東南大學拱橋課程設計

❶ 八皇後C++課程設計，東南大學出版社陳清華主編的那本

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
void eightqueen(int a[][99],int n);
void print(int a[][99]);
int up(int a[][99],int row,int col);
int down(int a[][99],int row,int col);
int left(int a[][99],int row,int col);
int right(int a[][99],int row,int col);
int num=0;
main()
{
int a[99][99]={0},n; //將皇後的位置放在一個二維的數組裡面，a[i][j]=1表示該位置有一個皇後
eightqueen(a,0);

system("pause");
return 0;
}

void print(int a[][99]) //輸出當前的一種合理的走法。
{
int i,row,col;
printf("Case %d\n",num);
for(row=0;row<8;row++)
{

for(col=0;col<8;col++)
{
printf("%d ",a[row][col]);
}
printf("\n");

}
printf("\n");
}
void eightqueen(int a[][99],int row) //通過回溯法計算8皇後的走法。
{
int col,i;
for(col=0;col<=7;col++)
{

//判斷都前位置是否是合理的位置。
if ((up(a,row,col)==0)&&(down(a,row,col)==0)&&(left(a,row,col)==0)&&(right(a,row,col)==0))
{
a[row][col]=1; //如果是，將當前位置置為1（擺放一個皇後）
if(row==7) //所有的8個皇後都已經擺放好了，輸出當前的情況。
{
num++;
print(a);
}
else
{
eightqueen(a,row+1); //在row+1擺放下一個皇後。
}
a[row][col]=0;
}
}
}
//判斷同一行列是否有其他的皇後
int up(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(a[i][col]==1)
{
return 1;
}
}
return 0;
}
//判斷同一行上是否有其他的皇後
int down(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(a[row][i]==1)
{
return 1;
}
}
return 0;
}

//判斷左上到右下的對接線上是否有其他的皇後
int left(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(((row+i)<8)&&((col+i)<8))
{
if(a[row+i][col+i]==1)
{
return 1;
}
}
if(((row-i)>=0)&&((col-i)>=0))
{
if(a[row-i][col-i]==1)
{
return 1;
}
}

}
return 0;
}
//判斷左下到右上的對接線上是否有其他的皇後
int right(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(((row+i)<8)&&((col-i)>=0)) //
{
if(a[row+i][col-i]==1)
{
return 1;
}
}
if(((row-i)>=0)&&((col+i)<8)) //這兒的判斷有問題，
{
if(a[row-i][col+i]==1)
{
return 1;
}
}

}
return 0;
}

❷ 東南大學保研問題

清華保研，推薦清華東門的權威機構
中國名校考（保）研考博輔導---盛世清北
咨詢

保研的流程不同的學校會稍微有些不同，不過大體的順序是這樣的：
1、首先自己所在的本科學院可能會有一次考試（一般都是基本能力測試、基本素質測試及基本專業測試），然後再根據參與考試的考生大學三年的本科成績，然後排名。
在測試之前會先讓同學選擇報校內保研還是校外保研，然後分別排名。一般如果校內排名過低的考生，則還有機會參與校外保研的排名；但若開始報的是校外保研，一般就不能調劑回校內了。
2、排名進了保研行列的話，就分為校內和校外兩種。
（1）校內就是直接參加復試了，復試基本上是考察基本能力的，分為筆試和面試。筆試是基本知識，面試可能會側重一些你所報考的方向的內容。
（2）對於校外保研的考生，首先要遞交自己的簡歷，然後對方院校會進行一次初審。然後初審過了的話，就有機會進入復試，同樣是分為筆試和面試。側重點還是基本知識和所報考的專業方向。
3、復試過了之後，就可以等錄取通知書了。校外保研的考生是可以同時報幾所學校的，所以最後如果都被錄取，可以自己選擇學校。

具體的保研時間流程如下
保研的流程大體分為這幾步：
STEP 1：選擇自己的學校和專業
時間：大三下學期

STEP 2：與目標導師進行聯系
時間：確定學校與專業後，同時進行

STEP3：閱讀目標的資料與書籍，提前准備復試知識
時間：大三下學期到暑假

STEP4：全方位掌握各學校新出台的保研政策信息
時間：7月份到9月份

STEP5：確定是否具有保研資格
時間：大四上學期，成績與排名確定，本校與目標學校當年的保研政策出台之後

STEP6：投遞申請材料
時間：大四上學期

STEP7：確認復試資格
時間：9月中下旬

STEP8：復試
時間：9月中下旬到10月上旬

STEP9：收尾階段
時間：9月末旬到10月下旬

❸ 無機非金屬專業課程設計指導書

http://wjfjs.ujn.e.cn/syjx/2_3.asp
濟南大學無機非金屬材料工藝學精品課程

http://hxhg.gxu.e.cn/?&act=article&code=body&cid=138&id=109

《無機非金屬材料工程專業課程》實驗教學大綱

課程名稱：專業實驗（professional experiment）

課程編號：041661

課程性質：獨立設課

課程屬性：專業課

實驗教材或指導書名稱：硅酸鹽工業熱工基礎實驗、水泥工藝實驗、無機非金屬材料實驗（行業統編）

課程總學時：80 時 學分：5分 實驗學時：80時 實驗學分：5分

面向專業：無機非金屬材料工程專業

實驗室名稱：無機非金屬材料工程實驗室

一、課程簡介：

《無機材料專業實驗》是在學習了無機非金屬材料專業基礎課和一定的專業課之後，開設的一門指定的必修實驗課程。課程的內容協及無機非金屬材料生產過程操作、質量控制和產品的測試和檢驗，主要內容包括：燃料的性能檢驗、煙氣的成分分析、水泥和熟料的物理性能檢驗和化學成分分析、粉體的密度、比表面積和粒度分布以及綜合實驗等。

二、課程實驗目的與要求：

目的：通過《無機材料專業實驗》課程的學習，鞏固學生所學的基礎理論知識，培養學生動手和獨立操作的能力。

要求：掌握相關的分析和測試儀器設備的工作原理和正確的操作方法，培養學生對實驗現象的觀察、分析、歸納和總結的能力，並了解實驗結果與實際生產和操作的關系，為今後從事有關的工作打下良好的基礎。

三、考試（考核）方式：實驗前預習情況佔10%，實驗過程操作規范程度和表現佔40%，實驗結果及實驗報告佔50%。

四、主要儀器設備及台（套）數：

馬弗爐二台，氧彈測試儀二套，砂漿攪拌和成型設備三套，凈漿攪拌設備四套。

五、主要參考書目：

1、朱 明等 硅酸鹽工業熱工基礎實驗 武漢 武漢工業大學出版社，1998年5月。

2、姜玉英 水泥工藝實驗 武漢 武漢工業大學出版社，1996年8月。

3、孫晉濤 硅酸鹽工業熱工基礎 武漢 武漢工業大學出版社，1999年5月。

4、林宗壽 無機非金屬材料工學 武漢 武漢工業大學出版社，2003年1月。

5、施惠生 無機非金屬材料實驗 北京 化學工業出版社，2002年6月。

六、實驗項目：

1、專業實驗（一）

序號
實驗項目名稱
實 驗 內 容
實驗類型
計劃學時
開出要求
實驗者

類別
每組人數

1
煤的工業分析
測定煤的灰分、水分、揮發分和固定碳。
綜合
4
必做
本科生
10

2
固體燃料的發熱量測定
根據燃燒時貝克曼溫度的變化計算燃料的各種發熱量。
驗證
4
必做
本科生
3

3
煙氣的成分分析
分析煙氣中CO2、O2、CO以及N2的百分含量。
驗證
4
必做
本科生
2

4
氣流壓力、流速與流量測量
測量流動氣體的壓力、流速和注量。
驗證
4
必做
本科生
5

5
水泥標准稠度、凝結時間、安定性的測定
檢測樣品的標准稠度、凝結時間、安定性。
驗證
4
必做
本科生
3

6
水泥膠砂強度的測定
成型、養護和破型。
驗證
4
必做
本科生
2

7
熟料游離氧化鈣的測定
測定熟料中游離氧化鈣的含量
驗證
4
必做
本科生
1

8
水泥中三氧化硫的測定
離子交換法
驗證
4
必做
本科生
1

9
混凝土力學性能實驗
攪拌成型、脫摸養護、強度檢測、塌落度試驗
驗證
4
必做
本科生
3

10
混凝土集料檢測
砂、石的級配、砂子的細度摸數、含水量、含泥量測定
驗證
4
必做
本科生
3

11
粉體的密度和比表面積的測定
測量樣品的密度和比表面積。
驗證
4
必做
本科生
1

12
粉體粒度分布的測定（沉降分析法）
用沉降法測定Pb微粒半徑及分布。
驗證
4
必做
本科生
4

2、專業實驗室（二）

序號
實驗項目名稱
實 驗 內 容
實驗類型
計劃學時
開出要求
實驗者

類別
每組人數

綜合性實驗
1、原材料的制備和性能分析
配料計算，生料配合及粉磨，生料細度的測定，生料碳酸鈣滴定值的測定。
綜合
8
必做
本科生
6

2、合成或燒制過程
生料打餅、烘乾、煅燒，各種設定溫度下的生料易燒性的測定
綜合
8
必做
本科生
6

3、過程的質量控制
熟料煅燒，掌握高溫爐的使用方法，熟料中游離CaO測定，熟料顯微結構分析
綜合
8
必做
本科生
6

4、製品的物理化學性能檢測
水泥組成的確定，水泥粉磨，水泥全套物理檢驗
綜合
8
必做
本科生
6

大綱編寫人：邱樹恆、陳益蘭、黃永春

大綱審核人：李浩璇、張剛生

大綱批准人：童張法

《無機非金屬材料專業基礎實驗》課程教學大綱

授課專業：無機非金屬材料

學時數；48 學分數：2.5

一、課程的性質目的

這門實驗課程是包含有《工程材料微觀結構學》，《無機非金屬材料測試方法》和《無機非金屬材料科學基礎》三門課程相應開出的實驗。這門實驗課程是無機非金屬材料專業本科生的專業基礎和專業技術課程，其教學任務是通過學生實施實驗，正確理解課堂上學習的理論知識，建立抽象的立體思維能力，並培養學生的動手能力，學會分析材料顯微結構和操作測量材料顯微結構常用儀器；通過參觀工業測試中心實驗室，讓學生了解現代最先進的測試材料性能垢儀器，這對學生消化對應的理論課上學到的抽象理論，提高學生分析問題、解決問題的能力均有極大的幫助。該實驗課是無機非金屬材料專業學生的必修課程。

二、課程教學內容

第一部分 《工程材料微觀結構學》實驗

實驗一. 對稱要素的認識 （3學時）

通過學生自己尋找7個品系的木模型對稱要素，讓學生正確理解什麼是晶體的對稱要素，對稱要素有幾種，怎樣找出它們的存在位置。依據每個模型存在的對稱要素，正確理解對稱要素的組合原則，學會找出L4i和L6i對稱要素的規則。通過這個實驗，培養學生的空間想像能力，建立抽象的思維。

本實驗難點在於如何掌握尋找對稱要素，尤其是反伸軸對稱要素的尋找方法。

實驗二. 晶體定向，晶面符號和晶棱符號的確定（3學時）

首先利用模型講解在晶體中如何確定x、y和z方向，依據米氏符號確定法則如何確定晶面符號，進而確定晶棱符號，然後由學生獨立完成七個晶系模型的晶面和晶棱符號的確定。

難點在於如何用對稱要素確定x、y和z三個方向。

實驗三，礦物物性的認識（3學時）

給出十種常見的硅酸鹽工業使用的礦物，要求學生鑒定它們物理性質和光學性質，包括形態，比重，莫氏硬度（斷口），光澤，條痕，顏色和透明度等，學會使用莫氏硬度計和利用素燒瓷板鑒定條痕和透明度。

難點是解理程度的判定，條痕與透明度關系的規律性。

實驗四. 偏光顯微鏡和單偏光鏡下的觀察（3學時）

指導學生正確使用偏光顯微鏡，學會自己調節光路，對焦和調節亮度，找出見克線，利用見克線測定礦物折射率相對大小，學會觀察無機非金屬材料工業常見原料礦物的形態，顏色，突起和糙面等的情況，掌握如何判定閃突起。

難點是見克線觀察和利用見克線判定折射率高低。

實驗五. 正交偏光鏡下的觀察（一）（3學時）

學會觀察礦物的干涉色方法，如何確定干涉色的級序和色序，懂得如何使用補色器。

難點是干涉色級序的判定。

實驗六. 正交偏光鏡下的觀察（二）（3學時）

學會怎樣在偏光顯微鏡正交系統下測定礦物的多色性，吸收性，延性，消光性質和雙晶類型。

難點是消光類型的確定。

實驗七. 錐光鏡下的觀察（一）（3學時）

讓學生認識什麼是偏光顯微鏡錐光系統，由學生自己設置這個系統，並利用這個系統觀察一軸晶的干涉圖，用一軸晶的干涉圖來測量光性正負。通過本實驗，使學生掌握調節錐光系統的方法。

難點是錐光系統的建立和調節。

實驗八. 錐光鏡下的觀察（二）（3學時）

學會利用錐光系統觀察二軸晶干涉圖，利用垂直Bxa切面和斜交光軸切面的干涉圖，測定二軸晶的光性正負，2V角的確定。

難點是二軸晶的干涉圖觀察和光性正負測定。

實驗九. 反光顯微鏡結構及其使用（3學時）

通過講解反光顯微鏡結構和用途後，由學生自己操作。觀察水泥熟料，陶瓷和玻璃光片試樣，學會分析岩相結構。利用顯微鏡——攝象頭——電視屏幕顯示系統向學生講解岩相結構與工藝關系，讓學生掌握光片制備技術。

難點是岩相結構的分析。

第二部分 《無機非金屬材料測試方法》實驗

實驗一. X射線衍射技術與定性相分析（3學時）

通過對X射線衍射測量技術，由學生制備試樣，老師測試，最後由學生分析測試結果，找出試樣中的物相組成。

難點是試樣中物相的確定。

實驗二. 透射電鏡及試樣顯微電子圖象觀察（3學時）

講解透射電鏡的結構原理和基本操作方法，了解如何制備試樣，觀察一些材料透射電子圖象，分析其微觀結構特徵。

難點是分析透射電子圖象特徵。

實驗三. 掃描電鏡及試樣的顯微電子圖象觀察（3學時）

讓學生了解掃描電鏡的結構和基本原理，掌握制備試樣的方法和基本要求，觀察無機材料掃描電鏡顯微電子圖象特徵，學會分析SEM圖。

難點是掃描電鏡的顯微結構圖象的分析。

第三部分 《無機非金屬材料科學基礎》實驗

實驗一、粘土的ξ—電位測定（3學時）

要求學生掌握粘土顆粒帶電的原因和帶電的電性，及其影響因素，這是理論課的內容和要求。

該實驗是通過測定粘土-水懸浮液中粘土顆粒的運動速度來計算粘土顆粒的ξ—電位，因此這種方法成為電泳法。本實驗用到的設備有直流穩壓電源、數字式電壓表、生物顯微鏡、電泳槽、白金電極、微距攝像頭、21英寸彩色電視機以及制備好的粘土—水懸浮液。

在開始試驗前要求學生認真觀看該實驗的多媒體教學片，然後經過實驗教師的再次示範及強調注意事項後，學生才能夠開始動手進行實驗操作。

實驗結束後一周內學生要提交實驗報告.

實驗二. 粘土的差熱分析（3學時）

在本實驗中學生需要掌握差熱分析的工作原理，這在多媒體教學片中有所論述。

本實驗是通過連續測定粘土樣品在恆速升溫過程中熱量的轉移來確定粘土的脫水溫度，進而判斷樣品為何種粘土。本實驗需要用到的實驗設備有卧式管式電爐、自偶變壓器、熱電偶、數/模轉換卡、計算機及數據採集和繪圖程序、列印機等。

在實驗操作前學生需要認真觀看本實驗的多媒體教學片，然後經過實驗教師的再次示範及交待注意事項後方可進行實驗操作。

實驗結束後一周內學生要提交實驗報告。

實驗三 淬冷法研究相平衡（3學時）

有關相圖及相平衡的理論知識學生應該在相應的理論課中已經學過，本實驗的目的是通過二氧化硅-氧化鈉系統中某個組成的樣品在指定高溫下達到相平衡後的結構來驗證書本上對應相圖的狀態，進而理解相圖上任一點均代表系統狀態的結論。同時經過本實驗的學習和訓練，學生能夠掌握如何把樣品的高溫結構保留到常溫進行結構分析的方法。

本實驗需要用到的設備有立時管式電爐、可控硅溫度控制器、白金坩堝、自偶變壓器、偏光顯微鏡、微距攝像頭、21英寸彩色電視機等。

在實驗操作前學生需要認真觀看本實驗的多媒體教學片，然後經過實驗教師的再次示範及交待注意事項後方可進行實驗操作。

實驗結束後一周內學生要提交實驗報告。

實驗四 失重法研究固相反應速度常數（3學時）

本實驗的原理是熱失重分析方法，該方法的原理將在本實驗的多媒體教學片中有所論述，學生必須認真學習和掌握。

本實驗用到的設備有立時管式電爐、可控硅溫度控制儀、白金坩堝、千分之一精度的電子天平、計算機及相應的數據處理和作圖程序。

在實驗操作前學生需要認真觀看本實驗的多媒體教學片，然後經過實驗教師的再次示範及交待注意事項後方可進行實驗操作。

實驗結束後一周內學生要提交實驗報告。

三、課程教學的基本要求

在這門基礎實驗課程中進行的教學環節是實驗原理和要求的講解，實驗操作的顯示，學生自己動手做實驗，記錄實驗結果和實驗現象，書寫實驗報告，老師批改每份報告並給出成績。要求學生在實驗前先預習，在實驗過程運用學過的理論知識，掌握正確的實驗方法，書寫實驗報告要求規范和整潔，並能結合理論知識分析實驗結果。通過基礎實驗課，能夠讓學生牢固掌握理論知識。實驗教師在指導學生進行操作時必須做到「細心、耐心、誠心」（三心形象），尤其要注意學生在實驗過程中的違規操作和電、熱的安全問題。教師在指導實驗過程中要做到主動提問、提示和解釋，同時還要輔導學生分析實驗結果，如有機會還應該向學生介紹計算機編程進行數據採集、處理、顯示的原理。實驗完成後學生按時上交實驗報告。本課程一共48學時。考核方式是依據實驗操作認真程度，考勤情況和實驗報告成績,給出一個綜合成績。

四. 建議教材與教學參考書

[1] 曹德光編，硅酸鹽岩相學實驗指導書及實驗報告，廣西大學西教材科印，1999.

[2] 楊淑珍等編，無機非金屬材料測試武漢工業大學出版社，1991.

[3] 南京玻璃纖維研究設計院編，玻璃測試技術，中國建築工業出版社，1987.

[4] 無機非金屬材料教研室，《專業基礎實驗之二指導書》，2001年啟用

[5] 陸佩文主編，《硅酸鹽物理化學》，東南大學出版社出版，1991.1

❹ 東南大學電工電子實驗中心的教學體系

針對服務眾多學科專業、實驗課程種類繁多的現狀，從學科專業實踐教學和工程訓練需求出發，構建了包含實驗教學、工程訓練、課程設計和課外科研實踐活動在內，覆蓋各學科電類基礎課和專業基礎課，形式多樣、課內外相結合、多層次、模塊化的電工電子實驗教學體系，為全校學生提供「菜單式」的實驗教學服務。
教學體系共分5個層次，每個層次包含多個模塊，每個教學模塊中都包含基礎型（演示、驗證型）、綜合設計型和研究創新型等一系列不同類型的實驗項目。
第一層次含電工電子實踐基本知識、工程技能訓練，教學模塊中以基礎型實驗為主要教學內容。採取實驗室現場教學和實踐的形式，傳授實驗基礎知識，進行基本方法和技能的訓練。
第二層次含電工電子基礎課程實驗教學內容，其中演示和驗證型實驗約佔20%，設計型實驗佔50%，綜合型實驗佔30%，主要採取開放式教學模式。
第三層次是課程設計，由學生在規定范圍內自主選題，在實驗室自主完成。設計課題中，設計、綜合性內容佔80%以上，留有20%左右的空間供學生進行研究和自主創新發揮。
第四層次是專業基礎課程類實驗，實驗室和教學資源向學生全面開放。教學模式由任課教師選擇；教學內容中，基礎型實驗佔10%，綜合設計型實驗佔70%，其餘為研究創新型實驗。每個教學模塊都以綜合、設計、研究創造相結合的大型實驗項目作為總結。
第五層次是對前面4個層次教學的總結和提高，學生綜合運用前面各教學模塊所學到的專業知識和工程技能，面對較大規模的電子系統，經過需求分析、資料查詢、方案論證、設計搭試、調試測試、分析總結等過程，在開放式的綜合實驗系統上完成課題。

❺ 東南大學機械工程學院工業設計專業上哪些課程

一年級

上學期 必修課
《體育》《大學英語》《毛澤東思想概論》《思想品德修養》《法制安全教育》《健康教育》《形勢與政策教育》《高等數學》《計算機基礎導論》《工程圖學》《設計表現基礎》《工業設計思想基礎》《公益勞動》(共29學分)

選修課
文化素質教育選修8學分(其中人文社科類6學分，藝術類2學分)

下學期
必修課
《體育》《大學英語》《法律基礎》《軍事理論》《形勢與政策教育》《高等數學》《大學物理概論》《工程圖學》《設計表現基礎》《設計表達》(共29學分)

選修課

二年級

上學期 必修課
《體育》《大學英語》《馬克思主義哲學原理》《形勢與政策教育》《環境保護與可持續發展》《實驗物理》《線性代數》《造型設計軟體基礎》《形態設計基礎》《產品設計初步》《工程材料及成型技術》《金屬工藝實習（1）》(共34學分)

選修課

下學期
必修課
《體育》《大學英語》《形勢與政策教育》《生命科學與生物技術導論》《計算機輔助工業設計》《設計心理學》《視覺傳達設計基礎》《工程力學》《電器工程學概論（1）》《產品設計》(共26學分)

選修課
《多媒體技術及應用》《計算機網路基礎》(共3.5學分, 至少選修1.5學分)

三年級

上學期 必修課
《馬克思主義政治經濟學原理》《形勢與政策教育》《人機工程學》《電工學實驗(1)》《產品設計》《集中軍事訓練》《產品專題設計（一）》 (共15.5學分)

選修課
《專業攝影》《人機界面設計》《專業英語》《產品語義學》《創造力開發與訓練》《平面設計》 (共10學分, 至少選修6學分 )

下學期
必修課
《鄧小平理論與 " 三個代表 " 重要思想概論》《管理概論》《形勢與政策教育》《機械設計基礎（1）》《產品設計》《產品專題設計（二）》(共15學分)

選修課
《設計評論》《市場營銷學》(共4學分)

四年級

上學期 必修課
《形勢與政策教育》《產品設計》《產品專題設計(三)》《機械設計課程設計》《專業實習》(共12.5學分)

選修課
《室內設計》《環境設計》《設計管理學》(共10學分)

下學期
必修課
《形勢與政策教育》《畢業設計（論文3）》(共17學分)

選修課

每年會有些調整、但大概這些

❻ 東南大學本科通信工程培養計劃

大一第一學期：
1 軍訓 2 01-04
大一第二學期：
1 計算機科學基礎 3 01-16 郭延芬
2 電子信息學科概論 1 01-16 孟橋
3 高等數學A(1) 6 01-16 黃安才
4 高等數學A習題課(上) 0 01-16 黃安才
5 幾何與代數 3 01-16 劉其林
6 大學英語 4 01-16 趙彥陽
7 大學英語 4 01-16 楊芸
8 體育（1） 1 01-16 沈輝
9 體育（1） 1 01-16 郭劍平
10 思想道德修養 1 09-16 孟新
大一第三學期：
1 計算機科學基礎 3.5 01-16 郭延芬
2 數學習題課 0 01-16 黃安才
3 高等數學A(2) 6 01-16 黃安才
4 大學物理A（1） 4 01-16 張本袁
5 基礎物理實驗(1) 1 01-16
6 中國近現代史綱要 2 01-16 姚潤月
7 大學英語(2) 4 01-16 趙彥陽
8 大學英語(2) 4 01-16 楊芸
9 體育（2） 1 01-16
10 法律基礎 2 01-16 虞青松
大二第一學期：
1 綜合程序設計訓練 1 01-04 郭延芬
2 英語強化訓練 .5 01-04 劉丹
3 電工電子實踐初步 1 01-04
大二第二學期：
1 電路基礎 4 01-16 李立傑
2 計算機結構與邏輯設計 4 01-16 李文淵
3 數學建模與數學實驗 3 01-16 陳恩水
4 數學物理方法 3 01-16 李玉祥
5 大學物理A 4 01-16 張本袁
6 基礎物理實驗(2) 1 01-16
7 毛澤東思想概論 2 01-16 姚潤月
8 大學英語(3) 4 01-16 苗麗敏
9 電路與數字邏輯設計實 1.5 06-16 待定
大二第三學期：
1 信號與系統 4 01-16 王瓊
2 電子電路基礎 4 01-16 馮軍
3 微機系統與介面 3 01-16 余旭濤
4 微機實驗 2 01-16 趙嵐
5 概率統計與隨機過程 4 01-16 趙平
6 鄧小平理論與三個代表 2 01-16 羅中燕
7 大學英語(4) 2 01-16 苗麗敏
8 電子線路實踐 1 06-16
大三第一學期：
1 MATLAB實踐 1 01-04 王瓊
2 數字系統課程設計 1 01-04 張慧
3 電子電路與綜合實驗 1 02-04 待定
4 電子電路與綜合實驗 .5 01-01 待定
大三第二學期：
1 計算結構（外文教材） 2 01-16 郭學雷
2 專用集成電路設計 3 01-16 朱恩
3 通信電子線路 3 01-16 苗澎
4 電磁場與波 3 01-16 殷曉星
5 高級編程技術及應用 2 01-16 黃蓓
6 微機系統與介面 3 01-16 余旭濤
7 數字信號處理 3 01-16 吳鎮揚
8 微機實驗 1 01-16 趙嵐
9 馬克思主義哲學 2 01-16 魏福明
10 形勢與政策 1 01-08 何苗
大三第三學期：
1 計算結構（外文教材） 1.5 01-16 楊丹
2 微波工程基礎 3 01-08 陳金春
3 微波工程基礎 3 09-16 蔣偉
4 嵌入式操作系統原理 3 01-16 錢進
5 信息通信網路概論（外) 3 01-16 楊曉輝
6 通信原理 3 01-16 宋鐵成
7 彩電原理 2 01-16 楊琳
8 數據壓縮 2 01-16 羅琳
9 語音信號處理 2 01-16 趙力
10 電子測量原理 3 01-16 高禮忠
11 單片機原理與應用 2 01-16 羅昕偉
12 嵌入式系統硬體 2 01-16 張念祖
13 數字圖象處理 2 01-16 張樹林
14 資料庫系統及應用 3 01-16 胡靜
15 VLSI設計基礎 3 01-16 李偉華
16 光網技術概論 3 01-16 劉旭
17 自控原理 3 01-16 郭雷
18 數據結構 3 01-16 徐冬梅
19 圖像處理 3 01-16 周衛平
20 經濟管理基礎 2 01-16 楊愛軍
21 感測器技術 3 01-16 陳建元
22 軍事理論 1 01-08 江駿
大四第一學期：
1 科研與工程實踐 4 01-04 楊琳
大四第二學期：
1 綜合課程設計 3 01-16 束海泉
2 微波器件與電路 3 01-16 劉軍
3 交換技術 2 01-16 史鋒峰
4 系統實驗 3 01-16 史小紅
5 通信網 3 01-16 王宵俊
6 數字通信 2 01-16 仲文
7 統計信號處理 3 01-16 孟橋
8 移動通信 3 01-16 王捷
9 環境與可持續性發展導 2 01-16 曾蘇
10 現代生物學導論 2 01-16 謝建明
11 政治經濟學 2 01-16 施衛東
12 工程化學 2 01-06 王昶
13 就業導論 1 05-12 陳濤
大四第三學期：
1 畢業設計 16 01-16 孟橋網路知道，不知道我說對不對哦！

❼ 東南大學 電氣工程及自動化 專業課學什麼 具體點 謝謝

電氣：
開課目錄
序號 學年學期 課程 年級 任課老師 上課安排
1 10-11-3 社會實踐 2007 付小鷗 [1-16周]
2 10-11-3 文化素質教育實踐 2007 [1-16周]
3 10-11-3 課外研學 2007 王寶安 [1-16周]
4 10-11-3 計算機程序設計（下） 2010 王蓓蓓 [1-16周] 周二(1-2)教二-505,周五(6-7)
5 10-11-3 計算機程序設計（下） 2010 蔣浩 [1-16周] 周二(1-2)教二-504,周四(3-4)教二-504
6 10-11-3 計算機程序設計（下） 2010 喻潔 [1-16周] 周二(1-2)教三-104,周五(6-7)
7 10-11-3 電氣學科概論 * 王念春 [9-12周] 周二(8-10)教六-102
8 10-11-3 信號與系統 2009 高丙團 [1-16周] 周二(1-2)教二-403,周四(3-4)教二-403
9 10-11-3 信號與系統 2009 張金望 [1-16周] 周二(1-2)教七-103,周四(3-4)教七-103
10 10-11-3 電工技術 2009 張金望 [1-16周] 周二(3-4)教四-101,周四(單6-7)教四-101
11 10-11-3 電工電子技術基礎 2009 秦申蓓 [1-16周] 周一(3-4)教一-304,周三(1-2)教一-304
12 10-11-3 電工電子技術基礎 2009 秦申蓓 [1-16周] 周一(1-2)教一-304,周三(3-4)教一-304
13 10-11-3 電磁場 2009 蔣浩 [1-16周] 周四(1-2)教二-504
14 10-11-3 電磁場 2009 余海濤 [1-16周] 周四(1-2)教二-208
15 10-11-3 電磁場 2009 周贛 [1-16周] 周四(1-2)教二-510
16 10-11-3 電機學（上） 2009 黃學良 [1-16周] 周二(單3-4)教三-402,周五(1-2)教三-403
17 10-11-3 電機學（上） 2009 花為 [1-16周] 周二(單3-4)教二-505,周五(1-2)教二-505
18 10-11-3 電機學（上） 2009 周建華 [1-16周] 周二(單3-4)教二-210,周五(1-2)教二-210
19 10-11-3 數字信號處理 2008 黃允凱 [1-16周] 周二(1-2)教二-205,周五(雙3-4)教二-205
20 10-11-3 電力傳動技術 2008 林明耀 [1-16周] 周一(1-2)教六-102,周三(單3-4)教六-102
21 10-11-3 軟體技術基礎 2008 王磊 [1-16周] 周二(11-13)教二-303
22 10-11-3 信息通訊網路概論 2008 王磊 [1-16周] 周二(6-7)教二-303,周五(雙3-4)教二-303
23 10-11-3 電子電路基礎 2009 蔣莉 [1-16周] 周一(3-4)教三-403,周四(1-2)教三-403
24 10-11-3 電子電路基礎 2009 張靖 [1-16周] 周一(1-2)教七-204,周三(3-4)教七-204
25 10-11-3 電子電路基礎 2009 王政 [1-16周] 周一(3-4)教二-105,周三(3-4)教二-105
26 10-11-3 電子技術 2009 張建忠 [1-16周] 周一(1-2)教四-104,周四(單3-4)教四-104
27 10-11-3 電子技術 2009 房淑華 [1-16周] 周二(1-2)教四-201,周五(雙3-4)教四-201
28 10-11-3 計算機控制技術 2008 高丙團 [1-16周] 周二(3-4)教二-403,周四(單6-7)教二-403
29 10-11-3 電力系統暫態分析 2008 湯奕 [1-16周] 周一(6-8)教二-103
30 10-11-3 電力系統暫態分析 2008 蔣平 [1-16周] 周三(雙3-4)教四-302,周五(1-2)教四-302
31 10-11-3 電氣檢測技術 2008 張靖 [1-16周] 周一(3-4)教八-202,周三(雙1-2)教八-202
32 10-11-3 生產實習 2007 張炎平 [1-2周]
33 10-11-3 畢業設計 2007 [3-16周]

自動化：
開課目錄
序號 學年學期 課程 年級 任課老師 上課安排
1 10-11-3 社會實踐 2007 [1-16周]
2 10-11-3 文化素質教育實踐 2007 [1-16周]
3 10-11-3 課外研學 2007 [1-16周]
4 10-11-3 自控原理 2008 蔣珉 [1-16周] 周五(11-12)教四-101
5 10-11-3 自控原理 2008 孫琳 [1-16周] 周四(1-3)綜合-205
6 10-11-3 信號與系統 2009 陳從顏 [1-16周] 周三(1-2)教二-503,周五(單1-2)教二-503
7 10-11-3 信號與系統 2009 柴琳 [1-16周] 周三(3-4)教二-504,周五(單6-7)教二-504
8 10-11-3 電子電路基礎 2009 余玲玲 [1-16周] 周二(6-7)教七-102,周四(3-4)教七-102
9 10-11-3 電子電路基礎 2009 葉樺 [1-16周] 周三(11-12)教七-208,周五(11-13)教七-208
10 10-11-3 電磁場與波 2009 符影傑 [1-16周] 周一(雙3-4)教二-301,周五(3-4)教二-301
11 10-11-3 電磁場與波 2009 邵家玉 [1-16周] 周一(雙3-4)教二-501,周五(3-4)教二-501
12 10-11-3 離散數學 2010 劉慶山 [1-16周] 周三(3-4)教二-503
13 10-11-3 計算方法 2010 袁堃 [1-16周] 周三(8-9)教二-401
14 10-11-3 檢測與控制電路基礎 2008 戴義保 [1-16周] 周二(1-2)教一-503
15 10-11-3 自動控制原理(2) 2008 翟軍勇 [1-16周] 周三(3-4)教七-210,周五(單3-4)教七-210
16 10-11-3 自動控制原理(2) 2008 張侃健 [1-16周] 周二(3-4)教七-301,周四(單3-4)教七-301
17 10-11-3 系統辨識 2008 黃東 [1-16周] 周二(6-7)教一-301
18 10-11-3 信息通信網路概論 2008 張希 [1-16周] 周一(6-7)教七-101,周四(單6-7)教七-101
19 10-11-3 電力電子技術 2008 張凱鋒 [1-16周] 周三(1-2)教二-203
20 10-11-3 電力電子技術 2008 吳曉梅 [1-16周] 周三(1-2)教二-102
21 10-11-3 計算機控制技術 2008 戴先中 [1-16周] 周一(單3-4)教七-206,周四(1-2)教七-206
22 10-11-3 計算機控制技術 2008 曹鳴 [1-16周] 周五(11-13)教四-201
23 10-11-3 計算機控制技術 2008 周俊 [1-16周] 周一(單3-4)教二-107,周四(1-2)教二-107
24 10-11-3 計算機控制技術 2008 達飛鵬 [1-16周] 周一(8-9)教三-305
25 10-11-3 微機實驗及課程設計 2009 馬旭東 [5-16周] 周二(6-9)
26 10-11-3 微機實驗及課程設計 2009 顧群 [5-16周] 周二(6-9)
27 10-11-3 微機實驗及課程設計 2009 顧群 [5-16周] 周二(11-13)
28 10-11-3 微機實驗及課程設計 2009 房芳 [5-16周] 周二(2-5)
29 10-11-3 微機實驗及課程設計 2009 陳曙 [5-16周] 周二(2-5)
30 10-11-3 控制基礎 2008 馬天河 [1-14周] 周五(雙3-4)教四-104
31 10-11-3 網路信息系統編程 2008 [1-16周] 周一(8-9)教八-101
32 10-11-3 MCU技術及課程設計 2008 周波 [1-16周] 周五(6-7)教二-307
33 10-11-3 數字圖像處理 2008 潘泓 [1-16周] 周五(1-2)教二-102
34 10-11-3 微機系統與介面 2009 馬旭東 [1-16周] 周一(6-8)教二-207
35 10-11-3 微機系統與介面 2009 馬旭東 [1-16周] 周一(1-2)教二-207,周一(1-2)教二-207,周四(雙1-2)教二-207,周四(雙1-2)教二-207
36 10-11-3 微機系統與介面 2009 馬旭東 [1-16周] 周一(11-13)教二-207
37 10-11-3 工程設計導論 2009 魏海坤 [3-13周] 周六(1-4)教一-202
38 10-11-3 系統工程導論 2008 蔣珉 [1-16周] 周一(1-2)教一-403
39 10-11-3 DSP技術及課程設計 2008 錢堃 [1-16周] 周五(6-7)教二-201
40 10-11-3 現代控制若干前沿（專題） 2007 費樹岷 [1-16周]
41 10-11-3 現代控制若干前沿（專題） 2008 費樹岷 [0-0周]
42 10-11-3 畢業設計 2007 魏海坤 [1-16周]
東南大學教務處