客戶積分管理系統課程設計

⑴ 數字積分器課程設計

您好 樓主
很高興看見了您的問題
雖然我無法正確的回答您的問題
但是我的回答能給您幾點提版示
1 游戲中遇到了疑問權可以先去看看游戲幫助
2 當自己實在無法解決時可以求助資深玩家
其實 很多難題都是完全可以自己解決的
當您自己解決問題時是不是很有成就感。
同時我也深信樓主的智慧
祝您能早日找到問題答案
希望我的回答也能夠幫到您！
祝您好運。謝謝採納 ！

⑵ c語言客戶消費積分管理系統

Neuq??

⑶ 急求，用c 語言完成的數據結構課程設計，謝謝，感激不盡，客戶消費積分管理系統

要錢，要不？

⑷ 會員卡管理系統(數據結構課程設計）

這個不難，也不容易,因為要花時間,你也可以網上DOWN.

⑸ 急求管理信息系統課程設計

參考：

《管理信息系統》課程設計
（一）、課程設計的地位、作用
管理信息系統課程設計作為課程實踐性環節之一，是教學過程中必不可少的重要內容，使學生加深理解、驗證鞏固課堂教學內容；增強管理信息系統的感性認識；能夠運用結構化的系統開發方法進行小型管理信息系統的開發。
（二）、課程設計開設對象
本實驗開設對象為《管理信息系統》課程的學習者（計算機信息管理專業以及相關專業專科生），實驗為必修內容。
（三）、基本原理及課程簡介
《管理信息系統》是一門培養學生信息系統分析、設計、開發能力的理論課程，同時要求學生具有較強的動手實踐能力。本課程在教學內容方面著重基本理論、基本知識和基本方法。在實踐能力方面著重培養系統分析方法、系統設計方法與基本技能的訓練。課程設計不同於理論課程，應充分體現「教師指導下的以學生為中心」的教學模式，以學生為認知主體，充分調動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養。
（四）、實驗要求
要求：運用結構化開發方法，分析開發一個小型的《庫存管理信息系統》，提交《系統分析報告》、《系統設計報告》。
三人一個小組，自由組合，每個小組提交一份報告；
提交時間：第18周周三（2006年1月4日）上午；
地點：計算機系專業教研室

（五）、實驗內容

系統簡介如下：
某廠產品庫存管理系統簡介
某廠是我國東北地區一家生產照明燈的老企業，每年工業產值在四千萬元左右。該廠目前生產的產品如表l所示。
表1 某廠產品品種規格、單價及定額儲備
產品名稱 單位 規格 不變價(元) 現行價(元) 最高儲備額 最低儲備額 備注
燈泡 只 220V—15W 0.80 1.00 60000 600
燈泡 只 220V—45W 1.00 1.20 60000 600
燈泡 只 220V—60W 1.20 1.40 60000 600
燈泡 只 220V—100W 1.50 1.80 40000 500
燈泡 只 220V—150W 1.80 2.00 40000 400
燈泡 只 220V—200W 2.00 2.20 30000 300
燈泡 只 220V—300W 2.80 3.00 20000 200
節能燈 只 220V—4W 6.00 8.00 10000 1000
節能燈 只 220V—8W 8.00 10.00 10000 1000
節能燈 只 220V—16W 12.00 15.00 10000 1000
日光燈 只 220V—8W 6.00 7.00 10000 1000
日光燈 只 220V—20W 7.00 8.00 10000 1000
日光燈 只 220V—30W 8.00 9.00 10000 1000
日光燈 只 220V—40W 10.00 11.00 10000 1000

工廠的產品倉庫管理組隸屬於銷售科領導，由七名職工組成，主要負責產品的出入庫管理、庫存帳務管理和統計報表，並且應當隨時向上級部門和領導提供庫存查詢信息。為了防止超儲造成產品庫存積壓，同時也為了避免產品庫存數量不足而影響市場需求，庫存管理組還應該經常提供庫存報警數據（與儲備定額相比較的超儲數量或不足數量）。
產品入庫管理的過程是，各生產車間隨時將製造出來的產品連同填寫好的入庫單（入庫小票）一起送至倉庫。倉庫人員首先進行檢驗，一是抽檢產品的質量是否合格，二是核對產品的實物數量和規格等是否與入庫單上的數據相符，當然還要校核入庫單上的產品代碼。檢驗合格的產品立即進行產品入庫處理，同時登記產品入庫流水帳。檢驗不合格的產品要及時退回車間。
產品出庫管理的過程是，倉庫保管員根據銷售科開出的有效產品出庫單（出庫小票）及時付貨，並判明是零售出庫還是成批銷售出庫，以便及時登記相應的產品出庫流水帳。
平均看來，倉庫每天要核收三十筆入庫處理，而各種出庫處理約五十筆。每天出入庫處理結束後，記帳員就根據入庫流水帳和出庫流水帳按產品及規格分別進行累計，以便將本日內發生的累計數填入庫存台帳。
產品入庫單如表2所示，出庫單如表3所示，入庫流水帳如表4所示，出庫流水帳如表5和表6所示，而庫存台帳帳頁如表7所示。
產品庫存的收發存月報表是根據庫存台帳製作出來的。產品庫存查詢是通過翻閱幾本帳之後實現的。目前庫存報警功能尚未實現。
表2 產品入庫單 第 冊 號
日期 產品代碼 產品名稱 單位 規格 入庫數量 備注

生產車間 填制人

表3產品出庫單 第 冊 號
日期 產品名稱 規格 入庫數量 備注
批發[ ]
零售[ ]
填制人
註：批發出庫時在備注欄的批發[ ]處劃「√」，否則在零售[ ]處劃「√」

表4 產品入庫流水帳 頁
日期 產品代碼 產品名稱 單位 規格 入庫數量 備注

表5產品零售出庫流水帳 頁
日期 產品代碼 產品名稱 單位 規格 零售出庫數量 備注

表6產品批發出庫流水帳 頁
日期 產品代碼 產品名稱 單位 規格 批發出庫數量 備注

表7某廠產品庫存台帳（當日合計數） No.
產品代碼： 規格： 不變價（元）：
產品名稱： 單位： 現行價（元）：
日期 入庫數量 零售出庫量 批發出庫量 結余

課程設計報告撰寫內容要求及格式參考如下：
一、 系統簡介
二、 系統分析
1． 組織機構
2． 管理職能分析
3． 業務流程分析
4． 數據流程分析
5． 數據字典
6． 處理邏輯
7． 現行系統評價
8． 新系統邏輯模型的提出
9． 系統邊界和處理方式
三、 系統設計
1． 系統設計目標
2． 新系統功能結構圖
3． 新系統計算機信息系統流程設計
4． 代碼設計
5． 系統物理配置方案設計
6． 輸出設計
7． 數據存儲設計
8． 輸入設計

⑹ 數據結構課程設計-客戶消費積分管理系統

用win-tc可運行、、、、、
1. 設計目的
數據結構課程設計的目的是，通過設計掌握數據結構課程中學到的基本理論和演算法並綜合運用於解決實際問題中，它是理論與實踐相結合的重要過程。設計要求學會如何對實際問題定義相關數據結構，並採用恰當的設計方法和演算法解決問題，同時訓練學生進行復雜程序設計的技能和培養良好的程序設計習慣。
2. 設計內容和要求
問題描述：針對客戶的消費情況，進行客戶管理，根據客戶的消費積分對客戶實行不同程度的打折優惠。
基本要求：
1.採用一定的存儲結構進行客戶信息的存儲；
2.對客戶的信息可以進行修改、刪除、添加；
3.能夠根據消費情況進行客戶積分的計算；
4.根據積分情況實行不同程度的打折優惠。
3．本設計所採用的數據結構
本系統用到的主要數據結構為數組和文件。
一個數組對應一個客戶，裡面用3個字元串分別存儲著用戶的客戶號、姓名和消費情況。
然後將數組寫入文件，查詢時讀取文件，提取相應信息。
4．功能模塊詳細設計

4.1 詳細設計思想
在數組中定義3個字元串gukehao、xingming、xiaofei，分別存儲客戶的顧客號、姓名、消費額。
通過錄入函數對3個字元串循環進行賦值，然後根據消費額使用if語句判斷其折扣區間，復制完畢後存入文件s_score.txt。
修改函數首先按照用戶輸入的客戶號找到相應存儲文件，然後輸出相應信息供客戶閱覽，最後提供修改命令，修改完畢後刪除原文件，用新文件替代原文件。
查找函數首先讀取文件，然後根據用戶輸入客戶號找到相應文件輸出客戶信息（顧客號、姓名、消費額、積分、折扣）。
刪除函數根據用戶輸入客戶號找到相應文件進行刪除。
主函數為用戶界面，1-4分別對應錄入、修改、查找、刪除函數，5為退出。

4.2 源代碼
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "string.h"
#include "conio.h"
#include "mem.h"
#include "ctype.h"
#include "alloc.h"
struct score
{
char gukehao[8]; /*定義3個存儲客戶信息的字元串*/
char mingzi[20];
float score[6];
}data,info[1000]; /*定義數組*/
int i,j,k=0;
float n; /*n為折扣值*/
char temp[20],ch;
FILE *fp,*fp1;

void luru()
{
if((fp=fopen("s_score.txt","ab+"))==NULL)
{
printf("cannot open this file.\n");
getch();exit(0);
}
for(i=0;i>=0;i++) /*無限循環知道用戶選擇停止*/
{
printf("Please input gukehao:");
gets(data.gukehao);
printf("please input mingzi:");
gets(data.mingzi);
printf("Please input xiaofei:");
gets(temp);data.score[0]=atof(temp); /*不能直接賦值，採用轉換函數*/
if(data.score[0]<=5000) /*判斷折扣區間*/
n=1;
else
if(data.score[0]<=10000&&data.score[0]>5000)
n=0.95;
else
n=0.9;
fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); /*寫入文件*/
printf("another?(input n to main/anykey to continue)\n"); /*循環停止判斷*/
ch=getch();
if(ch=='n'||ch=='N')
break;
} fclose(fp);

}

void xiugai()
{
if((fp=fopen("s_score.txt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("temp.txt","wb+"))==NULL)
{
printf("Cannot open this file.\n");
exit(0);
}
printf("\nPlease input shuru xiugai gukehao:");
scanf("%d",&i); getchar();
while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) /*讀取文件*/
{
j=atoi(data.gukehao);
if(j==i) /*根據輸入數值確定客戶號*/
{
printf("gukehao:%s\nmingzi:%s\n",data.gukehao,data.mingzi);
printf("Please input mingzi:");
gets(data.mingzi);
printf("Please input xiaofei:");
gets(temp);data.score[0]=atof(temp);

} fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1);
}
fseek(fp,0L,0); /*0位移*/
fseek(fp1,0L,0);
while((fread(&data,sizeof(data),1,fp1))==1)
{
fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); /*取代原文件*/
}

fclose(fp);
fclose(fp1);
}
void chazhao()
{
if((fp=fopen("s_score.txt","rb"))==NULL)
{
printf("\nCannot open this file.\n");
exit(0);
}

printf("\nPlease input gukehao chakan:");
scanf("%d",&i);
while(fread(&data,sizeof(data),1,fp)==1)
{
j=atoi(data.gukehao);
if(i==j)
{
printf("gukehao:%s\nmingzi:%s\nxiaofei:%f\njifen:%f\nzhekou:%f\n",data.gukehao,data.mingzi,data.score[0],data.score[0],n);
}
}getch();
}
void shanchu()
{
if((fp=fopen("s_score.txt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("temp.txt","wb+"))==NULL)
{
printf("\nopen score.txt was failed!");
getch();
exit(0);
}
printf("\nPlease input gukehao which you want to del:");
scanf("%d",&i);getchar();
while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1)
{
j=atoi(data.gukehao);
if(j==i)
{

printf("Anykey will delet it.\n");
getch();
continue;
}
fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1);
}
fclose(fp);
fclose(fp1);
remove("s_score.txt"); /*刪除文件*/
rename("temp.txt","s_score.txt");
printf("Data delet was succesful!\n");
printf("Anykey will return to main.");
getch();
}
main()
{
while(1)
{
clrscr(); /*清屏*/

printf("*=====================================================* \n");
printf("* 1>luru 2>xiugai * \n");
printf("* 3>shanchu 4>chazhao * \n");
printf("* 5>exit * \n");
printf("* * \n");
printf("* -----------------------------------------------------------------------------------------* \n");
printf(" Please input which you want(1-5):\n");
ch=getch();
switch(ch)
{
case '1':luru();break;
case '2':xiugai(); break;
case '3':shanchu(); break;
case '4':chazhao(); break;
case '5':exit(0);
default: continue;
}
}
}
5.結論
通過對系統的設計，發現文件相對於其他數據結構更便於修改和刪除。

⑺ 大學課程設計 客戶消費積分管理系統 1. 採用一定的存儲結構進行客戶信息的存儲；2. 對客戶

客戶消費積分管理系統

我知道怎麼寫，寫好我告訴你
具體問題具體分析
家

⑻ 跪求管理信息系統MIS的課程設計全套

我們也要做，過抄兩天就要交了，襲我打算做學生成績管理信息系統
你可以參照這個，我剛找到的
http://wenku..com/view/48aa64d97f1922791688e8b4.html

⑼ 200積分急求一C語言課程設計源碼（偶有詳細要求）

#include <c:\c.c>//頭文件集合 C盤下的文件
#define M 10
struct date
{
int year;
int month;
int day;
};
struct commodity
{
char no[10];
char name[20];
float price;
int number;
struct date indate;
struct date deadline;
}a[M];
void menu()
{
}
int input()
{
}
void output()
{
}
void search()
{
}
void sort()
{
}
void insert()
{
}
void del()
{
}
void modify()
{
}
main()
{
}
//大體回結構示意答