自動檢測技術課程設計
1. 求感測器課程設計
感測器課程設計是測控技術與儀器專業開設的一門獨立實踐課程，也是電氣工程及自動化專業的選修課程。本課程以各類感測器的性能測試、實際應用設計為線索，完成磁敏感測器、溫度感測器、光電感測器、應變感測器、電感感測器、電容感測器、壓電感測器、光纖感測器、溫濕度感測器、智能感測器等基本型、設計性和綜合性實驗與設計內容，通過課內和課外相結合，自主申請實驗項目和實驗室開放課題相結合，使學生掌握不同種類感測器的使用方法和設計要點的基本技能，加深學生對「感測器原理及檢測技術」理論知識的理解，為從事儀器系統開發與設計打下基礎。
2. 電子信息工程（自動識別技術方向）這個專業主要學習什麼東西啊
估計加強了信號處理、圖形處理、模式識別、人工智慧方面的課程回
基礎課應該跟普通的電答子信息工程一樣
數學（微積分、線性代數、概率統計、復變函數）
英語
電路（電路原理、數字電路、模擬電路、射頻電路）
電磁場（電磁場原理、微波原理、天線原理）
信號理論（信號與系統、數字信號處理、通信原理、資訊理論）
計算機（C語言、C++語言、匯編語言、微機原理、數據結構、資料庫原理、計算機網路）
單片機（單片機、嵌入式）
物理不好電磁場、電路類的課程會麻煩些
不過大學物理基本等於高等數學，而且是自動識別方向，估計對數學的要求比較高，但願你對抽象數學不感冒。
3. 數字電路課程設計的心得體會
為什麼沒人啊？都在忙本科教育評估去了。
最核心的是時序邏輯電路的設計，要培養專出良好的空間屬想像能力。
高性能的數字信號處理晶元，不用標准單片機和標准嵌入系統，那速度慢，要繳納知識產權許可費用，發達國家都是專門有針對性設計的時序邏輯電路的獨立設計。
例如上個世紀80年代的蘋果牌個人計算機，就是用許多通用中小規模數字集成電路搭建的時序邏輯電路，國內以此仿照了中華學習機。
現在的CPU設計復雜，時序邏輯電路都集成在晶元裡面，集成度高，要靠高等院校的教材和實驗課程，實在沒法設計出低端的CPU。
所以一般都是購買國外集成電路系統的構架，以此為基礎設計，這就有知識產權的費用，到了流片的時候，人家要統計你的生產數量，要收費的。
這就是基礎教育關系的國家安全的一個例子。
4. 求自動檢測技術－溫度監控裝置課程設計的設計報告
溫度監測的設計，要求：（1） 實時監測溫度-50~~180度，環境溫度范圍：室溫將溫度上傳到上位PC機顯示。 做過我有一套聯系我 數模一體溫濕度
5. 機械設計製造及其自動化的相關專業
模具設計與製造專業前景：模具是機械、汽車、電子、通訊、家電等工業產品的基礎工藝裝備，屬於高科技產品。模具設計師從事的工作主要包括：數字化制圖；模具的數字化設計；模具的數字化分析模擬；定製適合本公司模具設計標准件及標准設計過程等。在北京、上海、浙江等地，模具設計、開發、維修人員等已成為最緊缺的人才。在上海普通模具設計師月薪為4000元左右，高級模具設計師數量很少，月薪在8000元以上，而在廣東東莞等地，一位經過專業訓練、有工作經驗的模具設計、製造技術人員，年薪常常超過10萬元。今後5年，我國從事機械設計、模具設計、數控編程等新型專業人才需求量將達到1000萬-1500萬人，而現有符合新型工業設計人才要求的人才嚴重不足。蘇州作為長三角主要的加工業基地和工業設計人才需求基地，這里聚集了多家外資、國有和私營企業，而真正機械、模具設計類人才嚴重不足。機械、模具設計、數控編程類人才的嚴重短缺導致很多企業面臨6000元月薪難聘高級機械設計類人才的尷尬局面。目前中國各地模具企業普遍遇到了人才短缺的問題，人才短缺已成為制約模具技術水平進一步提高、模具行業進一步發展的瓶頸。據有關負責人介紹，模具學員未結業，就有許多企業爭相預定，提前與學員洽談好。到目前為止，企業開出的最低月薪為3000元，以往就有模具行業工作經驗的學員，不少被企業以年薪10萬元聘走。來自東莞人才市場的最新消息稱，東莞市目前至少緊缺3000名高級模具人才，一個擁有經過專業訓練在PRO/E、UG等方面有工作經驗的模具設計、模具製造技術人員,年薪往往超過10萬元。模具設計、模具開發、模具維修等已成為人才市場招聘頻率最高的職位之一。在各種招聘會上，模具人才也是企業熱衷於標注「急聘」、「高薪誠聘」等字樣的少數職位之一，以致出現了「月薪6000元難聘數控技工」，「年薪16萬元招不到模具技工」的現象。培養目標：培養從事模具加工工藝與製作及維修能力的高級技術應用型專門人才。主修課程：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具製造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。相關證書：組合機床操作工、模具設計、金屬熱處理工、AutoCAD等。就業方向：機械、電子、電器、輕工、塑料等行業的模具設計、製造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。行業薪資：2000元/月—10000元/月。 電氣自動化技術（電梯方向）專業前景：本專業是電氣信息領域的一門新興學科已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用於工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業生能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬口徑「復合型」高級工程技術人才。培養目標：培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用型專門人才。電梯方向培養具備電梯製造、安裝、維修保養方面的應用型專業人才，並取得中級以上職業資格證書。主修課程：電工基礎、電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、自動控制系統、單片機與介面技術、PLC技術應用、檢測技術、計算機控制技術 、金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、電梯結構與原理、電梯安裝維護與保養、電梯標准法規、電梯檢測、電梯控制技術、機械設計基礎、機械製造基礎、機械制圖與計算機輔助設計等。相關證書：維修電工、電氣設備安裝工、電機裝配工、常用電機檢修工、單片機設計師等。就業方向：本專業畢業生主要面向電梯生產企業、電梯維護保養單位、質量監督檢驗部門等，從事電梯製造、安裝、維修保養及質量監督檢驗工作。行業薪資：2萬元/年—20萬元/年。 焊接技術及自動化專業前景：焊接技術已從傳統的熱加工工藝發展到集材料、冶金、結構、力學、電子等多門類科學為一體的工程工藝學科，是許多高新技術產品製造不可缺少的加工方法。在我國應對國際金融危機提出的十大振興行業中，汽車、鋼鐵、造船、裝備製造、有色金屬、石化等六個行業對焊接技能型人才需求量較大。總體來看，我國焊接行業現狀如下：1、焊接技能型人才缺焊接工程和產業的市場大，焊接人才的培養規模小，供求矛盾十分突出。預計2010年我國的鋼材消費量將超過5億噸，焊接行業就業人數將達到1130萬，焊接行業就業人數凈增130萬。而我省近百所高校招收焊接專業的院校只有6所，2007年共招收學生324人，2008年招收413人，招生學生數約占當年新生的千分之2.3，培養的焊接專業人才遠遠滿足不了社會的要求。特別是焊接檢測、焊接自動化技術人才缺乏，嚴重製約著我國經濟社會的發展。2、焊接技術發展速度快國外焊接技術發展速度快，國內焊接技術發展存在較大差距。工業發達國家焊接機械化、自動化率水平，由1996年的19.6%增加到2008年的70-80%以上，目前焊接技術與現代製造技術、焊接科學與工程、焊接自動化與焊接機器人不斷融合，焊接技術已經向自動化,智能化方向發展。而我國主要還是以手工操作為主，焊接生產機械化、自動化水平較低，所以焊接行業發展空間巨大。3、焊接鋼材用量大國外焊接結構與鋼材產量的比例高，國內焊接結構與鋼材產量的比例低，結構不合理。目前世界工程技術界已公認將焊接結構的用鋼量作為衡量一個國家工業發達及焊接技術先進的主要指標。焊接已成為製造業，尤其是裝備製造業中的重要加工手段，全世界平均45%的鋼用於焊接結構，而工業發達國家焊接結構用鋼量已達到鋼產量60-70%。2007年我國的鋼產量為4.89億噸,焊接材料產量320萬噸左右。4、用人單位需求急目前我國對焊接技能型人才需求量大、需求急、待遇高。大部分企業都需要大量的焊接技術人才，每年都有上千個焊接崗位虛位以待，部分企業因尋找不到所需人才而影響生產。2008年，僅受調查的企業焊接專業人才的需求缺口每年就有3萬多個。據企業自身預測，他們對焊接專業人才的需求在未來三年內還會以30％的速度遞增，供求矛盾將進一步加劇。培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質、良好的職業道德、創新精神和職業能力。掌握自動化及智能化焊接技術的知識與技能，從事各種焊接技術的工藝編制、實施、質量檢測和技術管理的高級技術應用性專門人才。主修課程：焊接工程基礎、自動檢測技術、金屬力學性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的感測與測試、焊接結構、焊接夾具、弧焊電源、自動控制實訓、焊接工藝實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。相關證書：焊工操作證、電氣自動化工程師、金屬熱處理工、冷作鈑金工、機械設備安裝工、模具設計等。就業方向：本專業主要面向現代化製造業，從事焊接工藝規程的編制和實施；焊接結構設計及焊接檢驗；焊接設備的操作、安裝；焊接加工作業；焊接車間生產和技術管理；也可從事中專、技校等學校中的相關專業的理論教學和實習指導工作。行業薪資：1800元/月—4000元/月。
6. 機械原理課程設計 健身球自動檢驗機 是方案C 能不能把說明書和圖發給我。。很急
發過去了
7. 關於LCD數字顯示溫度計的課程設計，急，重賞
/*電子時鍾源代碼*/
#include<graphics.h>
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include<dos.h>
#define PI 3.1415926 /*定義常量*/
#define UP 0x4800 /*上移↑鍵：修改時間*/
#define DOWN 0x5000 /*下移↓鍵：修改時間*/
#define ESC 0x11b /*ESC鍵 ： 退出系統*/
#define TAB 0xf09 /*TAB鍵 ： 移動游標*/
/*函數聲明*/
int keyhandle(int,int); /*鍵盤按鍵判斷，並調用相關函數處理*/
int timeupchange(int); /*處理上移按鍵*/
int timedownchange(int); /*處理下移按鍵*/
int digithour(double); /*將double型的小時數轉換成int型*/
int digitmin(double); /*將double型的分鍾數轉換成int型*/
int digitsec(double); /*將double型的秒鍾數轉換成int型*/
void digitclock(int,int,int ); /*在指定位置顯示時鍾或分鍾或秒鍾數*/
void drawcursor(int); /*繪制一個游標*/
void clearcursor(int);/*消除前一個游標*/
void clockhandle(); /*時鍾處理*/
double h,m,s; /*全局變數:小時，分，秒*/
double x,x1,x2,y,y1,y2; /*全局變數:坐標值*/
struct time t[1];/*定義一個time結構類型的數組*/
main()
{
int driver, mode=0,i,j;
driver=DETECT; /*自動檢測顯示設備*/
initgraph(&driver, &mode, "");/*初始化圖形系統*/
setlinestyle(0,0,3); /*設置當前畫線寬度和類型:設置三點寬實線*/
setbkcolor(0);/*用調色板設置當前背景顏色*/
setcolor(9); /*設置當前畫線顏色*/
line(82,430,558,430);
line(70,62,70,418);
line(82,50,558,50);
line(570,62,570,418);
line(70,62,570,62);
line(76,56,297,56);
line(340,56,564,56); /*畫主體框架的邊直線*/
/*arc(int x, int y, int stangle, int endangle, int radius)*/
arc(82,62,90,180,12);
arc(558,62,0,90,12);
setlinestyle(0,0,3);
arc(82,418,180,279,12);
setlinestyle(0,0,3);
arc(558,418,270,360,12); /*畫主體框架的邊角弧線*/
setcolor(15);
outtextxy(300,53,"CLOCK"); /*顯示標題*/
setcolor(7);
rectangle(342,72,560,360); /*畫一個矩形,作為時鍾的框架*/
setwritemode(0); /*規定畫線的方式。mode=0, 則表示畫線時將所畫位置的原來信息覆蓋*/
setcolor(15);
outtextxy(433,75,"CLOCK");/*時鍾的標題*/
setcolor(7);
line(392,310,510,310);
line(392,330,510,330);
arc(392,320,90,270,10);
arc(510,320,270,90,10); /*繪制電子動畫時鍾下的數字時鍾的邊框架*/
/*繪制數字時鍾的時分秒的分隔符*/
setcolor(5);
for(i=431;i<=470;i+=39)
for(j=317;j<=324;j+=7){
setlinestyle(0,0,3);
circle(i,j,1); /*以(i, y)為圓心,1為半徑畫圓*/
}
setcolor(15);
line(424,315,424,325); /*在運行電子時鍾前先畫一個游標*/
/*繪製表示小時的圓點*/
for(i=0,m=0,h=0;i<=11;i++,h++){
x=100*sin((h*60+m)/360*PI)+451;
y=200-100*cos((h*60+m)/360*PI);
setlinestyle(0,0,3);
circle(x,y,1);
}
/*繪製表示分鍾或秒鍾的圓點*/
for(i=0,m=0;i<=59;m++,i++){
x=100*sin(m/30*PI)+451;
y=200-100*cos(m/30*PI);
setlinestyle(0,0,1);
circle(x,y,1);
}
/*在電子表的左邊列印幫助提示信息*/
setcolor(4);
outtextxy(184,125,"HELP");
setcolor(15);
outtextxy(182,125,"HELP");
setcolor(5);
outtextxy(140,185,"TAB : Cursor move");
outtextxy(140,225,"UP : Time ++");
outtextxy(140,265,"DOWN: Time --");
outtextxy(140,305,"ESC : Quit system!");
outtextxy(140,345,"Version : 2.0");
setcolor(12);
outtextxy(150,400,"Nothing is more important than time!");
clockhandle();/*開始調用時鍾處理程序*/
closegraph(); /*關閉圖形系統*/
return 0; /*表示程序正常結束,向操作系統返回一個0值*/
}
void clockhandle()
{
int k=0,count;
setcolor(15);
gettime(t);/*取得系統時間,保存在time結構類型的數組變數中*/
h=t[0].ti_hour;
m=t[0].ti_min;
x=50*sin((h*60+m)/360*PI)+451; /*時針的x坐標值*/
y=200-50*cos((h*60+m)/360*PI); /*時針的y坐標值*/
line(451,200,x,y);/*在電子表中繪制時針*/
x1=80*sin(m/30*PI)+451; /*分針的x坐標值*/
y1=200-80*cos(m/30*PI); /*分針的y坐標值*/
line(451,200,x1,y1); /*在電子表中繪制分針*/
digitclock(408,318,digithour(h)); /*在數字時鍾中，顯示當前的小時值*/
digitclock(446,318,digitmin(m)); /*在數字時鍾中，顯示當前的分鍾值*/
setwritemode(1);
/*規定畫線的方式,如果mode=1,則表示畫線時用現在特性的線
與所畫之處原有的線進行異或(XOR)操作,實際上畫出的線是原有線與現在規定
的線進行異或後的結果。因此, 當線的特性不變, 進行兩次畫線操作相當於沒有
畫線，即在當前位置處清除了原來的畫線*/
for(count=2;k!=ESC;){ /*開始循環，直至用戶按下ESC鍵結束循環*/
setcolor(12);/*淡紅色*/
sound(500);/*以指定頻率打開PC揚聲器,這里頻率為500Hz*/
delay(700);/*發一個頻率為500Hz的音調,維持700毫秒*/
sound(200);/*以指定頻率打開PC揚聲器,這里頻率為200Hz*/
delay(300);
/*以上兩種不同頻率的音調，可模擬鍾表轉動時的嘀噠聲*/
nosound(); /*關閉PC揚聲器*/
s=t[0].ti_sec;
m=t[0].ti_min;
h=t[0].ti_hour;
x2=98*sin(s/30*PI)+451; /*秒針的x坐標值*/
y2=200-98*cos(s/30*PI); /*秒針的y坐標值*/
line(451,200,x2,y2);
/*繪制秒針*/
/*利用此循環,延時一秒*/
while(t[0].ti_sec==s&&t[0].ti_min==m&&t[0].ti_hour==h)
{ gettime(t);/*取得系統時間*/
if(bioskey(1)!=0){
k=bioskey(0);
count=keyhandle(k,count);
if(count==5) count=1;
}
}
setcolor(15);
digitclock(485,318,digitsec(s)+1);/*數字時鍾增加1秒*/
setcolor(12); /*淡紅色*/
x2=98*sin(s/30*PI)+451;
y2=200-98*cos(s/30*PI);
line(451,200,x2,y2);
/*用原來的顏色在原來位置處再繪制秒針，以達到清除當前秒針的目的*/
/*分鍾處理*/
if(t[0].ti_min!=m){ /*若分鍾有變化*/
/*消除當前分針*/
setcolor(15); /*白色*/
x1=80*sin(m/30*PI)+451;
y1=200-80*cos(m/30*PI);
line(451,200,x1,y1);
/*繪制新的分針*/
m=t[0].ti_min;
digitclock(446,318,digitmin(m)); /*在數字時鍾中顯示新的分鍾值*/
x1=80*sin(m/30*PI)+451;
y1=200-80*cos(m/30*PI);
line(451,200,x1,y1);
}
/*小時處理*/
if((t[0].ti_hour*60+t[0].ti_min)!=(h*60+m)){ /*若小時數有變化*/
/*消除當前時針*/
setcolor(15); /*白色*/
x=50*sin((h*60+m)/360*PI)+451;/*50:時鍾的長度（單位：像素），451:圓心的x坐標值*/
y=200-50*cos((h*60+m)/360*PI);
line(451,200,x,y);
/*繪制新的時針*/
h=t[0].ti_hour;
digitclock(408,318,digithour(h));
x=50*sin((h*60+m)/360*PI)+451;
y=200-50*cos((h*60+m)/360*PI);
line(451,200,x,y);
}
}
}
int keyhandle(int key,int count) /*鍵盤控制 */
{ switch(key)
{case UP: timeupchange(count-1); /*因為count的初始值為2，所以此處減1*/<br> break;<br> case DOWN:timedownchange(count-1); /*因為count的初始值為2，所以此處減1*/<br> break;<br> case TAB:setcolor(15);<br> clearcursor(count); /*清除原來的游標*/<br> drawcursor(count); /*顯示一個新的游標*/<br> count++;<br> break;<br> }
return count;
}
int timeupchange(int count) /*處理游標上移的按鍵*/
{
if(count==1){
t[0].ti_hour++;
if(t[0].ti_hour==24) t[0].ti_hour=0;
settime(t); /*設置新的系統時間*/
}
if(count==2){
t[0].ti_min++;
if(t[0].ti_min==60) t[0].ti_min=0;
settime(t); /*設置新的系統時間*/
}
if(count==3){
t[0].ti_sec++;
if(t[0].ti_sec==60) t[0].ti_sec=0;
settime(t); /*設置新的系統時間*/
}
}
int timedownchange(int count) /*處理游標下移的按鍵*/
{
if(count==1) {
t[0].ti_hour--;
if(t[0].ti_hour==0) t[0].ti_hour=23;
settime(t);/*設置新的系統時間*/
}
if(count==2) {
t[0].ti_min--;
if(t[0].ti_min==0) t[0].ti_min=59;
settime(t);/*設置新的系統時間*/
}
if(count==3) {
t[0].ti_sec--;
if(t[0].ti_sec==0) t[0].ti_sec=59;
settime(t);/*設置新的系統時間*/
}
}
int digithour(double h)/*將double型的小時數轉換成int型*/
{int i;<br>for(i=0;i<=23;i++)<br> {if(h==i) return i;}
}
int digitmin(double m)/*將double型的分鍾數轉換成int型*/
{int i;<br>for(i=0;i<=59;i++)<br> {if(m==i) return i;}
}
int digitsec(double s) /*將double型的秒鍾數轉換成int型*/
{int i;<br>for(i=0;i<=59;i++)<br> {if(s==i) return i;}
}
void digitclock(int x,int y,int clock)/*在指定位置顯示數字時鍾:時\分\秒*/
{char buffer1[10];<br>setfillstyle(0,2);<br>bar(x,y,x+15,328);<br>if(clock==60) clock=0;<br>sprintf(buffer1,"%d",clock);<br>outtextxy(x,y,buffer1);<br>}
void drawcursor(int count) /*根據count的值，畫一個游標*/
{switch(count)<br>{<br> case 1:line(424,315,424,325);break;<br> case 2:line(465,315,465,325);break;<br> case 3:line(505,315,505,325);break;<br> }
}
void clearcursor(int count) /*根據count的值，清除前一個游標*/
{switch(count)<br>{<br> case 2:line(424,315,424,325);break;<br> case 3:line(465,315,465,325);break;<br> case 1:line(505,315,505,325);break;<br> }
}
8. 機械設計基礎A1平台印刷機課程設計誰來幫我做一下
1、這個專業的教學質量一般
2、機電一體化技術 1．專業培養目標和專業特色 機電一體化技術屬於工科類專業，培養擁有印刷設備和工藝知識背景，具備機電一體化技術專業知識和較強的機電一體化技術專業實踐技能的機電復合型技術人才。畢業生面向生產和服務第一線，從事印刷電器及控制設備安裝、調試、運行、維護、管理或銷售及技術支持工作。學生通過三年理論學習和實踐培訓，系統掌握電工、電子和自動控制技術的理論知識和基本技能，具備現代印刷設備技術和工藝、印刷設備電氣系統和控制的理論知識和基本技能，獲得印刷電氣設備安裝、調試、運行、維護和管理等方面的扎實技能，具有分析和解決印刷電氣系統問題的工作能力。 2．主要課程 電工技術、數字電路基礎、模擬電路基礎、制圖與CAD、微機原理及應用、自動控制原理、電路設計與模擬、印刷工藝原理、印刷機結構、印機拖動與控制、計算機控制技術、可編程序控制器、印刷機自動檢測技術、電器裝配、職業技能鑒定實訓等。 3．就業方向 本專業畢業生同時具備印刷電氣設備與自動控制和印刷設備及工藝兩方面的專業知識和技能，適應能力和創新意識強、基礎知識扎實、專業實踐技能和綜合素質高，可在書刊印刷、新聞印刷、廣告印刷、包裝印刷、鈔券印刷及特殊印刷等各類印刷企業設備管理部門或各類印刷設備製造企業從事各種印刷電氣和控制設備安裝、調試、運行、維護、管理或銷售和售後服務工作。
3、這個專業找工作還是不成問題的，就是辛苦一些~
4、可以向數控方向發展~