高中漢語課程標准2018

1. 2018年高考語文考試大綱都有哪些

Ⅰ. 考核目標與要求

根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中語文課程標准（實驗）》，確定高考語文科考核目標與要求。

高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，表現為六個層級，具體要求如下。

三、語言文字應用正確、熟練、有效地使用語言文字。

1．識記A ⑴ 識記現代漢語普通話常用字的字音 ⑵ 識記並正確書寫現代常用規范漢字

2．表達應用E ⑴ 正確使用詞語（包括熟語） ⑵ 辨析並修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 ⑶ 選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段 ⑷ 正確使用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反復、設問、反問。 ⑸ 語言表達簡明、連貫、得體，准確、鮮明、生動 ⑹ 正確使用標點符號

四、寫作能寫論述類、實用類和文學類文章。

表達應用E

作文考試的評價要求分為基礎等級和發展等級。

1．基礎等級 ⑴ 符合題意 ⑵ 符合文體要求 ⑶ 感情真摯，思想健康 ⑷ 內容充實，中心明確 ⑸ 語言通順，結構完整 ⑹ 標點正確，不寫錯別字

2．發展等級 ⑴ 深刻透過現象深入本質，揭示事物的內在關系，觀點具有啟發作用。 ⑵ 豐富材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。 ⑶ 有文採用語貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。 ⑷ 有創新見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。

掌握之乎者也，語文都不會很難。

2. 2018年高考漢語考試大綱都有哪些

Ⅰ. 考核目標與要求

根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和2006年頒布的《全日制民族中小學漢語課程標准（試行）》，確定高考漢語科考核目標與要求。

6．識別和變換句式；

7．造句、擴句、縮句；

8．組句成篇；

9．正確使用標點符號；

10．識別和使用常見修辭手法（如比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、反復、設問、反問）；

11．理解文言文常見實詞、虛詞。

（二）文學和文化知識與運用

1．了解中外著名作家、經典作品；

2．理解常用成語、諺語、俗語中的文化內涵；

3．了解中外優秀文化中藝術、歷史、科學、哲學等領域的基本常識；

4．了解中華民族傳統風俗習慣的基本常識。

二、閱讀

1．提取話語或文本傳遞的主要信息；

2．領會和把握話語或文本的情感、態度、語氣和傾向；

3．抓住關鍵概念和重要細節；

4．把握文本中的時空順序；

5．分析和理解文本中的邏輯關系；

6．整體把握話語或文本的意圖；

7．鑒賞文本中的形象，感受其中蘊含的文化內涵；

8．整體把握文本表現出的世界觀、人生觀、價值觀；

9．體驗文本的內容與形式之美，並作出一定的評價。

三、表達

1．根據情境和要求，進行准確、流利、得體的表達；

2．根據要求，寫記敘文、議論文、說明文和常用應用文。

祝考生們考生順利！