電路課程設計

Ⅰ LC振盪電路課程設計

振盪電路的工作原理是：電路一通電，電源通過R4給C3充電。使得BG2的基極電壓不段版上升，而權集電極電壓 又不段下降。從而使它飽和導通。在這同時，由於電容C5的反饋作用，又使得BG2的E極電壓上升。又使得三極體的BE電壓下降，把它從飽和狀態拉出來，又逐漸截止。BG2截止後E的電壓也降下來了。隨著E電壓的下降三極體再度導通由此周而復始振盪起來。
振盪電流是一種大小和方向都隨周期發生變化的電流，能產生振盪電流的電路就叫做振盪電路。其中最簡單的振盪電路叫LC迴路。

Ⅱ 電子電工課程設計

在本設計中介紹了聲光控照明燈控制器的組成、性能、及工作原理，給出各電路原理圖及元件參數選擇，節電效果十分明顯。白天光照好，不管過路者發出多大聲音，都不會是燈泡發亮。夜晚光暗，電路的拾音器只要檢測到有碎發聲響，就會自動亮為行人照明，過幾分鍾後又自動熄滅，節能節點。本電路採用兩級控制（光線強弱的感應與聲強的感應）。
光控電路是根據光線的強弱來優先決定電燈的亮滅。該電路可以對聲控延時電路進行控制，在白天光線較強時，光控電路輸出低電平將聲控電路封鎖；在晚上光線較弱時，光控電路輸出高電平，則聲控功能打開。聲控電路中採用了雙三極體構成的放大電路，將MIC轉化的電信號連續放大，通過延時電路實現燈亮及燈亮的時間。
參考資料：http://wenku..com/link?url=_caajUeYpVorqPMpcpzfV9wyz--pI9OZy-_N0Gzsay

Ⅲ 模電課程設計——溫度測量電路

我幫你設計原理圖吧設計方案選擇你自己列吧原理很簡單的

Ⅳ 數字電路課程設計的心得體會

為什麼沒人啊？都在忙本科教育評估去了。
最核心的是時序邏輯電路的設計，要培養專出良好的空間屬想像能力。
高性能的數字信號處理晶元，不用標准單片機和標准嵌入系統，那速度慢，要繳納知識產權許可費用，發達國家都是專門有針對性設計的時序邏輯電路的獨立設計。
例如上個世紀80年代的蘋果牌個人計算機，就是用許多通用中小規模數字集成電路搭建的時序邏輯電路，國內以此仿照了中華學習機。
現在的CPU設計復雜，時序邏輯電路都集成在晶元裡面，集成度高，要靠高等院校的教材和實驗課程，實在沒法設計出低端的CPU。
所以一般都是購買國外集成電路系統的構架，以此為基礎設計，這就有知識產權的費用，到了流片的時候，人家要統計你的生產數量，要收費的。
這就是基礎教育關系的國家安全的一個例子。

Ⅳ 電子課程設計

以實現頻率波段的轉換，R4及RP2的取值不變。取平衡電阻。

三角波—>正弦波變換電路的參數選擇原則是：隔直電容C3、C4、C5要取得較大，因為輸出頻率很低，取，濾波電容視輸出的波形而定，若含高次斜波成分較多，可取得較小，一般為幾十皮法至0.1微法。RE2=100歐與RP4=100歐姆相並聯，以減小差分放大器的線性區。差分放大器的幾靜態工作點可通過觀測傳輸特性曲線，調整RP4及電阻R*確定。

4.5 總電路圖

三角波-方波-正弦波函數發生器實驗電路

先通過比較器產生方波，再通過積分器產生三角波，最後通過差分放大器形成正弦波。

5.電路的安裝與調試
5.1 方波---三角波發生電路的安裝與調試
1.按裝方波——三角波產生電路

1. 把兩塊747集成塊插入麵包板，注意布局；

2. 分別把各電阻放入適當位置，尤其注意電位器的接法；

3. 按圖接線，注意直流源的正負及接地端。

2.調試方波——三角波產生電路

1. 接入電源後，用示波器進行雙蹤觀察；

2. 調節RP1，使三角波的幅值滿足指標要求；

3. 調節RP2，微調波形的頻率；

4. 觀察示波器，各指標達到要求後進行下一部按裝。

5.2 三角波---正弦波轉換電路的安裝與調試
1.按裝三角波——正弦波變換電路

1. 在麵包板上接入差分放大電路，注意三極體的各管腳的接線；

2. 搭生成直流源電路，注意R*的阻值選取；

3. 接入各電容及電位器，注意C6的選取；

4. 按圖接線，注意直流源的正負及接地端。

2.調試三角波——正弦波變換電路

1. 接入直流源後，把C4 接地，利用萬用表測試差分放大電路的靜態工作點；

2. 測試V1、V2的電容值，當不相等時調節RP4使其相等；

3. 測試V3、V4的電容值，使其滿足實驗要求；

4. 在C4端接入信號源，利用示波器觀察，逐漸增大輸入電壓，當輸出波形剛好不失真時記入其最大不失真電壓；

5.3 總電路的安裝與調試
1. 把兩部分的電路接好，進行整體測試、觀察

2. 針對各階段出現的問題，逐各排查校驗，使其滿足實驗要求，即使正弦波的峰峰值大於1V。

5.4調試中遇到的問題及解決的方法
方波-三角波-正弦波函數發生器電路是由三級單元電路組成的,在裝調多級電路時通常按照單元電路的先後順序分級裝調與級聯。

1． 方波-三角波發生器的裝調

由於比較器A1與積分器A2組成正反饋閉環電路，同時輸出方波與三角波，這兩個單元電路可以同時安裝。需要注意的是，安裝電位器RP1與RP2之前，要先將其調整到設計值，如設計舉例題中，應先使RP1=10KΩ,RP2取（2.5-70）KΩ內的任一值,否則電路可能會不起振。只要電路接線正確，上電後，UO1的輸出為方波，UO2的輸出為三角波，微調RP1,使三角波的輸出幅度滿足設計指標要求有，調節RP2，則輸出頻率在對應波段內連續可變。

2．三角波---正弦波變換電路的裝調

按照圖3—75所示電路，裝調三角波—正弦波變換電路，其中差分發大電路可利用課題三設計完成的電路。電路的 調試步驟如下。

（1）經電容 C4輸入差摸信號電壓Uid=50v，Fi =100Hz正弦波。調節Rp4及電阻R*,是傳輸特性曲線對稱。在逐漸增大Uid。直到傳輸特性曲線形狀入圖3—73所示，記 下次時對應的 Uid即Uidm值。移去信號源，再將C4左段接地，測量差份放大器的 靜態工作點I0 ,Uc1,Uc2,Uc3,Uc4.

(2) Rp3與C4連接，調節Rp3使三角波俄 輸出幅度經Rp3等於Uidm值，這時Uo3的 輸出波形應 接近 正弦波，調節C6大小可改善輸出波形。如果Uo3的 波形出現如圖3—76所示的 幾種正弦波失真，則應調節和改善參數，產生是真的 原因及採取的措施有；

1）鍾形失真 如圖（a）所示，傳輸特性曲線的 線性區太寬，應減小Re2。

2）半波圓定或平頂失真 如圖（b）所示，傳輸特性曲線對稱性差，工作點Q偏上或偏下，應調整電阻R*.