基礎工程課程設計前言

1. 《基礎工程施工》課程設計方案

框架可以擬一下，不難。

2. 基礎工程施工的作品序言

為了適應高等職業技術教育的改革和發展，滿足培養實用型、技能型高級人才的要求，根據教育部《關於加強高職高專教育人才培養工作意見》和《面向21世紀教育振興行動計劃》等文件精神，以及我國目前高職高專院校基礎工程技術專業崗位的能力要求、相關課程設置與高職高專的教學特點，結合社會對技術人才的要求，本著提高學生素質和技能的原則編寫本書。
本書在編寫過程中採用了我國最新的設計、施工規范和行業標准，吸取了建築施工的新技術、新工藝、新方法；其內容按照高等職業教育的特點，著重講授理論知識在工程實踐中的應用，培養學生的實踐能力。按照突出實用性、突出理論知識的應用和有利於實踐能力培養的原則，對課程內容進行了較大的調整。
本書具有應用性知識突出、可操作性較強、通俗易懂、重點突出等特點，尤其適用於高職高專基礎工程技術專業學生的學習，也可作為其他層次職業教育相關專業教材或供土木工程技術人員參考。
本書由安徽水利水電職業技術學院畢守一和湖北水利水電職業技術學院鍾漢華擔任主編並負責統稿；黃河水利職業技術學院王俊，安徽水利水電職業技術學院吳長春、費成效，湖北水利水電職業技術學院孫榮鴻、曲炳良擔任副主編。本書具體編寫分工為：吳長春編寫第一章、第四章，鍾漢華編寫第二章，費成效編寫第三章、第十章、第十二章，王俊編寫第五章、第八章，孫榮鴻編寫第六章，曲炳良編寫第七章、第九章，畢守一編寫第十一章。
本書在編寫過程中得到了有關專家、工程技術人員的指導和許多同志的熱情幫助，參考並引用了國內同行的著作、教材及有關資料，在此，謹對有關專家、工程技術人員及所有文獻的作者深表謝意。
由於編者水平有限，書中錯誤和缺點在所難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見。

3. 建築地基基礎設計規范的前言內容

修訂過程中，開展了專題研究，調查總結了近年來國內地基基礎工程的工程實踐經驗，採納了該領域新的科研成果，並以各種方式在全國范圍內廣泛徵求了有關設計、勘察、施工、科研。教學單位的意見，經反復討論、修改和試設計，最後經審查定稿。
本次修訂後共有 10 章 22 個附錄。主要修訂內容是：明確了地基基礎設計中承載力極限狀態和正常使用極限狀態的使用范圍和計算方法；強調按變形控制設計的原則，滿足建築物使用功能的要求；細化岩石分類和地基土的凍脹分類；增加有限壓縮層地基變形和回彈變形計算方法；增加岩石邊坡支護設計方法；增加復合地基設計方法；增加高層建築筏形基礎設計方法；增加樁基礎沉降計算方法；增加基坑工程設計方法；增加地基基礎檢測與監測內容。取消了殼體基礎設計的規定。
本規范將來可能需要進行局部修訂，有關局部修訂的信息和條文內容將刊登在《工程建設標准化》雜志上。
本規范以黑體字標志的條文為強制性條文，必須嚴格執行。
本規范的具體解釋由中國建築科學研究院地基基礎研究所負責。在執行過程中，請各單位結合工程實踐，認真總結經驗，並將意見和建議寄交北京市北三環東路30號中國建築科學研究院國家標准《建築地基基礎設計規范》管理組
本規范的主編單位：中國建築科學研究院
參編單位：北京市勘察設計研究院，建設部綜合勘察設計研究院，北京市建築設計研究院，建設部建築設計院，上海建築設計研究院，廣西建築綜合設計研究院，雲南省設計院，遼寧省建築設計研究院，中南建築設計院，湖北省建築科學研究院，福建省建築科學研究院，陝西省建築科學研究院，甘肅省建築科學研究院，廣州市建築科學研究院，四川省建築科學研究院，黑龍江省寒地建研院，天津大學，同濟大學，浙江大學，重慶建築大學，太原理工大學，廣東省基礎工程公司。
主要起草人：黃熙齡 膝延京 王鐵宏（以下按姓氏筆畫排列）
王公山 王惠昌 白曉紅 汪國烈 吳學敏 楊 敏 周光孔 周經文 林立岩 羅宇生 陳如桂 鍾 亮 顧曉魯 顧寶和 侯光瑜 袁炳麟 袁內鎮 唐傑康 黃求順 龔一鳴 裴 捷 潘凱雲 潘秋元

4. 求課程設計前言(急 最佳+100積分)

這么長 看都看不完

5. 課程設計的目的及意義我想寫進前言，，，跪求！！！！

課程設計的目的和意義是很明確的，就是通過一個課題或項目把所學的理論知識融入實踐，即可以鞏固所學的理論知識，同時還可以在實踐中認識不足。

6. 課程設計前言

1、一般分4部：一是設計任務：就是你設計是什麼東西，一句話。2、二是設計目標，就是學習什麼什麼，完成多什麼什麼的了解，一句話到三句話3、三是設計簡要，你設計的東西有什麼什麼，這個就是大綱樣的。4、四是設計內容，就是你設計的具體內容。5、有的也有不同，樓主自己看著辦。