初中足球課程教學計劃

① 初中足球課，教學手段

初中體育課足球教學教案大全

一、指導思想

深化教育改革，
全面提高學生的身體素質和心理素質水平。
發展學生的學習能力，
培養學生
的創新精神，
為學生的終身體育奠定基礎。
對現有的教學模式進行探索，
通過課程教學，
培
養學生的體育興趣，
使其養成積極自覺鍛煉的習慣，
培養終生體育。
讓學生對一至二項運動
技術知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習，並使其熟練掌握一些運動技術、
技能。

二、教材分析

足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學生特別喜愛的
運動項目之一。
初中學生在小學階段已經初步接觸了足球，
有了一定的足球基礎，
根據本階
段學生的生理和心理的發展特點，
我選擇
「腳內側踢球，
腳內側停地滾球」
作為本節課的主
教材。

三、學情分析

本次課的授課班級為高二年級，共
40
名男生。學生對足球有過接觸，有一定的技術基礎。
學生總體身體素質都比較好，
組織紀律性和集體榮譽感很強，
有比較強的思維能力、
創造能
力，
善於學習，
加上高中學生有較強的創造能力和自學能力，
本課採用了講解、
示範、
啟發、
模仿、
創新、
競賽等教學方法，
以及各種新穎的練習方法。
循序漸進、
層層深入、
層層剖析，
充分挖掘每個學生的潛在能力，
充分發揮學生的主體作用，
更好地促進學生努力達到教學目
標。

四、教學目標

1.
知識目標：
90%
的學生掌握腳內側踢、停球的要領及要求。

2.
技術技能目標：
70%
的學生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球技術。

3.
情感目標：
利用游戲培養學生勇敢、
機智、
果斷、
勝不驕、
敗不餒的優良品質和團結一致、
密切配合的集體主義精神。

五、教學重、難點

重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。

難點：支撐腿的彎曲，主動迎球後撤時間的掌握。

② 足球課教案全集 (通用版)

兩個集合合並後中位數在20～25之間。

③ 淺談大學體育足球課

那個體育老師的腦袋被驢踢了呀 還出這樣說出去讓人覺得是初中生語文老師出的內題呢。中國草根足容球就被他們這群廢物給摧殘了！ 不懂得體育教育理論 估計這個大學體育老師是初中畢業的。 我大學足球課就是練習傳球 射門 帶球過人而已！ 基本符合技術要求就可以及格。如果我是老師，最多讓大家坐在一起討論一下！