基礎。
④計算機：
微機原理 ---- 80x86硬體工作原理。
匯編語言 ---- 直接對應CPU指令的程序設計語言。
單片機 ---- CPU和控制電路做成一塊集成電路，各種電器中都少不了，一般講解51系列。
C c++語言 ----（現在只講c語言的學校可能不多了）寫系統程序用的語言，與硬體相關的開發經常用到。
軟體基礎 ----（計算機專業的數據結構+演算法+操作系統+資料庫原理+編譯方法+軟體工程）也可能是幾門課，講軟體的原理和怎麼寫軟體。
詳細課程介紹：
①c語言
c語言是國內外廣泛使用的計算機語言，是計算機應用人員應掌握的一種程序設計工具。
c語言功能豐富，表達能力強，使用靈活方便，應用面廣，目標程序效率高，可移至性好，既具有高級語言的有點，有具有低級語言的許多特點。因此，c語言特別適合於編寫系統軟體。
c語言誕生後，許多原來用匯編語言編寫的軟體，現在可以用c語言編寫了。
初學是切忌過早的濫用c的某些容易引起錯誤的細節，如不適當的使用＋＋和－－的副作用。學習程序設計，一定要學活用活，不要死學不會用，要舉一反三，在以後的需要時能很快的掌握一種新語言。
②高等數學
高等數學是理、工科院校一門重要的基礎學科。作為一一門科學，高等數學有其固有的特點，這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性是數學最基本、最顯著的特點--有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律，才能使之得到更廣泛的應用。嚴密的邏輯性是指在數學理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運用邏輯的規則，遵循思維的規律。所以說，數學也是一種思想方法，學習數學的過程就是思維訓練的過程。人類社會的進步，與數學這門科學的廣泛應用是分不開的。尤其是到了現代，電子計算機的出現和普及使得數學的應用領域更加拓寬，現代數學正成為科技發展的強大動力，同時也廣泛和深入地滲透到了社會科學領域。因此，學好高等數學對我們來說相當重要。然而,很多學生對怎樣才能學好這門課程感到困惑。要想學好高等數學，至少要做到以下四點:
首先，理解概念。數學中有很多概念。概念反映的是事物的本質,弄清楚了它是如何定義的、有什麼性質，才能真正地理解一個概念。
其次，掌握定理。定理是一個正確的命題，分為條件和結論兩部分。對於定理除了要掌握它的條件和結論以外，還要搞清它的適用范圍，做到有的放矢。
第三,在弄懂例題的基礎上作適量的習題。要特別提醒學習者的是，課本上的例題都是很典型的，有助於理解概念和掌握定理，要注意不同例題的特點和解法法在理解例題的基礎上作適量的習題。作題時要善於總結---- 不僅總結方法，也要總結錯誤。這樣，作完之後才會有所收獲，才能舉一反三。
第四，理清脈絡。要對所學的知識有個整體的把握，及時總結知識體系，這樣不僅可以加深對知識的理解，還會對進一步的學習有所幫助。
③信號與系統
信號與系統是通信和電子信息類專業的核心基礎課，其中的概念和分析方法廣泛應用於通信、自動控制、信號與信息處理、電路與系統等領域。
本課程針對網路課程的特點，採用了圖、文、聲、像、動畫等多媒體技術，使內容生動活潑，易於理解。課程以網路技術為支持，以學生自學為主，結合教師答疑，學生討論等形式使該課程體現出交互性、開放性、自主性、協作性等特點。
本課程從概念上可以區分為信號分解和系統分析兩部分，但二者又是密切相關的，根據連續信號分解為不同的基本信號，對應推導出線性系統的分析方法分別為：時域分析、頻域 分析和復頻域分析；離散信號分解和系統分析也是類似的過程。
本課程採用先連續後離散的布局安排知識，可先集中精力學好連續信號與系統分析的內容，再通過類比理解離散信號與系統分析的概念。狀態分析方法也結合兩大塊給出，從而建立完整的信號與系統的概念。
本課程除了大綱要求的主要內容外，還給出了隨機信號通過線性系統分析，離散傅立葉變換、FFT等內容以擴展知識面。
④電路分析
電路分析是高等工科院校電類專業的一門非常重要的技術基礎課，該課程不僅為後續專業課的學習打基礎，而且對發展學生科學思維、培養學生分析問題、解決問題也具有十分重要的作用。本課程的主要內容有：電路的基本概念與基本定律、電阻電路的等效變換、線性電路的基本分析方法、基本定理、含有理想運放的電路分析、正弦交流電路的穩態分析、含有互感的電路、三相電路、周期性非正弦電流電路、雙口網路、一階電路的時域分析、二階電路的時域分析、拉普拉斯變換及其應用、狀態變數法、非線性電阻電路等。
⑤微機原理
微機原理的側重點是介紹指令系統和介面，它對於了解微機的硬體原理非常重要，如果需要利用微機進行控制、通信，則微機原理是必修的課程。因此，絕大多數專業都將微機原理列為主幹課程之一。
C語言被認為是介於高級語言與匯編之間的一種編程語言，也稱為中級語言，很多操作系統就是用C實現的，如Unix、Linux、minix等，很多底層的通信程序、驅動程序、加密程序等也都是用C編寫的，其重要原因就在於C語言非常接近匯編語言，換句話說，C語言離計算機的硬體很近，但同時C語言編程又要比匯編方便得多，故很多人喜歡C語言。
一般來說，學習微機原理並不需要C語言的基礎，而要真正學懂、學通C語言，微機原理是必須具備的基礎，如C中的指針操作，就需要對微機的存儲器的結構有所了解。
不幸的是，目前國內絕大多數高等學校都是先修C，再修微機原理，筆者認為這實在是誤人子弟，不利於高水平人才的培養。
另外，有些人認為，微機原理作為一門聯系硬體與軟體的一門重要課程，在高校的重視程度是不夠的，是與該門課程地位不相稱的。
⑥通信原理
通信作為一個實際系統，是為了滿足社會與個人的需求而產生的，目的是傳送消息（數據、語音和圖像）。通信技術的發展，特別是近30年來形成了通信原理的主要理論體系，即編碼理論、調制理論與檢測理論。
在通信原理的課程中，有多處要用到資訊理論的結論或定理。資訊理論已成為設計通信系統與進行通信技術研究的指南，尤其是它能告訴工程師們關於通信系統的性能極限。
信道中存在雜訊。在通信過程中雜訊與干擾是無法避免的。隨著對雜訊與干擾的研究產生了隨機過程理論。對信號的分析實際上就是對隨機過程的分析。
在通信工程領域，編碼是一種技術，是要能用硬體或軟體實現的。在數學上可以存在很多碼，可以映射到不同空間，但只有在通信系統中能生成和識別的碼才能應用。編碼理論與通信結合形成了兩個方向：信源編碼與信道編碼。
調制理論可劃分為線性調制與非線性調制，它們的區別在於線性調制不改變調制信號的頻譜結構，非線性調制要改變調制信號的頻譜結構，並且往往佔有更寬的頻帶，因而非線性調制通常比線性調制有更好的抗雜訊性能。
接收端將調制信號與載波信號分開，還原調制信號的過程稱之為解調或檢測。
作為通信原理課程，還包含系統方面的內容，主要有同步和信道復用。在數字通信系統中，只有接收信號與發送信號同步或者信號間建立相同的時間關系，接收端才能解調和識別信號。信道復用是為了提高通信效率，是安排很多信號同時通過同一信道的一種約定或者規范，使得多個用戶的話音、圖像等消息能同時通過同一電纜或者其他信道傳輸。
在通信原理之上是專業課程，可以進一步講述通信系統的設計或深化某一方面的理論或技術。要設計製造通信系統，了解原理是必要的，但只知道原理是不夠的，還必須熟悉硬體（電路、微波）與軟體（系統軟體與嵌入式軟體），這是專業課程計劃中的另一分支的課程體系結構。
通信原理課程的教學從內容上主要分為模擬通信和數字通信兩部分。重點是數字通信的調制、編碼、同步等內容。
配合完成的教學內容，要求學生完成必要的習題作業。期間開設一些驗證性實驗，同時使用SystemView實驗教學，使學生可以比較深刻地理解通信系統實際工作的情況。
由於學生通信原理的認識難度，教師加強了該課程的多媒體CAI教學，形象直觀的圖示輔助教學。利用課程組研製成功的電子教案的演示文稿與以難點模擬為主的圖示輔助教學軟體開展教學。大大提高了教學效果。同時，正在研究與開發成功網上實驗教學軟體，把教學儀器的使用、重要實驗儀器的模擬模擬實驗上網，以進一步適應教學信息化、網路化的要求。 總之，本課程通過理論教學、實驗教學、課程設計、CAI課件、綜合設計和網路教學的手段，使學生在理解本課程的教學內容方面有很大的提高。
⑦數字電路
數字電路基礎教程從最基本的門電路講起，直到各類常見的觸發器、編碼器、解碼器、存儲器、時序電路等等的基本構成和工作原理。教程耐心的闡述了各類數字邏輯電路的基礎知識和分析方法，比如什麼真值表、什麼是競爭冒險現象、各種進制中為什麼計算機要採用2進制，為什麼我們常用的是16進制等等基礎的知識，直到讓我們可以海闊天空，看了這些之後我們就可以明白數字電路的由來，發現它並不神秘，甚至要比模擬電路更簡單！有了這些基礎性的認識，我們就可以自學和分析其他高深的復雜數字電路知識。
⑧模擬電子電路
一、課程的性質、目的與任務
模擬電子電路是中央電大理工科開放專科電子信息技術專業必修的技術基礎課。該課程不僅具有自身的理論體系且是一門實踐性很強的課程。本課程的任務是解決電子技術入門的問題，使學生掌握模擬電子電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，為深入學習後續課程和從事有關電子技術方面的實際工作打下基礎。
二、與其它課程的關系
先修課程為電路分析基礎，本課程為學習後續課程（如「現代電子電路與技術」、「自動控制原理」、「微機原理與應用」等 ）打下必要的基礎。
三、課程特點
1．知識理論系統性較強。學習本課程需要有一定的基礎理論、知識作鋪墊且又是學習有關後續專業課程的基礎。
2．基礎理論比較成熟。雖然電子技術發展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經形成了相對穩定的體系。有限的學校教學不可能包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握基本概念、基本分析、設計方法上。
3．實踐應用綜合性較強。本課程是一門實踐性很強的技術基礎課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。
四、教學總體要求
1．正確理解以下基本概念和術語
直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態與動態，工作點，負載線，非線性失真，放大倍數，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負反饋，直流反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯反饋和並聯反饋，開環與閉環，自激，零點漂移，差模與共模，共模抑制比，恆流源，互補對稱，輸出功率與效率，理想運放，虛短、虛地，雜訊與干擾等。
職業資格證書與技術等級證書
獲得省教育廳頒發的高等學校英語和計算機應用能力合格證書；獲得勞動與社會保障部頒發的中級電工證、電子CAD中級技能等級證書。
掌握的知識和能力
1.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4.了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
相近專業
通信工程
就業去向
該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。
企業需求
由於信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。
據調查，現階段對於電子信息工程人才的需要量十分巨大，「電子信息工程」的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。
電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。
電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，「十五」期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。
未來的發展重點是電子信息產品製造業、軟體產業和集成電路等產業 ；新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機簡訊等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網路游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、資料庫開發和軟體工程方面的需求量也非常大。
另外,團IDC網上有許多產品團購,便宜有口碑

❻ 邵陽學院兩個校區分別都有什麼專業

七里坪校區：

1、經濟管理系，專業：管理科學、國際經濟與貿易、人力資源管理、旅遊管理、市場營銷、金融工程

2、院系：政法系，專業：思想政治教育、法學、少數民族預科

3、院系：信息工程系，專業：電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、網路工程、物聯網工程

4、院系：理學與信息科學系，專業：數學與應用數學、信息與計算科學、物理學

5、院系：會計系，專業：會計學

6、院系：魏源國際學院，專業：中外合作辦學專業

7、院系：電氣工程系，專業：電氣工程及其自動化（電力系統及其自動化方向、輸電線路工程方向）測控技術與儀器專業、自動化專業

8、院系：藝術設計系，專業：環境設計、視覺傳達設計、美術學、數字媒體藝術、產品設計

9、院系：機械與能源系，專業：機械設計製造及其自動化專業、熱能與動力工程專業、車輛工程專業、材料成型及其控制工程專業

10、院系：城市建設系，專業：土木工程、地理科學、園林、城鄉規劃、測繪工程、風景園林

11、院系：體育系，專業：社會體育指導與管理、體育教育

12、院系：思想政治理論課教學部，專業：思想政治理論

李子園校區：

1、院系：外語系，專業：英語專業（英語語言文學、翻譯兩個方向）、商務英語專業

2、院系：音樂系，專業：音樂學、音樂表演、舞蹈學、音樂舞蹈表演

3、院系：中文系，專業：漢語言文學、歷史學、新聞學、對外漢語

4、院系：生物與化學工程系，專業：食品質量與安全、食品科學與工程、化學工程與工藝、制葯工程、生物工程、化學

(6)邵陽學院課程設計封面擴展閱讀：

邵陽學院有教育部第一類特色專業建設點熱能與動力工程、體育教育、管理科學、機械設計製造機器自動化4個，省級特色專業熱能與動力工程、體育教育、管理科學、機械設計製造機器自動化、電子信息工程、思想政治教育、電氣工程及其自動化、歷史學等10個。

省級精品課程產品技術創新、電力系統分析、現代漢語、系統工程、單片機原理與應用、思想道德修養與法律基礎、設計素描等11門。

❼ 懷化學院、邵陽學院、湖南人文科技學院、湖南科技學院哪個最好哪個最差分別有哪些好點的專業

邵陽學院最好。邵陽學院的師資力量更雄厚，院系專業更多，教學建設更好。

1、師資力量：

根據2016年6月學校官網顯示，邵陽學院有教職工3312人，其中附屬醫院職工1854人；有正高職稱（含教授、主任醫師等）155人，有副高職稱（含副教授、副主任醫師等）545人，博士、碩士772人。

聘請中國工程院院士李國傑教授為名譽院長、兼職教授，常年聘請多名外籍教師。有省級教學團隊7個。

截至2019年11月，懷化學院有專任教師867人、外聘教師280人，教師總數為1007人。專任教師中，具有高級職稱的專任教師319人，占專任教師的比例為36.79%。

具有研究生學位的專任教師689人，占專任教師的比例為79.47%。學校有省級高層次人才16人，省級教學名師1人，省級教學團隊3個。

截至2018年1月，湖南人文科技學院現有教職工1149人，其中專任教師742人，正高職稱77人，副高職稱269人，博士107人，碩士486人，享受國務院、省政府特殊津貼的專家6人，全國優秀教師1人，湖南省新世紀121人才工程7人，省級學科帶頭人3人，省級青年骨幹教師43人。

截至2019年12月，湖南科技學院有教職員工1211人，3個省級優秀教學團隊，具有博士、碩士學位952人（博士164人）；專任教師905人，其中副高以上職稱371人，入選國務院政府特殊津貼、湖南省政府特殊津貼、「湖湘青年英才」支持計劃。

湖南省「121人才」工程人選、湖南省首批智庫青年拔尖人才、省級學科帶頭人、省級青年骨幹教師82人次。另有海外名師2人（美國美軍環境與健康研究所總科學家馮小榮；德國安哈爾特大學終身教授、副校長魯道夫·呂克曼）、外籍教師15人。

2、院系專業：

根據2016年6月學校官網顯示，邵陽學院設有16個二級教學系，開辦60個本科專業。

截至2019年11月，懷化學院設有22個學院（中心、部），有52個本科專業，學科涵蓋了工、管、教、文、理、藝、經、法、農等9個學科門類。

截至2015年6月，湖南人文科技學院設有15個教學系、部、學院，有本科專業54個，專科專業2個。

截至2019年10月，湖南科技學院共建有16個教學學院，49個普通本科專業，成人教育專業35個。

3、教學建設：

根據2016年6月學校官網顯示，邵陽學院有教育部第一類特色專業建設點4個，教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個，省級重點專業3個，省級特色專業10個，省級綜合改革試點專業3個，省級實驗教學示範中心1個，省級虛擬模擬實驗教學中心1個，省級精品課程11門。

截止2019年11月，懷化學院擁有國家級一流本科專業1個，國家級特色專業1個，國家級綜合改革試點專業1個，省級特色專業7個，省級綜合改革試點專業4個，省級一流本科專業建設點11個，教育部大學生校外實踐教育基地1個。2020年1月，學校獲評11個省級一流本科課程。

截至2015年6月，湖南人文科技學院有教育部特色專業2個、省級特色專業5個，教育部第一批本科專業綜合改革試點專業1個，省「十二五」綜合改革試點專業2個，省級精品課程6門。

省級優秀教研室4個，省級實踐教學示範中心1個，省級大學生創新訓練中心2個，省級校企合作人才培養示範基地3個，省級優秀實習教學基地6個，教育部大學生龍獅培訓基地1個，省高校科技創新團隊1個，省高校產學研示範基地2個。

截至2019年10月，湖南科技學院有1個國家級特色專業、1個國家級綜合改革試點專業、4個省級特色專業、8個省級一流專業建設點、2個「十二五」省級綜合改革試點專業。

3個「十三五」省級綜合改革試點專業、17個校級一流專業建設點、13個校級特色專業、8個省級創新創業教育（孵化）基地、1個省高校產學研合作示範基地、11個省級社科研究基地中心。

混凝土結構設計和光學入選2019年湖南省普通高等學校省級精品在線開放課程建設選題名單，二維動畫製作和導游實務入選程暫緩認定課程名單。

❽ 邵陽學院化學工程與工藝怎樣

生物與化學工程系是湖南省普通高校科研先進單位，設置生物工程、化學、化學工程與工藝、食品質量與安全4個本科專業，其中生物工程專業為省級重點專業，生物與化工學科為校級重點學科。現有教師48人，其中教授7人，副教授(含高工)21人，博士2人，碩士16人，全國優秀教師2人。建有無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工原理等基礎實驗室和生物工程、食品工程、分離工程、食品安全等專業實驗室和一個分析測試中心，2個校內實習基地。擁有目前國內先進的高效液相色譜儀，氣相色譜—質譜聯用儀、 co2超臨界萃取裝置、原子吸收分光光度計等數十台先進教學、科研儀器設備，大型儀器設備總值550餘萬元。近年來在國內外學術刊物上發表論文300篇，其中SCI、EI收錄15篇。出版專著、教材11部，獲科研成果獎22項，現有省級以上在研項目11項，其中國家級項目2項。
近3年來，學生就業情況良好，就業率保持在96%以上，考研升學率在23%以上，名列學校第一。
生物與化學工程系以教學科研為中心，注重教學改革，構建了生物與化學基礎課學科平台和強化學生技能培養的實踐教學體系，按生物工程類、化學類學科大類招生，學生可以在學科範圍內，根據自己的興趣和特點選擇專業方向。
化學工程與工藝方向：
培養具備化學工程與工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理、科學研究等方面工作的高級工程技術人才。主幹課程有：有機合成、葯物化學、化工機械、化工工藝學、化學反應工程、分離工程、制葯工藝學、現代儀器分析等。 生物與化學工程系網站地址： http://www1.hnsyu.net/shx/ 該專業
本專業畢業生能力被評為B 等級的學校</b>

❾ 機械設計課程設計:帶式輸送機傳動裝置(輸送帶牽引力5.4KN,速度0.8m/s,滾筒直徑420mm)

這事邵陽學院的課程設計把，