初中歷史新課程標准考試

『壹』 2011年初中歷史新課程標準的要求學生達到什麼標准

三、簡答題（每題 15 分，共 45 分） 1 、如何處理教科書與《初中歷史課程標准》的關系？ 2 、對學生歷史學習業績的評價方法有哪些？ 3 、歷史學科有哪些豐富的課程資源？ 宣城市梅林實驗學校初中歷史課程標准測試卷 參考答案 一、填空題： 1 、...

『貳』 初中新課標歷史與社會中考復習

hyeshe

『叄』 如何學習好初中歷史新課標

1、學習中要學會整合知識點。把需要記憶的信息、掌握的知識分類，版做成思維導圖或知識權點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高效率。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習、記憶效率。

3、實際做題訓練，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。

『肆』 初中歷史課程標准試題

初幾的

『伍』 《初中歷史課程標准》的主要內容是什麼 簡答題

三、簡答題（每題
15
分，共
45
分）

1
、如何處理教科書與《初中歷史課程標准》的關系？

2
、對學生歷史學習業績的評價方法有哪些？

3
、歷史學科有哪些豐富的課程資源？

宣城市梅林實驗學校初中歷史課程標准測試卷

參考答案

一、填空題：

1
、被動接受、死記硬背

2
、唯物史觀、科學的教育理論

3
、普及性、基礎性、發展性

4
、學習方式

5
、教師、學生

6
、中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、
世界現代史。

7
、教育部「義務教育階段課程計劃表」規定的總課時

8
、時代性、適應性

9
、學生

二、判斷題：

1
、√

2
、×

3
、×

4
、×

5
、√

三、簡答題

1
、答：要正確處理教科書與《標准》的關系。《標准》是教科書編寫的惟一
依據。教科書編寫者要認真研究《標准》，領會《標准》的基本精神。教科書必
須完整准確地體現《標准》在知識與能力、過程與方法，以及情感態度與價值觀
等方面的基本要求。
在此基礎上，
教科書可以適當增加一些
"
內容標准
"
之外的知
識，
並使之與
"
內容標准
"
所要求的部分在呈現方式上有所區別，
但這些知識要有
助於學生更好地達成課程目標，有利於學生的個性發展。

2
、答：
1.
個人代表作品檔案法。
2.
觀察法。
3.
活動法。
4.
學生自我評價法。
5.
測驗法。
總之，
要採用多種評價方法對歷史教學效果做出科學的解釋，
使評價
不僅能了解學生歷史學習各方面的發展水平以及發展中存在的問題，
而且能激發
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『陸』 初中歷史新課程標準的標准編號是多少

初中歷史新課程標准編號:17630