工藝美術類非遺課程教學大綱

『壹』 美術類專科學校排名

1、上海工藝美術職業學院

上海工藝美術職業學院是上海唯一藝術設計類高職院校，工藝美術辦學特色顯著，在藝術類高職專科中實力超群。學校的很多專科課程相信現在很多年輕人都非常喜歡，如玉器設計、雕刻藝術、首飾設計、陶瓷設計等，該校的藝術設計、裝潢藝術設計、珠寶首飾工藝與鑒定、旅遊工藝品設計與製作等專業是中央財政支持的國家級重點示範專業。

2、湖南工藝美術職業學院

湖南工藝美術職業學院位於湖南益陽，校園環境非常優美。該校的專業培養主要是面向湖南工藝美術和現代藝術設計產業，除了手工藝術外，還有動漫設計與製作、廣告設計與製作等與互聯網相結合的專業，另外學校還結合區域特色開設了湘綉設計與工藝等特色專業。學校的實訓基地有將近300個，其中包括一些非遺工作室、藝術設計大師工作室等。

3、蘇州工藝美術職業技術學院

蘇州工藝美術職業技術學院是我國成立的第一所藝術設計類高等職業院校，也是國家示範性高職院校之一。學校環境優美，歷史底蘊深厚，學習氛圍良好。在專業上，學院的現代藝術設計與傳統工藝美術兩大系列專業並重，同時該校致力於蘇州傳統文化和民間工藝保護、傳承，對非遺蘇州桃花塢木刻年畫的傳承和發展做出了很大的貢獻。

4、江西陶瓷工藝美術職業技術學院

在藝術類高職院校中，江西陶瓷工藝美術職業技術學院極具特色。它位於「千年瓷都」江西景德鎮，專業設置以陶瓷為中心，包括陶瓷工程、陶瓷工藝美術、經濟與管理等多個門類。學校擁有獨特的資源優勢和專業特色，《陶瓷藝術釉工藝學》等多部教材被選為國家「十一五」規劃教材，教師包括多位國家級工藝美術大師，師資力量很不錯。

5、泉州工藝美術職業學院

外聘國家級工藝美術大師4人（含外籍）；其中具有高級職稱（副教授、高級工藝美術師）6人，中級職稱10人，雙師型教師12人。通過在企業「教授工作室」 及其它形式在企工作室的實踐學習和進一步零距離同社會、企業接軌，使學生一出校門就可以受到企業的歡迎；據畢業生就業單位調查反饋，用人單位對本系畢業生滿意率達91%。

『貳』 非遺和工藝美術有什麼區別

現行的第七屆中國工藝美術大師評審工作正在由文化部新成立非物質文化遺產保護協會組回織實施，xx大師答在一份提交大會的建議中稱「做法欠妥，不利於行業的發展。」 xx在訪談中詳細介紹了其中的緣由，他表示工藝美術其中有一小部分是納入國家非物質文化遺產，而同時非物質遺產包括面比較廣，很多又不屬於工藝美術的范疇，兩者只有部分交集。xx還表示，如果由非物質文化遺產保護協會選，應該選非物質遺產傳承人，這個稱號比較實用，但是這個和中國工藝美術大師的稱號不匹配、不適應。

『叄』 漆藝什麼時候列入非遺

這是一個專業性的文化，對這方面沒有研究，只好上網查證了。

『肆』 河南有什麼特色工藝美術品

河南特色工藝品，故名思議，就是以河南本地文化為背景的手工藝產品。河南不僅是中華文明和中華民族的重要發源地，而且數千年都是這片廣闊土地的政治、經濟和文化中心。河南人的老祖先給我們留下的深厚文化遺產數不勝數，而其中具有河南特色的手工藝品更是數不勝數。具體有下列特色工藝美術品：

1，開封汴綉

汴綉歷史悠久，素有「國寶」之稱。它以綉工精緻，針法細密，圖案嚴謹，格調高雅，色彩秀麗而著稱，早在宋代就已馳名全國。
進入二十一世紀，刺綉與其說是針法和線的勞作，不如說是汴綉人智慧和毅力的結晶，是藝術集大成的珍品。如今流傳甚廣的一段話描述著中國綉品的現狀：「蘇綉貓咪，湘綉獅虎，蜀綉游魚，粵綉鳥禽，汴綉人物最傳神。」這也算是各有側重吧。

2，朱仙鎮木版年畫

朱仙鎮木版年畫與天津楊柳青、山東濰坊、江蘇桃花塢年畫並稱中國四大年畫。年畫作為中國獨有的一朵藝術奇葩，是我國古老的民間藝術精華。朱仙鎮的木版年畫，不但具有極高的藝術收藏價值，而且極具觀賞價值。
2012年，一涵禮品在年畫的基礎上開發出了朱仙鎮木板年畫卷軸，書卷等新的展示形式，使得年華的收藏和觀賞價值得到了進一步的提升。

3，洛陽牡丹瓷

牡丹瓷是把瓷器燒制、粉彩塗抹等技術結合在一起，在傳統工藝的基礎上，研製出形象逼真、花色自然、花葉薄如紙張、葉脈清晰可見的牡丹瓷，它的誕生為中原大地又增添了一束多彩艷麗的文化奇葩。牡丹瓷博中國雕塑藝術眾家之優長，集中國陶瓷技藝諸派之精髓，是中國悠久的瓷文化與瓷工藝延續發展過程中的創意成果。牡丹瓷是繼中國「五大官窯」之後出現的獨具洛陽文化特色的新派陶瓷製作工藝，是中國古老的陶瓷文化與悠久的牡丹文化有機融合的新派美術瓷種。

4，唐三彩

唐三彩是一種盛行於唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，後來人們習慣地把這類陶器稱為「唐三彩」。唐三彩的誕生已有1300多年的歷史了，它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術的特點，採用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，線條粗獷有力。

5，禹州鈞瓷

鈞瓷是我國宋代五大名窯瓷器之一，以獨特的窯變藝術而著稱於世，素有「黃金有價鈞無價」和「家有萬貫，不如鈞瓷一件」的美譽。是河南省禹州市神垕鎮獨有的國寶瓷器，憑借其古樸的造型、精湛的工藝、復雜的配釉、「入窯一色出窯萬彩」的神奇窯變，湖光山色、雲霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被譽為中國「五大名瓷」之首。新中國成立後，在周恩來總理的直接關懷下，鈞瓷的恢復燒制工作開始，鈞瓷得到了快速發展，特別是改革開放以來，鈞瓷生產工藝與水平都得到了劃時代的提升，不斷的作為國禮現身世界。
6，麥稈畫

麥稈畫，是始於隋唐時代的宮廷工藝品。它和剪紙、布貼一樣是一種剪貼藝術。麥稈要經過："熏、蒸、漂、刮、推、燙、以及剪、刻、編、繪"等多道工序，依麥稈本身的光澤、紋彩和質感，一般不著色，根據需要進行剪裁和粘貼而成。麥稈畫具有光澤透亮、裝鈽效果好、藝術感染力強等優點，製作出的人物、花鳥、動物栩栩如生，活靈活現，給人以古樸自然，高貴典雅之美。

7，南陽玉器

說南陽的玉雕，就不能不先提及南陽人引以自豪的「鎮市之寶」，我國四大名玉之一的獨山玉，獨山玉因產於河南省南陽市的獨山而得名，亦稱為獨玉。南陽盆地玉石資源豐富，質地優良，開采、雕刻、經營歷史悠久，舉國著稱，被譽為「中國玉雕之鄉」，在中國玉文化發展史上佔有極其重要的地位。

『伍』 求中國藝術研究院非物質文化遺產保護研究考研參考書資料

中國藝術研究院考研專業二概述

中國藝術研究院的專業二在考試時，是第二天下午的時候考察，考試時間為14：00-17：00，考試分值150分。

通過分析近年來研究院的題目，研究院對專業一的考察主要集中於：中非遺理論、非遺代表人物、非遺種類以及非遺保護分析這幾個部分。

中國藝術研究院考研專業二參考書（必備參考書）

雖然中國藝術研究院沒有指定的參考書目，但根據近年來的考題，以及考上的同學的復習情況，同時也有140分以上大神的整理，我們歸納總結出來了下面的參考書。

《非物質文化遺產概論》教育科學出版社2008年版 王文章

這本書是最主要的參考書，中國藝術研究院院長王文章編寫的非遺專業的教材，全方位地、系統而深入地回答了人們對非物質文化遺產所關心的問題，而且還切實地為非物質文化遺產搶救和保護工程提供了宏觀的解決問題的思路。

非遺目前最好的入門書，一定要讀。

第一輪復習

真題+非遺概論+非遺保護研究

人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作

第二輪復習

真題+非遺概論+非遺保護研究

真題+人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作

第三輪復習

真題

非遺概論+非遺保護研究+人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作

第一論復習

真題+非遺概論+非遺保護研究：先看真題，從非遺理論入手，來學習非遺保護的基礎知識，能夠有更好的邏輯框架性。

人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作：通過非物質文化遺產實例的知識，補充非遺保護的內容。

第二輪復習

真題+非遺概論+非遺保護研究：通過真題、非遺理論的資料來看自己的記憶是否准確，是否有遺漏的知識點；

真題+人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作：用真題與非遺實例資料將自己遺忘的知識點補足 。

第三輪復習（考前）

真題：第三輪可以直接開始做題，同時，答題一定要做到有理有據，可以參考資料里的案例，讓自己不會忘記答題要放例子；

非遺概論+非遺保護研究+人類口頭和非物質文化遺產+中國人類口頭與非物質文化遺產代表作：用非遺理論與非遺實例資料 補足自己知識點上的不足。

『陸』 上海有沒有非遺手工藝類的工作室

匠客工廠。
服務於手工藝從業者、愛好者，專注非物質文化遺產，為專用戶提供非遺課屬程及產品，提供傳承人發展的綜合服務平台。

匠客工場聚焦全國的100+傳承人，將全國稀缺的非遺大師匯聚在這里，其中80多位為區級以上傳承人，30多位省級傳承人，10多位國家大師級傳承人

結合「互聯網+」，推出匠習課堂（線上課程、線下體驗、系列課程、定製課程）非遺游學、匠人傳習所等線上線下綜合服務。

課程多樣，如海派剪紙、紫砂陶藝、絨秀、木活字印刷技藝、麵塑、竹編、草編等等。
微信搜索：匠客工廠，了解咨詢聯系平台客服。

『柒』 非遺傳承發展乏力怎麼辦

針對這些問題，2015年起，研培計劃啟動，以傳統工藝為重點，通過組織非遺傳承人到高校學習專業知識，研究傳統技藝，開展交流研討與實踐，為非遺保護提供大學的學術和教學資源支持，促進非遺的可持續發展。

今年全國兩會首場代表通道上，全國人大代表楊昌芹講述了貴州赤水竹農通過非遺赤水竹編脫貧致富的故事，一根成本只有10元左右的竹料，經過巧妙的設計加工，便能身價百倍。編織一個工藝品，農民能從中獲得100元的收益。楊昌芹就是參與過研培計劃的學員，像她一樣的學員還有很多。理論知識、思維創意的短板讓傳承人手中的產品難以打動消費者，非遺的長遠發展受限，研培計劃無疑開闊了他們的藝術眼界，給傳統非遺插上了現代的翅膀。來源：人民日報

『捌』 銅雕屬於非遺嗎

屬於的，據我所知，我們樂清這里就有個知名的銅雕企業叫鴻鑫雕塑，生產出的銅雕得到過幾個工藝美術獎，藝術總監更是中國工藝美術大師吳堯輝呢。

『玖』 文化遺產保護專業主要是學什麼

本人設計專業，文化遺產保護方向的畢業生，發表一點自己對這個方向三年來的一點看法吧。
文化遺產這個方向，開設時間短是它的主要問題之一。師資力量來源於各個專業的各個方向。且這些師資力量依然從事的是他的主要研究方向，兼顧的給你帶帶課而已。這也就造成你的代課老師（甚至包括你的導師）都並不能完全的指導你這個方向的知識。

自學是這個方向必備的技能。博物館學、藝術學、設計學、考古學、地理學、歷史學等等學科。你讀研時文化遺產一定是屬於上述學科下的一個方向，那麼其他學科的相關知識就需要你自學來學習了。
再來說說學校開設的課程。包括文化遺產保護、文化遺產展示、文化遺產運營、民間藝術、傳工藝美術、博物館設計等課程。
從實用角度講，就業比較困難。你智聯招聘搜索以下。文化遺產四個字。搜不出來職位的好嘛。你再搜遺產（照樣好嘛）。你決定干個相關專業吧。文物修復？幹不了。旅遊開發？也夠嗆。古建復原？不太行。考個公務員吧，也沒比別的專業有優勢。當大學老師。這個可以。這個專業本來就有點順應國家政策的意思。開設的學校多。師資力量薄弱。需要專業人才。但高校要求逐年增高。壓力也越來越大。進高校後科研上不去。也是白搭。
最後總結一下。雖說不建議大家選擇這個專業。但給我重選一次的機會。我依然會選這個專業的。有一個最大的好處是知識面夠廣（深不深的不說）。
用郭冬臨小品的台詞就是「人家在快板界歌唱得最好，在歌唱界快板打得最棒。在歌唱快板兩界，毛巾送的最多。」

『拾』 市面上的非遺文化課程都有哪些

我女兒的幼兒園用的就是非遺類的創客教室，裡面有非遺文化課程，內容豐富，叫科瑞兔創客教室。