課程教學研究雜志

1. 《課程教育研究》是省級期刊還是國家級期刊

內蒙古自治區北方文化研究院、中國外語學習學研究會主辦
期刊都是經版新聞出版權總署批准並配發國內統一刊號的，凡獲得國內統一刊號的期刊，均為正式出版物。新聞出版總署從未就學術水平的高低為這些期刊劃分過級別，僅從出版管理的角度，按照期刊主管單位的不同將期刊分成中央期刊和地方期刊，這樣劃分是為了按照期刊的主管單位的不同對期刊實施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊載「國家一級期刊」等字樣，不是新聞出版總署組織評選出來的，並非政府行為。

2. 課程教育研究雜志是不是核心期刊

《課程教育研究》雜志肯定不是核心期刊，只是一般的省級刊物。記住兩點：一是核心期刊不發廣告到您的郵箱，一旦收到廣告肯定是中介，要錢的；二是投核心期刊的一定要准確查找期刊編輯部的聯系方式，確認後再投稿，版面費在3000元以上的多半上當。信不信由您。

3. 《課程教育研究》這本刊物怎麼樣用來評職稱

《課程教育研究》雜志系內蒙古社科聯主管，中國外語學習學研究會主辦，面向國內公開發行的教育類學術期刊。國際標准刊號：ISSN 2095-3089、國內統一刊號
CN15-1362/G4、省級刊物，是一本比較不錯的刊物，我之前也發過的，當時聯系的是濟南九碩采編中心，總體感覺很不錯！

4. 《課程教育研究》是正規雜志嗎

這個雜志是個徹頭徹尾的假刊，套刊。
正刊名為《課程教育研究》，他們做了另外兩個套刊《課程教育研究·學法教法研究》和《課程教育研究·新教師教學》用的還都是正刊的刊號 ，一號多刊。
出了問題不負責任 直接掛電話罵人

5. 《課程教育研究》雜志屬於什麼級別

國家級的 我也是剛發表了文章 你可以試試 投稿[email protected]

6. 《課程教育研究》--新教師教學 雜志是國家級期刊嗎

所謂國家級是個不很正規的說法：有的會將主管單位是中央某部委的算國家級，有的會把某個核心標准算國家級。

《課程教育研究》這個雜志是內蒙古社科聯辦的是每月三刊的旬刊，這個可以在新聞出版署網站查到，有刊號。但它不是任何評價指標的核心期刊，所以肯定不是國家級。
你所謂的《課程教育研究》——新教師教學大概是這個旬刊的一個版次吧？不過如果知網上檢索不到就不要投了，這類收取版面費，旬刊形式的正規期刊一般都會上知網的。

7. 《課程教育研究》雜志情況

旬刊，質量過得去。如果沒要求發月刊那沒問題。
收稿這個問題看，有兩方面：重合率30%以下，這個比較簡單，即使質量不是很好的論文也能達到；再就是看文章的內涵了，有些深度、條理清晰、標題不是常見的。
結合上面兩個文獻，這樣的錄取率很高。
可以聯系：秋秋：2355369321，天之信期刊陳編輯

8. 《課程教育研究》是什麼級別的期刊

國家級 網路上有說明 國家新聞出版總署可查詢

9. 課程教育研究是國家級期刊嗎

《課程教育研究雜志》是2010年中國外語學習學研究會主辦的學術期刊，屬國家級教育期刊，是面向國內公開發行的教育類學術期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗，探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。

欄目設置：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。教育探討、教學實踐、教改理論、課程研究、職業指導、課堂設計、德育探究、創新管理、體育教育、藝術交流、高教論壇等。

(9)課程教學研究雜志擴展閱讀

課程教育研究的徵稿要求：

1、文稿應具有創造性、科學性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據准確，書寫工整規范，必要時應做統計學處理。

2、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文標題不多於20個漢字。

3、文中盡量少用縮略語。必須使用時於首次出現處先敘述其全稱，然後括弧注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，後兩者間用「，」分開，縮略語不得移行。

4、文中如有參考文獻，應依照引用的先後順序用阿拉伯數字加方括弧在右上角標出，並在文中按照引用的先後順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

10. 《課程教育研究》是國家級期刊嗎評職稱管用嗎

是正規的國家級的期刊，都是有正規刊號的就可以評職稱使用的！！