微機原理課程設計88

❶ 微機原理課程設計：模擬電子琴

你做的成果還在嗎？能不能把你做完的結果發給我，我們也要做課程設計

❷ 微機原理課程設計. 波形發生器（在實驗系統TDN86/88上實現）

機械吧
我也提問了沒人回答
好不容易有個人竟是做廣告的

❸ 微機原理課程設計：通過使用軟體延時，編寫一個程序，在屏幕上依次顯示9、8、7。。。1、0十個數字。。。

CODESEGMENT
ASSUMECS:CODE
START:
MOVCX,3;設外循環3次
@0:
PUSHCX
MOVCX,10;設內循環10次
@1:
MOVAH,2
MOVDX,CX
DECDX;將內循環變數減一後輸出
ORDL,30H
INT21H
MOVAX,18;延時18個單位，約等於1秒
CALLDELAY_PROC
LOOP@1
CALLLFCR;換行回車
POPCX
LOOP@0
MOVAH,4CH
INT21H

LFCR:PUSHAX
PUSHDX
MOVAH,2
MOVDL,13
INT21H
MOVDL,10
INT21H
POPDX
POPAX
RET

;===============================================================
DELAY_PROCPROCNEAR;延遲子程式,延遲ax/18秒
PUSHES
PUSHDX
MOVDX,40H
MOVES,DX
MOVDX,ES:[006CH];取系統1/18秒計數
ADDDX,AX;延時x/18
DELAY10:
CMPES:[006CH],DX;時限到了?
JBEDELAY10;沒
POPDX
POPES
RET
DELAY_PROCENDP
;============================================================
CODEENDS
ENDSTART

❹ 微機原理課程設計心得體會

通過對這程序的製作，使我對匯編語言的基本知識的使用更加熟練，同時也增加了我對匯編語言的一些認識，在作業完成過程中通過和同學的交流，也增加了合作的技巧。通過查閱以下資料也學到了一些課本上沒有的東西，拓寬了自己的知識面，增加了學好匯編語言的信心。
這不是第一次用匯編語言來設計一個小程序，平時做了很多實驗，寫了很多小程序。但這次是一個綜合的程序，平時的很多程序都用到了。很多子程序的設計是固定的，因此可以直接從指導資料中調用，大多隻需要修改幾個參數就可以，這大大方便了我們的設計，為我們節省了很多的時間。
在這次課程設計中，我真正體會到了合作的重要性，遇到很多問題時，當我看書查資料不能解決時，這是去找同學討論一下，收獲很大，可以使很多問題迎刃而解，直到問題最終解決。
不可否認，本程序存在不少缺點和不足，但通過這次課程設計的卻找出了自己在學習上的不足，對以後的工作也有指導作用。我相信在以後的學習中會克服這些不足，達到熟練掌握匯編語言的目的！

❺ 微機原理課程設計 計程車計價器

我有、怎麼給你阿？

❻ 微機原理課程設計怎麼做

給你大概寫寫吧，畢竟學習的事情還是要自己搞定的。
完成軟體的關鍵技術「1，使用了dos的0AH號功能（字元串輸入）、2號功能（字元顯示）等，如果想顯示彩色字元，也可以在此基礎上加以調整，包括調用BIOS中斷；2，利用子程序反復調用，減少代碼量，增加程序可讀性；3，矩形框採用ASCII字元繪制，提高程序效率，當然同樣可以再次基礎上加以調整，調用BIOS中斷在繪圖模式下繪制」。
程序設計流程圖僅表示大概意思
清屏幕→屏幕初始化→繪制矩形框→動畫顯示提示語等→初始菜單待輸入字元串或者退出命令→繪制矩形框→以多個字元動畫顯示字元串→等待輸入→根據輸入返回到初始菜單

❼ 微機原理課程設計

別向我求助，我剛學了微機原理，下學期才學單片機呢，問問老師和同學吧