課程設計該怎麼做

『壹』 課程設計怎麼做

到網上找一份範例就行了

『貳』 如何做課程設計

課程設計（curriculum design）
不同的定義反映了不同的課程研究取向。不同的關於課程設計的定義大致可分為兩類：一類是技術取向的，如普拉特（Pratt）認為：課程設計是課程工作者從事的一切活動，這包含他對達成課程目標所需的因素、技術和程序，進行構想、計劃、選擇的慎思過程（黃政傑，1991，85 頁）；另一類則為理性主義取向，如有學者認為課程設計是指教育科研機構的專家學者對課程的研究並擬訂出課程學習方案，為決策部門服務，擬訂教育教學的目的任務，確定選材范圍和教學科目，編寫教材等都屬於課程設計活動（白月橋，1996，227頁）。
新近的對課程設計的研究成果則試圖綜合這兩種觀點。如《簡明國際教育網路全書 課程》中對課程設計的定義為「課程設計是指擬訂一門課程的組織形式和組織結構。」並指出「它決定於兩種不同層次的課程編制的決策。廣義的層次包括基本的價值選擇，具體的層次包括技術上的安排和課程要素的實施。」 其中，所謂廣義的層次大致相當於理性主義的課程設計取向定義，而具體的層次則相當於技術取向的課程設計定義。但也有學者認為除了這兩個層次的課程設計外，還存在一個更微觀的課程設計層次，並且不同層次的課程設計要受到不同因素的影響。

『叄』 課程設計怎麼做，技術活呀！

主要看設計什麼內容

『肆』 資料庫課程設計怎麼做啊

這個是使用什麼編程語言做的？

『伍』 怎麼做好課程設計

做設計 找我 我是在設計院工作的

『陸』 怎樣做好課程設計

根據老師要求啊 關於匯編語言的課程設計 花多點時間在課程上，不要上網太多。 我幫你解決 做設計 找我 我是在設計院工作的

『柒』 課程設計怎麼做啊

我不知什麼是課程設計

『捌』 課程設計怎麼做啊！

通常，學校都會有一本課程設計的指導課本，供學生參考，也可以說是給學生回照葫蘆畫瓢。答。要是沒有，可以參考課本。課本都沒有，那就上網搜索相關的課題，參考別人的做法，葫蘆畫瓢。
一般的課本設計都不會很難，畢竟學生的能力有限，慢慢做就可以了。課程設計至少有一個星期的時間去做的，有的是兩個星期。多和同學交流，大家互相幫助，這也是課程設計的重要環節。

『玖』 如何做好課程設計

多想多看，不要嫌麻煩