新課程標准凝

1. 幼兒園教學活動的方法

你是指教學法嗎？有觀察法，操作法，實驗法，談話法，講述法，比較法等等。

2. 數學課標修訂組把凝練什麼作為研製數學課程標准的基本工作

教學目標是課堂教學的出發點，是說課教學的重要組成部分。《基礎教育課程改革綱要》中曾提到課程標准「應體現國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容框架，提出教學和評價建議。」其中的「知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀」就是我們今天所稱的「三維教學目標」。
《義務教育數學課程標准》中指出「數學課程目標包括結果目標和過程目標」，其中結果性目標使用「了解、理解、掌握、運用」等術語進行表述，過程性目標則使用了「經歷、體驗、探索」等術語來表述。
下面我們就具體介紹小學數學三維教學目標，根據小學數學教材按照數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合與實踐進行編排的特點，每個模塊舉了相應的例子進行說明。