國家教學成果獎申請書課程範文

① 國家獎學金申請書要怎麼寫要寫些什麼

尊敬的系領導、老師：
您們好！

我是XX學生。很榮幸的成為我校的一名學生，在這里已有兩年的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標准要求自己做到全面發展。經過大二這一年的努力，我在各個方面都取得了很大的提高，在這里特向領導申請我想申請國家助學金。

我來自**農村，對於當地當時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。可是在我求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裡報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再厲！早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為我找學費並且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說「錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。」每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願為他們減輕些。這二千元的助學金對我來說能解決家裡的困難，以後的專升本還是為在學生活費等費用一再向學里要，我想給父母減輕一些負擔。
大學階段是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以後的日子裡更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。

敬請各位領導、老師加以評判審核！

申請人：

② 國家獎學金申請書怎麼寫要範文！

尊敬的各級領導：
我叫張三，學號，是來自經濟學院會計專業的一名學生。2009年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這里的大學生活。在這兩年裡我始終保持著積極向上的心態，時時以高標准要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。尤其是經過大二這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得國家獎學金實在是非常讓人欣慰。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
思想方面
本人於入校伊始就向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。三個代表、八榮八恥、博學博愛、立人達人……這些早已深深烙入我的內心。大一參加了青年志願者協會，並且參加了一系列志願活動，比如大型助學活動「百加一」籌集善款幫助家庭困難的我校學生；大二參加團校和馬列的學習，不久前又進入了黨校學習並擔任小組長。通過這些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識水平進一步提高，堅定了我入黨的決心。時刻關注時事，關注民生，擁護領土完整和祖國統一。都說男兒有淚不輕彈，然而當面聆聽我州人民在春節期間抗雪救災的感人事跡，在面對汶川大地震的種種感動和種種危難間的挺身而出，我不禁落淚，我真的被徹底震撼了。當然我還得繼續努力，我做的還不夠，我還要爭取早日成為一名優秀的共產黨員，更好地為黨為人民服務！
學習方面
學生以學習為主，在學習上遇到了什麼困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大學兩年來，我都學慣用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年的刻苦學習和努力拚搏讓我能夠在各項成績中都躋身於年級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。先後獲得過國家勵志獎學金、甲等獎學金、乙等獎學金，並榮獲「三好學生」「三好學生標兵」等光榮稱號，大二一次性通過計算機二級、普通話二級甲等、英語四六級……這些都註定不會是我最終的奮斗目標，我決心利用餘下的大學時間考上一所名牌大學的研究生，為自己更為學校爭取榮譽。不過我也並不是那種終日都泡在專業書籍中，我喜歡往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。
工作方面
去年我一直都擔任寢室長，在我們的共同努力下我們寢室多次受到班主任及老師的表揚。本學期我已勝任班上的體育委員，這期間已經組織了多次體育競賽，加強了班級之間的交流也促進了同學之間的友誼。在工作期間：我始終以「奉獻學院，服務同學」為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。
此外，我深深地知道大學不是以學習作為唯一的寄託。所以我在努力學習之餘還積極參加各項文體活動。日月如梭，在過去的一年大學時間里，經過辛勤的付出，我也得到了應有的回報，獲得了一定的成績，具體如下：湖北民族學院第二屆「震邦杯」在線法律知識競賽二等獎；慶奧運迎校慶「斯瑞杯」徵文比賽優秀獎；湖北民族學院首屆「奔騰杯」春聯徵集大賽優秀獎；醫學院「聯通百加一」徵文比賽優秀獎。通過這些活動，我不僅提升了自己各方面的能力而且還認識了蠻多的新朋友。我非常的愛好各種體育運動尤其是籃球，一直都是班上雷打不動的主力後衛。
生活情況
生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我是一個來自恩施偏遠山區小鎮的大學生，父母均在家務農，過著面朝黃土背朝天的苦日子，幾畝薄田是家庭的主要經濟來源。僅僅十幾歲的小妹也早早離開家在外地打工謀生。因此上大學對於我實屬不易，我也十分珍惜這個讀大學的機會。在大一大二周末我做過兼職，暑假期間我也沒有回家而是跑到人生地不熟的外地做家教、在餐館打雜，一來可以磨練自己二來能夠賺一點錢盡自己的微薄之力供自己讀書。雖然家裡的條件不是很好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰輝他們，跟他們比起來，我這點困難又算得了什麼呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。當然，在如果此次能夠有幸獲得國家獎學金，這無疑會大大緩解我家的經濟壓力，解決我求學過程中最大的障礙和攔路虎。

③ 教學成果獎申報書成果簡介及主要解決的教學問題怎麼寫

案例一般包含以下幾個基本的元素:
1、背景
案例需要向讀者交代故事發生的有關情況:時間、地點、人物、事情的起因等。如介紹一堂課，就有必要說明這堂課是在什麼背景下進行的，是一所重點學校還是普通學校，是有經驗的優秀教師還是年青的新教師，是經過准備的「公開課」還是平時的「家常課」，等等。背景介紹並不需要面面俱到，重要的是說明故事的發生是否有什麼特別的原因或條件。
2、主題
案例要有一個主題。寫案例首先要考慮我這個案例想反映什麼問題，是想說明怎樣轉變差生，還是強調怎樣啟發思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動筆前都要有一個比較明確的想法。比如學校開展研究性學習活動，不同的研究課題、研究小組、研究階段，會面臨不同的問題、情境、經歷，都有自己的獨特性。寫作時應該從最有收獲、最有啟發的角度切入，選擇並確立主題。
3、細節(案例描述部分)
有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而要是對原始材料進行篩選，有針對性地向讀者交代特定的內容。比如介紹教師如何指導學生掌握學習方法，就要把學生怎麼從「不會」到「會學」的轉折過程，特別是關鍵性的細節寫清楚。不能把「方法」介紹一番，說到「掌握」就一筆帶過了。
4、結果
一般來說，教案和教學設計只有設想的措施而沒有實施的結果，教學實錄通常也只記錄教學的過程而不介紹教學效果;而案例則不僅要說明教學的思路、描述教學的過程，還要交代教學的結果，即這種教學措施的即時效果，包括學生的反映和教師的感受等。讀者知道了結果，將有助於加深對整個過程的內涵的了解。
5、評析(也就是案例的分析，分析可以單獨進行，也可以融入在案例描述中)
對於案例反映的主題和內容，包括教育教學的指導思想、過程、結果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評析是在記敘基礎上議論，可以進一步揭示事件的意義和價值。比如同樣一個「問題生」轉化事例，我們可以從教育學、心理學、社會學等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學的規律。評析不一定是理論闡述，也可以是就事論事、有感而發，引起人的共鳴，給人啟發。評析同時也是筆者對案例所揭示問題的詮釋與研究，是一個聯系實際的提升過程。需要教師運用教育教學理論對案例作出多角度的解讀。通過詮釋，挖掘這些矛盾背後的內在思想，揭示其教育規律就顯得十分的必要。
案例完整的結構形式:背景--主題--細節--結果--評析。
1、變式結構:背景--描述--分析
2、案例過程--案例反思
3、案例--問題--分析
4、主題背景--情境描述--問題討論--反思研究等。
注意:案例撰寫中，五個基本要素並不一定面面俱到，但細節與反思(評析)不可少。如果沒有這些因素，就不能說是案例。

④ 國家獎學金申請書怎麼寫求範文！

國家獎學金申請書
尊敬的領導：
您好！我叫XX，是機械工程學院09機械設計製造及其自動化（3）班的一名學生，現擔任09機制（3）班團支部書記和機械工程學院團委學生會副書記等職務，先後還擔任過荊楚理工家教志願者協會會長和機械工程學院團委學生會社團部部長等職務。2009年9月我很榮幸成為我校的一名新生，一入校我就被學校的溫馨與熱情所深深地感染，不知不覺已走過了兩個年頭。在這兩年裡，我正如我們年輕的學校一樣，伴隨著無限的激情與活力茁壯成長著。在荊楚理工這篇熱土上我始終保持著積極向上、虛心求學的心態，嚴格要求自己做好各項工作，積極參加各項活動，樂於參加各種社會實踐活動，並慢慢學會了協調好工作與學習的關系，在服務中不斷完善自我，努力做到全面發展。很高興經過兩年的努力我基本具備了申報國家獎學金的評選條件，先將個人基本情況介紹如下，供各位領導的評審參考。
一、 思想上積極要求進步：
本人在大一下學期向黨組織遞交了入黨申請書，順利進入黨校學習，並擔任小組長，期間積極組織小組成員及時參加黨的相關知識學習和黨討論活動，認真做到信息上傳下達。在黨校結業時被光榮地評委了「優秀學員」，並2010年10月正式成為一名入黨積極分子。黨校學習之初開始，我就認真學習了黨校學習課程，並時時、事事以黨的基本要求嚴格要求自己，為自己即將成為一名優秀的共產黨人打下堅實的基礎。兩年內先後認真學習了《思想道德修養與法律基礎》、《中國近代史綱要》、《馬克思主義基本原理》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等基礎政治課程。課余還抽出部分時間閱讀相關報刊雜志關心國內外大事和民生問題，並認真閱讀了《時事報告（大學生版）》系列雜志。通過相關政治知識的學習使我思想更加堅定地要求進步，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加各種如「走進養老院」、「為災區募捐」、「關愛智障兒童」等公益活動。其間還認真組織並參與了「感恩、成才、立志」系列活動。
二、 學習上勤奮刻苦，嚴格要求自己，努力做到工作學業兩不誤：
認真學習是每一位學生的天職，在學習上不甘人後，我在做好手頭工作的同時對學業不敢有絲毫的懈怠。經過兩年認真刻苦的學習和課上思維活躍積極配合老師的授課，在歷次考試綜合測評中都位於班級的前三甲和年級的前五強。在2009——2010學年，班級排名第二名、年級第五名，獲校級乙等獎學金；在2010——2011學年，班級排名第一名、年級排名第四名，獲校級乙等獎學金，並順利通過國家英語四級考試。
三、工作上認真負責，嚴於律己，做好模範帶頭作用：
在工作上，認真負責，工作能力強，能夠扮演好各個崗位上的角色。作為班委的一份子，尊敬師長，團結同學，讓大家心往一處想，勁往一處使，班級工作一帆風順，和諧發展。所在班級曾被評為「優良學風班集體」和「五四紅旗團支部」，個人也被了「優秀學生幹部」。
在擔任家教志願者協會會長期間嚴明社團紀律，強化社團內部管理，多與社團幹部和會員溝通交流，注重他們愛心和責任心的培養。協會所派出去做家教的會員均能做到認真負責，富有愛心，所教學生都在不同程度上有所進步，得到了廣大荊門市民和學生的認可，並贏得了廣泛贊譽，也使得家教志願者協會在校內頗具影響力！例如：我協會在中天街舉辦「家教協會第二屆現場咨詢會」時得到了荊門日報記者的關注和報道。此外，我協會在關愛殘疾兒童等愛心活動方面也為學校的其他社團起到了良好的示範作用。2011年3——4月，我協會還策劃並組織了以弘揚「真心獻給學子，愛心回報荊門」這一宗旨家教協會第一屆「義務家教活動月」活動，為增強我校大學生的社會責任感做出了積極貢獻。提升了他們「學會感恩，服務社會，回報社會」的責任意識。
在擔任社團部部長期間，以「完善社團建設，繁榮校園文化」為理念，加強社團部職能建設，明確部門發展方向，強化社團部責任意識，加強與各社團間的交流與溝通，注意部員能力的培養。在任期內策劃並組織了「九九重陽節，濃濃敬老情」、「荊楚理工第二屆棋友杯象棋大賽」、「瘋狂英語節」和「義務家教月」等一系列的活動。由於工作業績的突出現已被光榮的選舉為機械工程學院團委學生會副書記。任重而道遠，我正努力為進一步提升我院紀律建設、學風建設和文化建設做出應有的貢獻，現已起草完畢並通過了「學生幹部考核條例」和「班級積分量化考核條例」等制度的提案，打算從制度和管理上促進我院學生工作的發展。
四、家貧志堅，社會實踐能力突出：
家庭困難的我在生活上，勤儉自強，奮發向上，自食其力，幫補家用，課余期間我嘗做過家教、促銷、舉牌、發單、賣快餐、校園主管等各種勤工儉學的兼職，靠自己的雙手掙取在校期間的生活費和其他各種開銷。盡管別人在休息和娛樂之時我還要為生計而忙碌，但是我並不羨慕他們，因為我的忙碌讓我更充實，讓我鍛煉更多的能力，在忙碌中快樂成長。每一次的社會實踐我都用心學習，用心工作，用成績說話。例如：2009年10月——2010年元月給一家餐廳做業務，成為該餐廳的頭號業務員，曾取得過單日108份快餐的驕人成績，當日業績約占餐廳總營業額的三分之一之多。2009年10月——2010年6月給文峰中學一名叫趙子杭的同學做家教老師，使該生成績有了質的飛躍，由班級原本的三十名以後跨越到班級前十，受到了學生和家長的喜愛。2010年5月——2011年7月擔任新晨報社《希望英語》雜志的校園主管，認真管理團隊，銷售業績突出，後期及時反饋讀者建議，解決問題，遵守承諾，使售後服務得到保障。2010年10月中秋期間還賣過月餅，業績喜人。2011年8月——9月暑假期間還辦過暑期培訓班，等到了小區內居民和學生的廣泛認可。
五、勤於思考、勇於開拓創新：
平時無論是工作還是學習，都勤於思考，勇於開拓創新，探索更為優秀的方案和更為有效地方法，這既為我的工作提供了方便，又為我忙碌的工作和學習節省了不少時間。例如：在任家協會長期間敢為人先制定了透明的協會經費收支和財務管理方案，實施了更為有效的宣傳方式，使得協會運行順暢，業績突出，成功解決了一般協會運行所遇到的捉襟見肘的尷尬局面，無論是內部獎勵和舉辦活動都無後顧之憂。策劃了首屆「義務家教月」活動，贏得了廣泛贊譽。在課余時間我還自學了CAD制圖軟體和參加了機電小組的單片機項目的相關知識的學習。
六、生活態度，樂觀向上，永不言棄：
積極向上，樂觀開朗的我，自信自強，追求全面發展，走在哪裡總能見到我陽光般得笑臉。「辛勤耕耘，收獲成功」是我的座右銘，「永不止步，不斷拓展人生的寬度」是激勵我不斷前進的動力，「面對困難的時候，讓信念幫自己挺過去，直到成功！」是我永不言棄的信念。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」在未來的兩年裡，我將會更加努力地學習、工作、生活，勇於迎接生活中的各種挑戰，因為成為一名優秀的大學生是我大學期間不懈的追求。我堅信我在荊楚理工這篇熱土上必能逐步走向成熟，逐步完善自我，練就一身本領，為我即將踏入社會籌備足夠多的人生籌碼。美好的未來不是夢，我會為成為一名優秀的荊楚人而不斷努力奮斗！

此致

敬禮！

申請人：XX
2011年10月12日
供參考！

⑤ 如何申請國家級教學成果獎

教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育回教學成果獎、市答區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。 以 高等教育國家級教學成果獎為例，高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。

⑥ 誰能幫我下載百度文庫:2014年高等教育國家級教學成果獎(範文)

你好，你需要的文件已經上傳，請下載。