繪畫教學系統課程

① 美術教育專業學習些什麼課程

主幹課程：藝術抄學、襲教育學

主要課程：中外美術史、藝術概論、中學美術教學法、素描、色彩、中國畫、油畫、美術設計基礎等課程。

除了專業課，當然還有大學都必學的語文（有的學校叫國語），大學英語，思想政治與道德修養，馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，職業生涯與規劃等必修課程。

(1)繪畫教學系統課程擴展閱讀：

1、美術教育專業實踐的教學環節

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

2、美術教育專業的培養目標

培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

3、美術教育專業的核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。

參考資料來源：網路—美術教育專業

② sai繪畫軟體基礎教學課程，me是絕對新手 是最基礎的不要那些畫好的，要有過程的。（塗顏色的 me家沒板子

如果是絕對新人的話，可以去大碗島下新手教程視頻，或者去SAI吧看一下新手教程。
其實我覺得有人帶最好了，但是沒人帶也是沒有問題的，像我，自力更生←_←

③ 美術課教學流程圖是什麼樣的

1.課前准備：

提醒美術課代表檢查課前准備、發作業本

2.導入新課：

針對不同年齡階段的學生，採用不同的教學語言，採用不同的教學手段，譬如：1、以一個童話、故事、寓言、小說開頭給學生以學習的興趣，也能增加學生的閱讀量及思想品德方面的修養。2、以美麗的圖案呈現給學生，增加畫面感、生動感，也是教學先進手段的展示3、通過與學生交流的方式，將學生帶入到課堂之中 4、上課時要讓學生上的開心，也可以讓學生只通過多種變化的語言，不必非要追求教學形式的多樣化，以防無意義化教學6、通過師生的共同努力，使課前的努力更為充分。

3.講授新課：

主要要有層次，不要讓整個課堂看起來亂糟糟，將課堂教學貫穿到故事之中，注意學生課堂上的表現（觀察）其中貫穿到的教育思想。

4.發展階段：

演示是上好美術課的重要環節，教師演示使技法、操作過程一一呈現，使學生能清楚辯論材料性能、操作方法、製作步驟、作品效果等基礎技法知識。討論是對欣賞取得的感性知識和教師演示給予的理性知識進一步的理解和質疑，充分調動學生學習的熱情，鼓勵學生把欣賞作品和觀看教師演示的的感受講出來，通過討論加深學生對認識的理解和記憶，提高學生欣賞作品，分析作品及觀察的能力。通過討論使不同的學生得到相互的互補，培養了學生的膽量與口才，從而達到素質教育的目的。注重讓學生動手鍛煉，發展學生的動手能力，使美術各種能力都在這一階段得到發展。

5.展示階段：

將不同特色的作品，展示出來，讓學生品評，從而，提高學生的欣賞能力及語言表達能力。美術學科同其它學科不同，其評價標准比其它學科要模糊得多，沒有一定的量化標准。這就要求我們教師慎重地處理好量化的過程。面對作品，我們不能簡單地以優與差來區分，以免人為地造成學生心理的障礙，扼殺學生的自信心。我們對學生的作品可以從是否有情趣、創新意識、有一定技法等方面分別去定位，突出每件作品的優點及不足。

如何設計講評一環呢？我認為講評的話題首先應注意緊扣課堂教學要求，其次要注意鼓勵全體學生的自信心，據素質教育的需要，除了考慮作業的可視效果的質量外，對於那些認真參與學習、大膽表現自己的真實感受的同學都應給予肯定，給予鼓勵，特別是那些學習有困難的學生，鼓勵比批評更能增加他們的上進信心。講評的方式除了語言講解外，應注意美術的形象特點，把學生的作品展示出來，使學生觀賞其他同學的作品。最後要反復強調讓學生收拾正理，養成良好的衛生習慣。

6.課後反思：

這是提高教學能力的重要的一個方面，只有反思，才能發現不足之處，然後採取措施，從而取得新的教學方法。

④ 美術教育課程有哪些

理論性有心理學 教育學 教學方法論

然後專業性的幾乎什麼都要學 美教的學生學的就是多而不精的，設計方面的知識也會涉及，但是每個學校的安排會不一樣。 像我們今年這個學期的課程就有人體寫生，素描創作，立體構成，版畫，油畫，所以說，學的真的很復雜

⑤ 美術教育專業學習些什麼課程

大一復主要是基礎課，主要是鞏制固以前的繪畫功底，大二開始選專業我們可選的的有水彩，油畫，國畫，工藝美術，非物質文化傳承（也就是民間美術），不過一般必修專業理論課有中外美術史，藝術概論，毛筆字，鋼筆字，粉筆字，版畫，文化課有心理學，教育學，還有英語，語文，計算機，大學必修的思修，馬哲，中國近代史剛要，毛概。中間到大三也許學校會安排寫生，也有安排考察的，具體路線看你們學校安排了。

⑥ 少兒美術興趣班課程內容有哪些科目

幼兒美術教學培養階段分為三個層次。

1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細回致入微的觀察能力、探答索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。

以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。

(6)繪畫教學系統課程擴展閱讀：

藝術教育有助於培養兒童的學習興趣和能力，能有效地幫助兒童形成積極的人格特徵。例如，在有趣的藝術活動中，孩子對問題更敏感，對實踐成功的信心更強，體會到更多自己的力量。

幼兒園藝術教育活動，可以增加孩子們對生活的熱情，在美術創作活動中，為他們的生活是有趣的，這個活動會讓他們感到興奮，嚮往，由各種各樣的材料製成的各種藝術形式，往往會讓他們感到驚喜和渴望的未來，美麗的畫。

⑦ 聽說美術寶一對一繪畫教學不錯，課程都包括什麼

美術寶一對一繪畫教學的課程其寶庫美術基礎課、藝術拓展課、公開課和直播課等，版是與國際接軌大的權幼兒美術教育課程體系和課程內容。

(7)繪畫教學系統課程擴展閱讀：

美術寶1對1課程體系是以美國國家藝術培養體系K-12藝術教育體系為基礎，同時結合歐洲藝術教育、教學體系與中國幼兒特點、21世紀核心素養、美術學科核心素養以及兒童的心理、生理、認知、發展、成長等規律為基礎共同研發的課程，是與國際接軌的幼兒美術教育課程。

⑧ 聽說新美術網校里有很系統的課程都有哪些怎麼學

我覺得學習機很實用，視頻 圖庫 都有，還可以放大看，不用每天抱著那麼重的書來回翻了，真的很方便。謝謝

⑨ 請問少兒美術課程都有那些內容

少兒美術分為以下幾種: .
1:創意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫
美術是對優秀國學文化的回傳承和發答揚，有利於弘揚中華名族精神，提升民族凝聚力，特別是對於青少年來說，美術啟蒙至關重要，既有利於優秀文化的傳承，又有利於兒童品行的端正，促進孩子全面發展

⑩ 有學過大鵬教育繪畫課程的嗎感受如何

能學到一些系統化的美學知識，還能幫助提升工作表現嘞