課程與教學概論徐繼存

① 小學教育概論什麼是課程談談自己的理解

《課程與教學》是以研究基礎教育課程與教學問題為目的理論與實踐密切結合的一門學科。課程與教學論是小學教育專業的一門必修課程。通過課程與教學論的學習，學生能夠系統地掌握課程與教學的基本概念、基本原理和基本方法，正確認識和解釋小學各種課程與教學現象，掌握課程與教學的相關技能，了解國內外課程與教學改革的發展和現狀，初步學會分析課程與教學的現實問題，為從事小學教學奠定堅實的理論基礎。同時，能從中學習科學的研究方法。

② 湖南師范大學語文課程與教學論

教育基礎綜合里分為四大部分：教育學、心理學、中外教育史和教育研究方法這 四塊內。其中教育研容究方法是考的最少的部分，相對而言，教育學和心理學很多東西又是重合的，基本上大的教育家的教育觀點，都是有其心理學的見解做支撐的，因此，本質上這可以作為一部分，也就是說，考得最多的就是教育心理學和中外教育史，其中，中外教育史中，一定要了解中外各個時代的大教育家，其中這里頭的又會涉及到這些教育家的基本觀點，也就是他的教育理念和心理學方面的見解。，你看的這些書里，明顯的教育史方面的東西太少。

③ 學前教育學和課程與教學論的區別

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。
學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3～6歲兒童教育有密切聯系，因此，有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
中文名
學前教育學
外文名
Pro-school Ecation
年齡階段
3～6歲（狹義）
分類
狹義、廣義
快速
導航
建立發展研究生專業設置
基本信息
歷史
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。於1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園

④ 課程與教學論的徐繼存、徐文彬主編圖書

書名：課程與教學論
作者：徐繼存、徐文彬
出版社：高等教育出版社
出版時間：2009年12月01日
ISBN：9 7 8 7 0 4 0 2 8 4 4 1 6
開本：16開
定價：28.50元 第一章 緒論
第二章 課程與教學論的學科基礎
第三章 課程與教學目標
第四章 學校課程規劃
第五章 教學設計
第六章 教學行為
第七章 教學評價
第八章 課程與教學管理
第九章 課程與教學研究
第十章 中國課程與教學論發展展望

⑤ 課程與教學論這個專業，考研都考什麼

您好，我是這個專業的。考研考的科目有：教育綜合、政治、英語、普通生物學（因為我是生物學科的）
還有不懂可追問

⑥ 課程與教學論 社會保障概論屬於什麼專業

本專業共設置10門課程和畢業論文1、毛澤東思想概論（2）；2、馬克思主義政治經濟學原理（3）；

⑦ 學科教育（數學）與課程與教學論（數學）有什麼區別嗎哪個好一些

學科教育（數學）：國內的還是以理論為主。但是國外的一些當地商學院的數學專業還是不錯。會有一些實際的項目做。不過數學確實是一個很有潛力的學科。但是在中國還沒有得到重視。
所以如果只是在國內發展，也不打算將來搞學術的話，就目前而言不建議你學
課程與教學論（數學）

很多學校都有這個方向，特別是師范類的院校，比如好點的 華東師大，北京師大，東北師大，華南師大，中等的，江西師大，遼寧師大，等等，稍差點的 贛南師院，等， 初試考教育學統考，復試按照學校規定的考試，一般是數學分析與高等代數，還有可能是數學教育概論。江西，遼寧都是二類學校，我還知道廣西師大也不錯，還是3類的，英語要求很低。我是數學課程與教學論的方向的，讀起來很有意思，希望你能如願！

⑧ 《心理學概論》課程主講老師是誰

《心理抄學概論》課程主講老師是首都師范大學政法學院教授，課程與教學論思想政治教育方向碩士研究生導師、首都師范大學學生思想道德發展評估與研究中心常務副主任、北京市教育委員會聘請的德育專家、北京教育科學研究院學術委員會委員、北京教育學院特聘教授。主要研究方向：德育心理、德育課程、應用心理、學校教育研究。主要講授課程：《心理學概論》、《德育學科教學心理研究》、《犯罪心理學》、《政治心理學》、《德育學科課程論與方法論》。授課特點：知識閱歷豐富、課程深入淺出，通俗易懂，善於運用實例講解。