當前位置:首頁 » 課程大全 » 霓虹燈課程設計

霓虹燈課程設計

發布時間: 2021-02-17 02:37:25

① 求一套計算機硬體課程設計,霓虹燈,包括代碼注釋 引腳 越詳細越好。懸賞財富可追加,必不吝嗇!

這個好點復雜要是你想知道就進我郵箱吧

② 霓虹燈plc課程設計

和流水燈差不多!反正順序的開關!看你要的是個什麼效果!就怎麼做了!我沒做過這么無聊

③ 關於霓虹燈的課程設計

將會給vjhguiyhiu

④ 計算機硬體課程設計 霓虹燈

程序:
org 0000h
ljmp main
org 000bh
ljmp xx0
org 1000h
main:
mov a,#0ffh
mov p0,a
mov p1,a
mov a,#00h
mov p2,a
setb ex0
setb ea
ajmp main
dd3: ljmp dd4
xx0: jnb p3.4,dd0
jnb p3.5,dd1
jnb p3.6,dd2
jnb p3.7,dd3

dd0: mov a,#06h
mov p2,a
mov a,#00h
mov p0,a
mov p1,a
jb p3.4,loop1
ajmp dd0
dd1: mov a,#5bh
mov p2,a
mov a,#0feh
mov r0,#8
cc1:
mov p0,a
rl a
lcall del
djnz r0,cc1
setb p0.7
mov r0,#8
mov a,#0feh
cc2:
mov p1,a
rl a
lcall del
djnz r0,cc2
setb p1.7
jb p3.5,loop1
ajmp dd1
loop1: reti
dd2: mov a,#4fh
mov p2,a
mov a,#0ffh
mov p0,a
mov p1,a
clr p0.0
lcall del
clr p0.1
lcall del
clr p0.2
lcall del
clr p0.3
lcall del
clr p0.4
lcall del
clr p0.5
lcall del
clr p0.6
lcall del
clr p0.7
lcall del
clr p1.0
lcall del
clr p1.1
lcall del
clr p1.2
lcall del
clr p1.3
lcall del
clr p1.4
lcall del
clr p1.5
lcall del
clr p1.6
lcall del
clr p1.7
lcall del
jb p3.6,loop2
ajmp dd2
dd4: mov a,#66h
mov p2,a
mov a,#0ffh
mov p0,a
mov p1,a
clr p0.0
lcall del
clr p0.2
lcall del
clr p0.4
lcall del
clr p0.6
lcall del
clr p1.0
lcall del
clr p1.2
lcall del
clr p1.4
lcall del
clr p1.6
lcall del
clr p0.1
lcall del
clr p0.3
lcall del
clr p0.5
lcall del
clr p0.7
lcall del
clr p1.1
lcall del
clr p1.3
lcall del
clr p1.5
lcall del
clr p1.7
lcall del
jb p3.7,loop2
ajmp dd3
loop2: reti
DEL: MOV R7,#250
DEL1: MOV R6,#200
DEL2: MOV R5,#1
DEL3: DJNZ R5,DEL3
DJNZ R6,DEL2
DJNZ R7,DEL1
RET
end

⑤ 單片機霓虹燈課程設計

建議你去問問深圳市中安交通科技有限公司的技術人員,他們很專業,聯系他們的張經理 1154056275

⑥ 霓虹燈模擬控制器 匯編課程設計

霓虹燈模擬控制器
匯編課程設計
............
摘要
1
前言
2
關鍵器件和設備
3
設計內容
4
單片機版介紹
4.1概述
4.2
單片機內部邏輯結構權
4.3引腳功能說明
5
硬體設計
5.1
時鍾電路
5.2
復位電路
5.3
主控模塊電路設計
6
軟體設計
6.1
程序流程圖設計
6.2
延時子程序設計
6.3
匯編語言程序
總結
致謝
參考文獻

⑦ 微機原理霓虹燈課程設計

《微機原理課設:霓虹燈閃爍控制系統》可供參考:
http://wenku..com/link?url=K7-_c6cyY_

⑧ 單片機plc霓虹燈課程設計

單片機和plc都不一樣的

⑨ 課程設計選題六:霓虹燈模擬

另一方面也強調了教師的重要性,反映了教師的教學行為是教學效率的關鍵。許多人也許都曾經聽說過這樣一個試驗:有人把16個學習成績相當的同學分成兩組,稱其中有4人非常非常出色,結果這4人受到了老師的青睞,最終確實發展成了非常優異的學生,這就是賞識的力量。

⑩ 跪求數電課程設計《霓虹燈控制器的設計》

data_seg SEGMENT
car DB 29
DB 40h,0bh,0,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,00h,0,1
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
;--------------------------------------
jeep DB 28
DB 40h,0bh,0,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 40h,0bh,1,0
DB 02ah,0bh,-1,-1
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
DB 02ah,0bh,-1,0
char_cnt1 DW ?
pointer1 DW ?
line_on1 DB ?
col_on1 DB ?
char_cnt2 DW ?
pointer2 DW ?
line_on2 DB ?
col_on2 DB ?
char DW ?
char1 DB ?
char2 DB ?
char3 DB ?
char4 DB ?
count DB ?
count_cx DW ?
data_seg ENDS
;---------------------------------------
code_seg SEGMENT
ASSUME CS:code_seg,DS:data_seg
main PROC FAR
PUSH DS
SUB AX,AX
SUB CX,CX
PUSH AX
PUSH CX
MOV AX,data_seg
MOV DS,AX
MOV char1,1
MOV char2,77
MOV char3,2
MOV char4,76
MOV count,2
CALL clear_screen

again:
MOV char1,1
MOV char2,77
MOV count_cx,CX
LEA DI,car
MOV DH,3
MOV DL,38
CALL move_shape1
LEA DI,jeep
MOV DH,3
MOV DL,40
CALL move_shape2
CALL must_2
DEC count
JNE again
POP CX
RET
main ENDP
;----------------------------
clear_screen PROC NEAR
PUSH AX
PUSH BX
PUSH CX
PUSH DX
MOV AH,6
MOV AL,0
MOV CH,0
MOV CL,0
MOV DH,24
MOV DL,79
MOV BH,7
INT 10h
POP DX
POP CX
POP BX
POP AX
RET
clear_screen ENDP
;-------------------------------------
move_shape1 PROC NEAR
PUSH AX
PUSH BX
PUSH CX
PUSH DX
PUSH DI
MOV AH,0fh
INT 10h
SUB CH,CH
MOV CL,[DI]
INC DI
MOV char_cnt1,CX
MOV pointer1,DI
MOV line_on1,DH
MOV col_on1,DL
MOV char,CX
POP DI
POP DX
POP CX
POP BX
POP AX
RET
move_shape1 ENDP
;----------------------------
move_shape2 PROC NEAR
PUSH AX
PUSH BX
PUSH CX
PUSH DX
PUSH DI
MOV AH,0fh
INT 10h
SUB CH,CH
MOV CL,[DI]
INC DI
MOV char_cnt2,CX
MOV pointer2,DI
MOV line_on2,DH
MOV col_on2,DL
MOV char,CX
POP DI
POP DX
POP CX
POP BX
POP AX
RET
move_shape2 ENDP
;-----------------------------------------
;----------------------------------------
must_2 PROC NEAR
PUSH AX
PUSH BX
PUSH CX
PUSH DX
PUSH DI
MOV AH,0fh
INT 10h
exit4: SUB CX,CX
MOV CX,char_cnt1
MOV DI,pointer1
MOV DH,line_on1
MOV DL,col_on1
MOV char,CX
JMP plot_next

exit3: SUB CX,CX
MOV CX,char_cnt2
MOV DI,pointer2
MOV DH,line_on2
MOV DL,col_on2
MOV char,CX
JMP plot_next
exit5:
CMP char1,DL
JE exit2
CALL dly_qrtr
CALL dly_qrtr
CALL dly_qrtr
CALL erase
JMP exit4
exit2: CMP count,1
JE exit1
CMP char1,37
JE exit1
ADD char1,2
SUB char2,2
ADD char3,2
MOV DL,char3
MOV col_on1,DL
SUB char4,2
MOV DL,char4
MOV col_on2,DL
CALL dly_qrtr
JMP exit4
exit1: CALL erase
POP DI
POP DX
POP CX
POP BX
POP AX
RET
plot_next: ADD DH,[DI+2]
ADD DL,[DI+3]
MOV AH,2
INT 10h
MOV AL,[DI]
MOV BL,[DI+1]
PUSH CX
MOV CX,1
MOV AH,09
INT 10h
POP CX
ADD DI,4
LOOP plot_next
CMP char,28
JE SHORT exit5
JMP exit3
must_2 ENDP
;---------------------------------------------
erase PROC NEAR
SUB CX,CX
MOV CX,char_cnt1
MOV DI,pointer1
MOV DH,line_on1
MOV DL,col_on1
MOV char,CX
JMP erase_next

exit6: SUB CX,CX
MOV CX,char_cnt2
MOV DI,pointer2
MOV DH,line_on2
MOV DL,col_on2
MOV char,CX
erase_next:
ADD DH,[DI+2]
ADD DL,[DI+3]
MOV AH,2
INT 10h
MOV AL,'*'
MOV BL,0
PUSH CX
MOV CX,1
MOV AH,9
INT 10h
POP CX
ADD DI,4
LOOP erase_next
;---------------------------
CMP char,28
JZ left
INC col_on1
MOV DL,col_on1
JMP SHORT exit6
left: DEC col_on2
MOV DL,col_on2
RET

erase ENDP
;-----------------------------------------
dly_qrtr PROC NEAR
PUSH CX
PUSH DX
MOV DX,25
dll: MOV CX,65530
dl2: LOOP dl2
DEC DX
JNZ dll
POP DX
POP CX
RET
dly_qrtr ENDP
;---------------------------------------
code_seg ENDS
END main

熱點內容
武漢大學學生會輔導員寄語 發布:2021-03-16 21:44:16 瀏覽:612
七年級學生作文輔導學案 發布:2021-03-16 21:42:09 瀏覽:1
不屑弟高考成績 發布:2021-03-16 21:40:59 瀏覽:754
大學畢業證會有成績單 發布:2021-03-16 21:40:07 瀏覽:756
2017信陽學院輔導員招聘名單 發布:2021-03-16 21:40:02 瀏覽:800
查詢重慶2018中考成績查詢 發布:2021-03-16 21:39:58 瀏覽:21
結業考試成績怎麼查詢 發布:2021-03-16 21:28:40 瀏覽:679
14中醫醫師資格筆試考試成績查分 發布:2021-03-16 21:28:39 瀏覽:655
名著賞析課程標准 發布:2021-03-16 21:27:57 瀏覽:881
北京大學商業領袖高端培訓課程 發布:2021-03-16 21:27:41 瀏覽:919