國際學校課程培訓推廣

『壹』 國際學校的國際課程有哪些優勢

澳大利亞課程與加拿大課程比較適合將來有意向到加拿大和澳大利亞留學的學生，兩個課程的內容都比較豐富，有些學校專門為這兩個國家留學的學生而開設的課程，這兩個課程都被國外名校所認可，升學幾率比較大。
IB課程是由國際文憑組織IBO組織設計而成的課程，這個課程除了對基礎知識的培養以外，還能對學生的素質和各項能力有很大的提升，此課程的知識內容的更新速度很快。學習這門課程的學生不僅要完成日常課程的學習，還要兼顧寫論文和參加各種活動，對學生的要求還是比較嚴格的。
A-Level課程為英國高中課程，與IB課程相比，難度沒有特別大。此課程早就被國際認可，考試方式比較靈活，如果學生考試後對成績不是很滿意，還可以申請重考，而且到了國外學校還可以兌換學分。
AP課程是為在高中學習的能力較高的學生准備的。如果感覺自己高中階段學習能力較好，想再額外學習更多的知識來充實自己，可以選擇這門課程提前學習美國大學課程，學習這門課程還可以省學費，幫助自己提前進入大學學習。

『貳』 國際學校需要做哪方面的廣告

首先必須要做的准備就是你必須把英語學好，然而怎麼學好英語呢？
這個我太有發言權了，請聽我娓娓道來。
我如今的詞彙量已經有大概1W5了，在學習英語方面有很大的心得體會。
實際上，我大學時在地攤上花5塊買過一本詞根書之外，就沒有在字典以外學習過詞根。我全是靠感覺，靠興趣引導的大量閱讀，然後大量查字典。Frank對詞彙學習的很多論述我很贊同，特別是下面這條：「分析清楚英語能力提升的內在機理，然後把時間精力花在刀刃上，效果是不言而喻的」。我覺得對詞彙學習尤其適用。
 
扇貝論壇里，好多人一天背1000詞，背了一年，結果還考不好一個考試。也有人反映，添加了各種單詞書，背了好幾遍，發現又忘了，需要重新來背。單詞背完忘記是很正常的（尤其是高強度集中記憶時），每一次遺忘都有助於下一次更好的記憶。當然，這也表明了死記硬背或其他不完善的單詞記憶方法造成記憶效果無法令人滿意。記得和記不得，背後都是有科學規律的，但是，利用好單詞記憶的內在機理，然後把時間精力花在刀刃上，能大大提高記憶單詞的效率和效果。這里，我們提出一個假設：背單詞這個活動有內在機理/規律，找到並利用這個規律，則事半功倍。
 
單詞學習的核心能力是什麼呢，我們假設，是對詞彙本身的理解，即將單詞分拆為詞根詞綴，根據詞根猜測出單詞本義，然後服務於英語閱讀的能力。就是說，從構詞角度，對單詞進行有效的主動學習，以詞根而非單個單詞為學習單位，一次則擊破一整套同根詞。
我們單詞的構成：音、形、義、用。
在學習單詞過程中，詞根有利於你准確把握單詞發音；
從詞根來記憶單詞拼寫也更容易（因此單詞已經變成詞根和詞綴的組合，已經模塊化了）；
根據詞根的本義來推斷組合詞的詞義也是可以通過學習掌握的能力，
所以說，詞根作為學習單詞核心能力的切入口，是非常有效的。我們姑且將單詞單詞核心能力命名為（以詞根構詞法為基礎的）單詞理解力。所以，我們提出假設二：單詞學習的內在機理/規律在於通過學習和實踐來習得單詞理解力。換種說法，單詞理解力是單詞學習的核心。
 
上面兩個假設之後，我們就順利過渡到前一篇文章的內容了，那就是利用四步法來提高單詞理解力。
 
這篇文章作為前一篇四步法的補充，除了上面介紹對於單詞學習的原理和重點所進行的思考外，還需要補充一些關於四步法使用的注意點：
 
1、不要重數量，要重質：不要急於今天多背10個單詞，再多背10個單詞，而要重視對構詞的理解，對詞根、詞源的把握，重視以眼下正學習的單詞為基礎，來培養和提高單詞理解力。
 
2、slow down：中國人說，細水長流，欲速則不達。外國人說，patience is the only virtue。學單詞是一門耗時耗精力的項目，過去花了10年沒有搞定的事情，也不急這三個月。關鍵在於把握學習單詞的方法，理解其中竅門，然後堅持下來，發現並領會其中樂趣，後面自然而然就能樂在其中。有了興趣之後，一切就好辦。把每天學習半小時單詞培養成一種習慣，然後單詞必然就不成問題。
 
3、不求甚解。學習單詞過程中，不要死扣詞根和詞義。語言是流動的，非常靈活，那麼，試著以一種混沌的、不精確的方式來學習估計也是可以的。看似和第2條slow down，深入理解單詞構成是矛盾的。實際不是這樣，在文章最後單獨解釋吧。
 
所以，為了形成這個良性循環，重點是方法、興趣、堅持。所以，學單詞初期，數量太高是不好的，壓力太大，耗時太多，效果不好，必然會打擊你的學習熱情。
 
在以四步法系統學習詞根的初期，建議將學習單詞數量放得低低的，50個或者更少（針對已工作人群，如果學生則隨便），將期望值設低，不要報迅速搞定詞根/單詞的過於樂觀的期望。
 
舉個例子，對我個人來講，我的詞彙量大約在15000吧，基礎算不錯的。但是我目前用扇貝單詞來學單詞時，50個詞我都要30分鍾以上，甚至會用1小時。因為針對每一次生詞，我都是先分拆，然後分析詞根詞綴，猜測詞義，然後查韋氏詞典來驗證我的分析，然後閱讀詞典中的幾種詞義和例句，然後讀讀同反義詞。整個四步法的過程是很消費時間和精力的，但是每一個單詞的學習都是對單詞理解力的一次訓練。在整個學習單詞的過程中，心理都要記住，這是一次拆片語詞的練習，不是要記住這個單詞，而是要理解這個單詞。

『叄』 學習Alevel課程，一定要去國際學校嗎

其實不一定要去國際學校的。
以為去國際學校的好處是，系統學習Alevel課程，直接在版學校完權成考試，家長不用多擔心，學校會安排妥當。缺點是學費普遍比較高，而且門檻較高，學校質量良莠不齊
自學的話就是自己去BC報名參加考試，學習課程可以找一些輔導班之類的，整個過程比較勞心勞力，但是門檻比較低，如果家長自己有很多時間或者能找到靠譜的人，也可以考慮這條路徑。
我的看法是，家裡有錢且有途徑的可以送到國際學校，其一是可以系統的學習，其二是孩子本身的朋友圈的拓展。家裡條件一般但是孩子有天分，願意努力的，不一定去國際學校，現在好的輔導班也不次於學校的。

『肆』 如何與國際學校合作如題 謝謝了

2019年04月30日

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眾所周知，ACCA與牛津布魯克斯大學、倫敦大學等全球頂尖大學都進行了項目合作，提供職業和學術資格認證途徑，幫助學員專門從事特定領域、拓展技能並增加學員對僱主的吸引力。那麼，除了這兩個大學之外，ACCA還與哪些院校有合作呢？再送大家一個2019ACCA資料包，可以分享給小夥伴，自提，戳：ACCA資料【新手指南】+內部講義+解析音頻
·牛津大學賽德商學院
·赫瑞瓦特大學愛丁堡商學院
·倫敦大學東方與非洲研究學院
·中山大學嶺南學院中美EMBA
·中歐國際工商學院FMBA
·上海交通大學上海高級金融學院金融EMBA

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『伍』 在國際學校學習有什麼優勢

國際學校被視為出國留學的一個跳板，享受一流的教育資源。選擇讀國際學校的家長一專定也希望孩子接受最優屬質的教育，進入世界頂尖大學。如果要上國際學校，走國際路線，那盡早的了解學校是必不可少的。

思語線上分享系列講座由在國際教育領域工作實踐多年的北京國際學校校長、老師，北京國際學校優秀學生及學生家長進行主講，針對家長和學生關注的國際教育熱點問題進行解答，幫助大家深入了解國際學校的學習與生活，給大家對於國際學校帶來一個較為清晰的認識。

第三講【學霸的養成之路】

開講時間：4月17日19:30-20:30

主講人：耿昊宇

北京市愛迪國際學校

已收獲：加州大學/邁阿密牛津大學/賓州州立大學的獎學金

分享內容：

如何合理的安排時間

學科學習和語言學習如何配合

留學應該怎樣選擇

免費報名！網頁鏈接

『陸』 國際學校學什麼課程啊

國際學校的課程設置一般可分為「國際課程」、「本國課程」、「組合型課程」以及「中文課程」。全球國際學校通行課程為IB課程，包括小學(PYP)、初中(MYP)、高中(DP) 在國內被稱為國際文憑課程。

大多是由外國機構與中國學校合作辦學的方式，課程設置是將外國的課程(包括IB、A-Level等)與中國高中課程進行融合。

國際IB課程(International Baccalaureate Diploma Programme)，是由國際文憑組織設置的為期兩年的課程。學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級，每門課程的最高分數為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數，滿分為45分。六個學科組分別是：語言A與世界文學、語言B(母語以外的現代語)、個人與社會學、實驗科學、數學、藝術與選修。目前全世界已有1000多所大學認可IB國際文憑。

A-Level課程，是英國高中課程(General Certificate of Ecation Advanced Level)的簡稱，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，其課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准。它包括70多門課供學生選擇，一般學生選擇3~4門來學習，課程結構包括基礎數學、進階數學、物理學、商科、經濟學、計算機科學等。A-Level的成績最佳為A，對於世界一流大學如牛津、劍橋、哈佛等名校來說，要求申請學生3門課的成績達到AAA或AAB

『柒』 想送孩子去國際學校上學，有好點的備考培訓機構推擠嗎

杭州樂亦思國際高中備考課程
一、有專業老師深度教研：
由於國際高中不是國內普通高中的語數英等九科，而是以國際上認可度較高的課程體系為主，包括：AP課程、A-Level課程、IB課程、加拿大課程、澳大利亞VCE課程等等，不同的國際高中也有不同的課程體系，自然入學考試內容形式也各有不同，對此roys樂亦思國高備考的老師們，組成調研團，針對不同學校的入學考試做了大量的教研工作，仔細研磨考試出題思路，幫助小朋友們科學備考。
二、有個性化擇校和備考方案：
由於不同的學生實際情況、英語基礎和目標院校不同，我們的老師會科學地評估每一個小朋友所處的階段和目標院校，制定針對性的擇校規劃建議和課程方案。
三、有多對一全方位的服務：
不僅有國際教育經驗豐富的授課老師對學員提供全天候答疑，同時，Roys樂亦思的督導老師也會對學生進行全程跟進學習進度，及時和家長溝通小朋友的學習狀態，解決低齡段小朋友學習習慣的問題。
四、有貼心的配套服務：
為了起到更好的備考效果，樂亦思國際高中備考團設置了國高備考配套服務：包括國際高中擇校和備考系列講座、各國際學校不定期訪校團、專業的文書輔導以及各校招生考試報名輔助。
如果你想在國際高中申請中脫穎而出，杭州樂亦思國際高中備考課程一定會給你帶來驚喜，快來聯系我們吧！

『捌』 上海國際課程英語培訓機構排名情況怎樣上海國際學校課程培訓哪家師資比較好

這種培訓機構其實都辦的很好，特色

無論在教學水平還是在管理制度上面

你就根據自己的興趣愛好選擇就可以了

『玖』 能簡單介紹一下國際學校都有什麼課程嗎

我們國內的國際課程有：A-level課程，美國高中課程，加拿大課程，澳洲課程，以及IB課程版。權至於很多人說AP課程也是高中課程，AP是美國大學的課程，不能作為高中課程，但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優秀的學生挑戰，對申請名校更有利。學習AP是有條件的，並非任何學生都能學，也並非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同，難易程度不同，適應方向也不同，所以同學們要根據自己的學習能力，個性特點，和以後的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程，避免走彎路。

『拾』 北京最好的IB培訓輔導學校是哪個

可以從師資、口碑、班級人數和課後監管服務方面去考慮。班級人數不能太多，一對一授課最好，IB的老師最好可以分科講解，畢竟老師們的專長不同。
1.看師資
有些機構喜歡誇大自己的授課老師有多厲害名校出生，幫助無數學生奪高分，想要知道是不是真實的先去聽他的免費試聽課，各大機構都有看看授課風格，看看講授的知識點到不到位，畢竟我們是去提分的。
師資不僅是單純從老師簡歷方面著手，要看看老師的認真度、責任心。
2.看服務
如果你只上了課就不管你，那這個課上了有什麼用呢？所以上完課之後是否有作業批改，或者有口語指導以及重點有問必答的環節存在不存在，這些才是你的高分源泉，如果都滿足了那你可以報名了。
3.看教學質量
考生選擇往往會考慮到老師，老師的教學質量怎麼樣，因為一個教學質量一般的培訓班往往很難讓考生達到很好的學習效果，最後往往達不到提高托福成績的結果。
A佳國際目前有AP等多種課程，老師都是一流的教學質量，保證考生能夠快速提高托福水平。
因為每個人的情況不同，自身的學習程度和學習吸收度也不一樣，所以在報名參加課程之前，我們要先了解自己以及了解培訓機構的背景。每個人的英語基礎，目標和需求都是影響學員們選擇課程的關鍵因素。