電腦教學課程

① 電腦教學有哪些好處

中小學生學習，主要是在學校，通過教師和學生的雙邊活動，完成教學任務。對學生來說，其目的是通過學習，豐富知識，提高自己的各種能力。

但是，教師的教學水平不都是一致的。有的老師知識水平有限，難以滿足教學要求。還有的教師知識豐富，但缺乏一定的教學組織能力和管理學生的能力，很難組織好課堂教學，所以教學成績上不去。有了電腦，教師和學生便可以利用電腦輔助教學和學習。

電腦教學一般是把全國和地方優秀教師的教案和學科教學規律，編成計算機程序，組成計算機輔助教學系統。這種教學系統，可以通過文字、聲音、圖像等代替教師向學生提問，分析學生的基本情況，並糾正學生學習上的一些錯誤。

因為是全國優秀教師教學，其教學水平自然比一般教師都要高一些。學校可以在課堂上使用電腦，讓學生進一步學習，學生也可以在家裡利用電腦輔助學習。

這種電腦基本上把課堂教學內容、教學過程、教學重點、疑難問題，都編人程序。在教學過程中，會把學生容易出現的問題都講清楚，對錯誤進行分析，找出原因。

電腦代替優秀教師教學，會彌補自己教師的不足，同時也可以通過電腦教學，對原有的學習重復一下，對所學的知識有更深的理解，並鞏固自己的知識。

電腦教學不僅對學生有好處，教師也可以通過電腦教學，學習優秀教師的教學方法，不斷提高自己的教學水平。

世界上許多國家都採取了電腦教學這種方法。目前，我國已有一些中小學生用的輔助教學軟體投入市場，一些中小學生已經從中受益。

當然，電腦教學只是一種輔助教學手段。是為學校系統完整的教學目的服務的。

② 計算機專業有哪些課程

各個高校計算機學院的專業安排不盡相同，本科與碩士課程也不同，具體可登陸高校計算機學院官網進行查詢，如武漢大學計算機與科學學院：

1. 本科生專業情況介紹

武漢大學計算機學院一直以來，堅持「三創」教育理念，著力探索創新人才培養新模式，建設了具有武漢大學學科特色的本科生創新人才培養體系。
在研究型創新人才培養方面，以弘毅學堂計算機班為實驗區，大膽突破現有專業培養課程體系，改革人才培養過程中的機制體制，推進國際國內師生教學交流工作，發揮人才培養與專業競賽互促作用。開拓了視野、積累了經驗、大大提升了研究型人才培養水平。
在應用型人才培養方面，積極探索「3+1」人才培養方案，與國內外知名IT企業建立並保持著密切聯系，根據社會對應用型人才培養需求，結合學院教學實際，制定了計算機科學與技術卓越工程師專業培養計劃，推動了校企合作聯合培養本科生工作。
現有國家級精品課程3門，國家級特色專業2個（計算機科學與技術、信息安全），湖北省普通高等學校戰略性新興產業人才培養計劃專業2個（信息安全、物聯網工程）。信息安全專業建設教學成果獲國家級教學成果一等獎。參與了省級教學改革研究項目40餘項，建設了多門精品共享課程、全英文課程和雙語教學課程，發表教學改革研究論文八十餘篇。學院目前共擁有本科生1500餘人，有3個本科專業，1個拔尖人才培養試驗班（弘毅學堂計算機班），1個卓越工程師專業（計算機科學卓越工程師班）。
計算機學院各專業介紹如下：

2.計算機科學與技術專業

本專業主要從事計算機軟體、硬體、網路與通信、演算法理論的研究，並學習和探討這些領域的開發、應用的關鍵技術，是信息技術領域的關鍵學科。旨在培養德智體美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地掌握本專業的基礎理論、基本方法和基本技能，受過科學研究與實際應用的初步訓練、具有一定的創新能力、能夠從事相應領域的研究、應用、開發、管理等方面的專門人才。
學科基礎（平台）課程：數字邏輯、計算機組成原理、微機系統與介面技術、離散數學、數據結構、高級語言程序設計、操作系統原理、資料庫原理。
其他主幹課程：嵌入式系統、大規模集成電路應用與設計、計算機外部設備、計算機體系結構、計算機網路與通信原理、網路程序設計、網路管理、演算法設計與分析、資料庫系統實現、編譯原理、軟體工程、軟體計劃與管理、軟體測試、面向對象軟體工程、多媒體技術、電子商務技術、計算機控制技術、計算機圖形學等。
畢業生可在國民經濟各行業、計算機及相關應用領域從事計算機軟體和硬體系統的研究設計、應用開發、教學和管理等工作。
3.信息安全專業
本專業是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，以學習信息安全理論與技術為主，兼學通信技術，同時加強數學和物理基礎。旨在培養能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務技術、電子金融、電子政務、軍事等領域的信息安全研究、應用、開發、管理等方面的高級技術人才。
學科基礎（平台）課程：數字邏輯、計算機組成原理、離散數學、數據結構、高級語言程序設計、操作系統及安全、資料庫原理及安全、信息安全數學基礎、密碼學、網路安全。
其他主幹課程：通信原理、計算機網路、網路程序設計、智能卡技術、計算機病毒、網路管理、信息隱藏、電磁防護與物理安全、嵌入式系統安全、軟體安全、信息系統安全導論、信息內容安全、可信計算技術。
畢業生可在國防、公安、通信、電子、金融、政府機關、高新技術公司、高等學校和科研院所從事信息安全的研究設計、應用開發、教學和管理等方面的工作。
4.物聯網工程專業
本專業是跨學科、跨領域的新型學科，物聯網與新能源、綠色製造等並列為國家五大新興戰略性產業。物聯網工程重點培養學生掌握物聯網中物物互聯與信息感知交互的基礎理論方法、物聯網的關鍵共性技術和在國民經濟建設中的重要領域應用技術。培養具備計算機科學、復雜系統建模、控制理論、異構數據融合與挖掘、系統工程等方面的專業知識和能力的復合型人才。
學科基礎（平台）課程：物聯網工程導論、數據結構、計算機網路、感測院里及應用、資料庫原理、無線感測器原理與設計、RFID原理及應用、物聯網軟體設計、物聯網應用系統設計、物聯網數據處理、物聯網工程規劃與設計。
其他主幹課程：無線感測器網路、物聯網安全、智慧城市、智能交通、智能電網、虛擬現實技術、信息化物流、安防監控與應急處理、雲計算與雲存儲、計算機智能控制、EDA應用、虛擬現實技術等。
畢業生具備物聯網基礎知識，可以直接參與計算機、互聯網、移動通信網之後的又一場技術革命，能在物聯網領域從事理論研究、工程設計、應用開發、運營管理等工作。、

http://cs.whu.e.cn/a/rencaipeiyang/benkesheng/0825/19.html

③ 我是電腦的初學者，只會上網 ，玩游戲，聊天。想從電腦中學到更多的東西（謝絕上電腦課程

我還是來介紹一些好的書籍吧： 首先玩轉「電腦」。 新編電腦入門與提高 http://book.jqcq.com/proct/851958.html 本書全面介紹了個人計算機的基本工作原理和當前流行的各種軟體，以及一些計算機基本常識。全書共分5章，內容包括Windows 2000的使用，鍵盤指法與漢字輸入法，字處理軟體Word 2000，電子表格處理軟體Excel 2000，幻燈片製作軟體PowerPoint 2000等。 本書內容全面、豐富、條理清晰、繁簡得當，特別適合大中專院校非計算機專業師生自學，也可供電腦愛好者閱讀。 2、掌握「通信」技術。 網路協議手冊 http://book.jqcq.com/proct/583033.html 本書縱觀網路協議，闡釋和總結了所有常用網路通信協議，包括TCP/TP, security,VoIP,WAN,LAN,MAN,SAN等.本書也囊括了Cisco,Novell,IBM,Microsoft, Apple等廠商的網路協議. 這本書可供信息技術和網路專業人員作為參考書和手冊，也可供高校相關專業的學生作為參考. ... 網路協議與路由 http://book.jqcq.com/proct/581876.html 本課程講述了聯網體系結構基礎的各類協議，重點介紹TCP/IP聯網協議和路由器的配置，並對 IPX/NCP，NETBEUI/NETBIOS/SMB等NFS和高端協議的工作過程以及路由器配置分別進行介紹。闡述了區域網和廣域網中的常見協議，以及乙太網第二版、IEEE802系列、子網訪問協議（SNAP）?... 5、精通區域網知識及管理。 區域網規劃建設與維護——21世紀高職高專系列規劃教材 http://book.jqcq.com/proct/842672.html 本書依據教育部《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》編寫而成。全書共11章，主要內容包括：網路基礎知識，區域網中的硬體，綜合布線系統，網路操作系統，家庭區域網的組建，辦公區域網的組建，網吧區域網的組建，校園宿舍 ... 區域網組建與維護－——高等院校計算機系列教材 http://book.jqcq.com/proct/842659.html 本書詳盡而系統地介紹了區域網組建、管理與維護方面的知識。主要內容包括：區域網基礎知識；區域網的硬體設備；區域網操作系統，包括 Windows 2000、NetWare和UNIX／Linux操作系統；對等網及客戶機／伺服器網的組建；安裝Windows 2000無盤工作站的方法；網路管理與維 ... 區域網組建與管理教程 http://book.jqcq.com/proct/583872.html 本書力求選擇一個恰當的視角來觀察和分析區域網，引導學生從頭開始認識區域網，掌握我們經常與之打交道的各種區域網的組建方法和維護、管理方法。讀完本書之後，學生不僅應懂得如何做，而且還應知道為什麼要這樣做。 全書採用文字描述與相應的圖形界面相結合的 ... 6、精通網頁製作、網站建設管理等技術。 這可是兩個方面，按行話來說，就是。 靜態網頁 新媒體網頁設計 http://book.jqcq.com/proct/855390.html 本書是由11位對設計有著執著追求的男士和女士精心挑選出的歐美以及全球最好的設計作品的一個精選集，它將激發你的創作靈感和設計慾望。 ... 中文版Dreamweaver MX 2004網頁設計寶典 （含盤） http://book.jqcq.com/proct/851709.html 《中文版Dreamweaver MX 2004網頁設計寶典》是閃客專家趙英傑繼《中文版Flash MX 2004動畫製作寶典》之後的又一部大型力作。作者從易學和易教的實際目標出發，將數年來一線教學和開發的寶貴經驗以手把手Step by Step方式、分解成46個生動範例、面對面地教授讀者如何 ... 網頁設計三劍客中文版實例教程 http://book.jqcq.com/proct/851491.html 本書詳細講解了3ds max7中文版的命令、各種工具的操作方法、繪圖的基本技巧與 查看原帖>>

④ 請問電腦培訓有那些課程

件工來程師職業教育課程，由中印自兩國軟體技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP4.0的課程開發採用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。

⑤ 從幾年級開始教電腦課程

正常教學的話是4年級開始，不過你可以在家自己好好練，多用用會更好哦

⑥ 計算機專業有哪些課程

主要課程有計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統。

還有區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術（主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試）、SQL Server、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。

計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎。

(6)電腦教學課程擴展閱讀

計算機專業培養目標

本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。

2、掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。

3、掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4、掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

⑦ 計算機主修課程有哪些

全面掌握計算機應用領域的理論和工程方法，能很好地勝任高等院校、科研院所內、大型企事業單位、容高新技術產業等的教學、科研、系統設計、產品開發、應用系統集成等工作。
計算機軟體與理論
軟體工程、信息系統、並行計算、普及計算等等的軟體系統開發技術，能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業單位、高新技術產業等的教學、科研、系統設計、產品開發、應用系統集成等工作。
計算機系統結構
02 網路與信息安全
04 計算機通信，信息安全，多媒體信號處理
05 圖形圖像處理技術
07 計算機圖形圖像處理技術、嵌入式系統
09 計算機網路與圖形圖像處理
10 計算機網路與信息處理
11 輸入輸出技術與設備、圖像處理與圖像理解
12 信息安全理論與技術,嵌入式系統
13 網路安全
14 信息安全與編碼
15 網路安全和網路計算
16 圖形圖像和外設
17 計算機輸入輸出技術與設備、圖形圖像處理與理解

⑧ 計算機教學方法有哪些

計算機的教育方法是多種多樣的，不同的學校會有所不同，像我校是採用四個一教學法（1+1+1+1）

第一課：概念、理論
——教師講授基本的要領和理論知識，引導學員在理解的基礎上學習。

第二課：動手實踐
——學員在機房上試驗課。通過試驗理解概念和理論知識，達致電上理性到感受性的轉化。

第三課：在線學習
——學員通過計算機在線課程，進行自學，自問、自解、自判等過程，充分培養其發現問題、解決問題的能力。

第四課：總結提高
——學員提出整個學習過程中遇到的問題，教師組織組織討論和解答，並引導學生深入理解，達到總結提高的目的。