初中物理新課程標准心得體會

1. 結合實際,談談如何實施新課程標准下初中物理課堂教學的有效性

如何實施新課程標准下初中課堂教學的有效性？這是每位老師都要考慮的問題，也是每位老師都關心的問題。而什麼是課堂教學的有效性呢？有關這個問題專家解釋得很清楚。課堂教學的有效性：課堂教學必須用一種易於學生認知的方法也就是適合於學生的發展水平的方式明釋學生所學內容，若所採用的方法不易被學生認知那就得不到原定的目標。教學的有效性就是指預期成果的達成度，即教師通過一段時間的教學之後學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益並不是指教師有沒有完成教學內容或是教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼，或學生學得好不好，如果學生不想學或者學了但沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效的教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但是沒有得到應有的發展也是無效或低效的教學。有效教學既是一種技術或策略，也是一種觀念，作為教師我們應該不斷反思自己的日常教學行為，分析什麼因素會影響到我們的教學效果，通過怎樣的改進會使教學效果提高，從而得出實施有效教學的一般性策略。長期以來，許多中學物理教師在課堂教學的改革中做出了自己的努力和嘗試，取得了不少很有價值的成果。但是從總體上說，當今的中學物理課堂教學，仍然是灌輸式教學占絕對優勢。仔細分析一下就不難看出，以往許多來自教學第一線的改革主要是圍繞兩個問題進行的：一是如何使基本知識的傳授和基本技能的訓練更加有效、更加扎實；二是如何吸引學生的注意力，使他們能夠參與到教學活動中來，從而更好地掌握教師所傳授的基本知識和基本技能。很顯然，這些教學改革就其內在動機而言，主要還是面向各種考試，特別是應付中招考的。但隨著新課改的普遍推開，初中物理教學無論是在理念層面還是在操作層面，都將面臨許多新的挑戰。因此，初中物理教學如何才能適應新課程改革所提出的各項要求，就成了人們關注的焦點。物理是一門科學知識，應用於現實生活中。因此在教學過程中可以結合實際進行教學，加強學生對物理知識在生活中應用的了解，使學生對物理知識更加有興趣，達到學生主動學習物理的目標。但是生活中用到的物理知識相對比較深奧、不易懂，這就要求我們老師在教學中把難變易，而在這難變易的過程中就要用到一些教學設施設備。但是我們農村中學校的教育資源配置的不均衡，教學設施設備不足。使我們在物理實驗探究這一塊達不到原定的目標，也影響了整個物理的教學效果。所以要達到初中物理課堂教學的有效性，就要結合實際進行教學，而結合實際進行教學就要進行物理實驗探究，而要進行實驗探究就要有實驗設備。這說明實驗設備對新課標的實施很重要，而且影響了整個物理的教學過程。若能進行物理實驗探究，物理的教學難度將降低，學生對物理的學習興趣將提高。

2. 學習初中高中物理課程標准有什麼感想 2000字

讀書的心得體會 「習慣鑄造人格」，若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀版書權，現讀書已成為我養成的良好習慣，我願意將我的讀書的心得體會，與大家分享！ 我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人聖賢促膝談心，聆聽教誨，何不充...

3. 初中物理新課程標准2011版，對一線教師有哪些影響

有利也有弊：抄對老教師襲來講要重新熟悉考點哪些本來不要考的現在考了哪一些以前考的現在不要考了，現在都要去了解的。還要重新了解教材結構等和重難點的變化。
對於只教過二到三年級八年級的老師是有利的。可以熟悉整個初中物理知識對以後教初三打下基礎。
對剛進來教的新老師好你沒什麼影響。都是從頭開始。
希望能幫到你。