計算機組成原理課程設計16位

Ⅰ 計算機組成原理課程設計

計算機組成原理的課程設計，思維比較靈活，有很大的空間可以讓你發展，通過查相關方面的書籍，最好借幾本實驗設計書來做參考。
老師一般是考察你的綜合能力，幾個人一組來完成某一項的設計，每個人都得懂得流程、功能、以及怎樣實現、畫出的圖線是什麼意思。
設計方向分很多，可以設計一個陣列乘法器、陣列除法器、流水CPU，這些得畫內部連線圖之類，乘除法器需要用到全加器和移位器等，內部結構圖比較復雜，能設計出來也很是不錯了。
簡單一點的可以多挑選一些指令實現它們的功能，逐步進行：畫出數據通路圖，設計微指令格式，畫出指令流程圖，根據微指令格式寫出二進制微指令程序，寫出實驗步驟。
不過這樣得分兒會相對來說不是太多，關鍵是運算器的設計，作一個小型指令系統，難度會增加可以說是難了，自己設計ALU，實現不同的功能，比如實現加減乘除四則運算，聽起來簡單，實際上有些復雜，加減簡單，乘除指令復雜一點，需要先設計好乘法器和除法器，畫出內部連線圖，在選擇幾片74181ALU正確的連線，然後添加一些其他的指令，LDA,STO,MOV····之類的，控制端一定要設計好，那個有效時做什麼運算。
最後全部整理好，用WORD把內容打上去，再做成幻燈片，幻燈片最好色彩感，花俏一點，加點效果，這樣會增加老師的好感。

Ⅱ 計算機組成原理課程設計題目（加分）

(二) 只作為參考 不一定對啊!!

<1>2^9*2^10=2^19位
<2>16位
<3>2^7/2^6=2
共需2片EPROM
圖我就沒把握畫了 嘻嘻

Ⅲ 計算機組成原理課程設計：設計mov指令

電腦系統是以電腦為核心的能完成一定功能的完整系統。第一台電腦是1946年的賓夕法尼亞大學的電子管電腦，之後經歷了晶體管電腦、集成電路電腦、大規模集成電路電腦、超大規模集成電路電腦。電腦系統是由硬體系統和軟體系統兩大部分組成。電腦的硬體是指構成電腦的物理設備，分為運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五大部分。電腦的軟體是電腦的程序和數據，需要依託硬體設備才能存在和運行。最重要的系統軟體是操作系統，目前在台式電腦上配備的最為常見的操作系統是Win7，這是Windows的次新版本。此外，電腦的軟體還包括語言處理程序（機器語言、匯編語言、高級語言）、資料庫管理系統、應用軟體等。

Ⅳ 計算機組成原理課設

計算機組成原理這一層在硬體層（或者說數字邏輯層）之上，向上則承接操作系統層。籠統講，硬體層最重要的貢獻是解決了如何使用半導體器件實現布爾代數邏輯，使得在更高層工作的人不用再考慮如何使用半導體器件實現單個的邏輯門，而是可以從邏輯門出發組合出更復雜的功能模塊實現更復雜的功能。計算機組成原理層解決的核心問題，就是如何在門電路的基礎上搭建出可以執行程序實現計算的機器。操作系統層則要解決在這樣一台「裸機」上實現資源管理、任務管理等關鍵功能，以便供更高層級上的用戶可以方便使用計算機。
理解這個層次關系以及組成原理層所要解決的核心問題對於貫穿這門課的知識點、理解計算機組成十分關鍵。計算機組成原理介紹的內容主要是以馮氏結構（存儲指令、順序執行）為基礎，加之指令集，以及流水線等重要的性能優化技術。
從課程的角度看，計算機組成原理的課程知識內容多，知識點比較龐雜，各教材內容組織順序差別大，因此先從大的方向上把握馮氏結構的主幹（計算部件、存儲器、匯流排的工作原理），進而熟悉其他各知識點內容以及各知識點間的關聯關系，最後再在復習時從整體上建立一個包括所有知識點及其聯系的知識架構，個人覺得是一種比較好的學習方法。
課程實驗的重要性，在之前諸位答主的答案中都說得很全面了，最後想推薦另一本書，的深入理解計算機系統 ，該書從編程的角度給了許多基於計算機組成原理優化程序設計的方法和例子，可以作為組成原理學習的有益補充參考。

Ⅳ 計算機組成原理課程設計——設計實現一套全新指令系統的CPU

（1）自行設計3條指令

序號 指令名稱 功能 格式 操作碼編碼 入口地址

1 DERC 減1右移 (DR-1)/2--DR 10100010 92
2 NINR 加1 取反 右移 /(DR+1)/2--->DR 11100001 96
3 HORH DR和SR寄存器中的內容相與 DR^【SR】-DR 10101010 99

（2）指令所對應的微程序
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7
指令
操作碼 微址 下址 CI
3~0 SCC
3~0 0
MRW 0
I2~0 SA
I8~6 SB
I5~3 B口 A口 0
SST SSH~
Sci DC2 DC1

DERC 92 00 1110 0000 0100 0011 0011 1001 0000 0000 0001 0000 0000 0000
30 0011 0000 0100 0011 0101 1000 0000 0000 0101 0000 0000 0000

NINR

96 00 1110 0000 0100 0011 0011 1000 0000 0000 0001 0001 0000 0000
00 1110 0000 0100 0011 0011 1111 0000 0000 0001 0000 0000 0000
30 0011 0000 0100 0011 0101 1000 0000 0000 0101 0000 0000 0000

HORH

99 00 1110 0000 0100 0100 1001 0000 0000 0000 0000 0000 0011 0000
00 1110 0000 0100 0011 0000 1000 0000 0000 0000 0000 0000 0000
00 1110 0000 0001 0000 0011 0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000
30 0011 0000 0000 0010 0001 0000 0000 0000 0000 0000 0000 0001

Ⅵ 求助計算機組成原理課程設計！！

這個可以從計算機的起源，發展史開始講，然後可以講一下計算機裡面各個部件的作用和生產廠商，不同的品牌和廠商做出來的同一個東西肯定是不一樣的，所以可以把這個拆開來講。

Ⅶ 計算機組成原理課程設計

計算機的基本組成:
1運算器：數據處理(對二進制數碼進行算術運算回和邏輯運算)
2控制器：控制或協答調機器中各部件
3存儲器：數據存放(使計算機有記憶的功能)
存儲器分為內存和外存兩種
4輸入設備：給計算機發送指令的設備，如鍵盤、滑鼠
5輸出設備：將計算機處理結果輸出的設備，如列印機、顯示器

Ⅷ 計算機組成原理課程設計步驟

連續輸入5個有符號整數（8位二進制補碼表示，用十六進制數輸入），求最大的負數並輸出顯示。 說明：①5個有符號數從外部輸入； ②一定要使用符號標志位（比如說SF），並且要使用為負的時候轉移（比如JS）或不為負的時候轉移（比如JNS）指令。採用單數據匯流排結構的運算器，不採用RAM；★（範例）求1到任意一個整數N之間的所有奇數之和並輸出顯示，和為單字長說明：N從開關輸入，和從數碼管輸出，然後輸出顯示停止。採用單數據匯流排結構的運算器，不採用RAM；★（範例）求1到任意一個整數N之間的所有奇數之和並輸出顯示，和為單字長說明：N從開關輸入，和從數碼管輸出，然後輸出顯示停止。3.1.2 課程設計完成的內容 1.完成系統的總體設計，畫出模型機數據通路框圖； 2.設計微程序控制器（CISC模型計算機）的邏輯結構框圖； 3.設計機器指令格式和指令系統； 4.設計時序產生器電路； 5.設計所有機器指令的微程序流程圖； 6.設計操作控制器單元； 7.設計模型機的所有單元電路，並用VHDL語言（也可使用GDF文件----圖形描述文件）對模型機中的各個部件進行編程