輔導機構招聘難招

『壹』 招聘特教老師好難，是不是想從事教育行業的人都不

成為特教老師，按照以下規定執行：
《教育部等關於加強特殊教育教師隊伍建設的意見》
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、編辦、發展改革委、財政廳（局）、人力資源和社會保障廳（局），新疆生產建設兵團教育局、編辦、發展改革委、財務局、人事局、勞動和社會保障局：
特殊教育教師肩負著促進殘疾人全面發展，促進社會公平正義的重要責任。為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號），堅持「特教特辦」，大力加強特殊教育教師隊伍建設，現提出以下意見：
一、統籌規劃特殊教育教師隊伍建設。各地要根據特殊教育事業發展的實際需要，按照「分類規劃、優先建設、突出重點、分步推進」原則，科學確定特殊教育教師隊伍建設的目標。到2015年，基本形成布局合理、專業水平較高的特殊教育教師培養培訓體系，特殊教育教師職業吸引力進一步增強，教師數量基本滿足辦學需要。到2020年，形成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有愛心的特殊教育教師隊伍。
二、加大特殊教育教師培養力度。制訂特殊教育學校教師專業標准，提高特殊教育教師的專業化水平。支持一批特教師范院校建設，提高特教師資培養培訓能力，能夠立足省內、輻射區域或面向全國服務。加強特殊教育專業建設，拓寬專業領域，擴大培養規模，滿足特殊教育事業發展需要。改革培養模式，積極支持高等師范院校與醫學院校合作，促進學科交叉，培養具有復合型知識技能的特殊教育教師、康復類專業技術人才。支持師范院校和其他高等學校在師范類專業中普遍開設特殊教育課程，培養師范生具有指導殘疾學生隨班就讀的教育教學能力。
三、開展特殊教育教師全員培訓。對特殊教育教師實行5年一周期不少於360學時的全員培訓。依託「國培計劃」，採取集中培訓和遠程培訓相結合的方式，加大對全國特殊教育學校的教師的培訓力度；各地要同步開展特殊教育學校教師和承擔隨班就讀任務教師的全員培訓。推進信息技術與特殊教育教師培訓深度融合，為特殊教育教師專門建立網路研修社區，開展特殊教育教師教育技術能力專項培訓，促進特殊教育教師專業發展常態化。教師培訓機構要建立專兼結合的特殊教育教師培訓隊伍，加強特殊教育教師教研、科研隊伍建設，提高培訓的專業性、針對性和實效性。
四、健全特殊教育教師管理制度。各省級有關部門要落實特殊教育學校開展正常教學和管理工作所需編制，根據特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多等特點，可結合地方實際制定特殊教育學校教職工編制標准。完善特殊教育教師准入制度，從事特殊教育應取得相應層次教師資格，非特殊教育專業畢業的還應參加教育行政部門組織的專業培訓。將特殊教育相關內容納入教師資格考試。探索建立特殊教育教師專業證書制度。研究設定隨班就讀教師、康復類專業人員的崗位條件。制訂符合特殊教育教師工作特點的考核評價標准和辦法。教師職務（職稱）評聘向特殊教育教師傾斜。
五、落實特殊教育教師待遇。各地要切實採取措施，按照國家規定落實特殊教育津貼，確保國家規定的特殊教育教師工資待遇政策落到實處。要將承擔隨班就讀教學與管理人員的工作計入工作量。根據事業單位改革的總體部署，確保特殊教育教師按規定享有醫療養老等社會保障待遇。按規定為特殊教育教師繳納住房公積金。鼓勵地方政府將符合條件的特殊教育教師住房納入當地住房保障范圍統籌予以解決。關注特殊教育教師心理健康，定期開展心理健康咨詢。
六、營造關心和支持特殊教育教師隊伍建設的濃厚氛圍。加大優秀特殊教育教師的宣傳力度，在全社會大力弘揚特殊教育教師的人道主義精神和奉獻精神。對長期堅守在特殊教育崗位、作出突出貢獻的教師按照國家有關規定給予獎勵。

『貳』 開輔導班怎麼才能招聘到老師

輔導班怎麼才能招到好的老師，輔導班招聘老師方法往下看

1. 提供土壤

如今教育機構越來越多，教師們的選擇性越來越高，想要吸引優秀的人才，我們必須提供給對方所需的土壤。就如心理學理論中的吸引定律，是指思想集中在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。也就是說，當我們足夠優秀的時候，才能吸引優秀的人才。

①組織目標，我們學校要有清晰的組織目標和發展規劃。

②企業文化，將我們創辦學校的初衷、教學理念、企業願景等等價值文化進行傳遞。

③成長空間，告訴求職者，一年後他會有什麼樣的成長，兩年、三年後會實現什麼樣的成就，我們會提供給他什麼樣的增值機會，來到這里不止能有金錢上的收獲，更重要的是從精神層面讓他有所成長。讓對方感受到我們是有想法、有目標、有境界的校長，我們能夠提供給對方更多機會，產生更多的個人價值。

2.面試技巧

面試其實就像我們學校平時做活動，來了很多學生，但實際報名的沒有幾個，說明我們搞不定家長，不懂得如何接待，而沒有面試技巧，不懂面試的，就會變成不是你面試別人，而是別人面試你，變成了求職者來考察你。

所以學會如何面試是一門必修課，學會面試的三個步驟，才能找到為我們所用的人才。

①學會看人，第一感覺很重要，一個人的形象氣質、言談舉止、著裝打扮都能反映出一定的素養，作為教師，更是如此。在心理學中存在一種光環效應，是一種影響人際知覺的因素，一個人的某種品質或形象給人以非常好的印象時，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，也會給予相對較好的評價。所以在我們接觸面試者時，彼此留給對方的第一印象是格外重要的。

②學會提問，學會提出問題，並對回答進行判斷。例如我們問到教師應具備哪些基本素質、之前的工作經歷對你有什麼收獲和影響、對事業有什麼樣的規劃等等，之後對方的回答是否合理、表達是否清晰、是否了解教育行業。通過幾個問題，可以看出對方對工作的態度、對自我的要求以及對未來的規劃等等。

③學會測試，測試分為筆試和技能測試，通過試課我們可以看出對方是否具有像他所的課堂經驗，通過筆試和性格測試，分析出他到底適不適合做教師。

『叄』 教育培訓行業的員工很難招么

招聘是相對難一點，培訓行業一般是電話營銷，或者網路 剛畢業的大學生應該會比較感興趣

『肆』 教育培訓機構現在招聘老師難嗎

關鍵看待遇，條件很好的話不怕找不到老師。

『伍』 網上那些教育培訓機構的招聘可信度高不高，為什麼一天到晚在招人，就是為了騙過去報他們的培訓班

現在是互聯網時代，很多公司會利用網路進行招聘，這已經是非常普遍的現象，教育培訓機構的招聘可信度高不高，如果是培訓機構的話，建議還是先找下所投的該所培訓機構的網站，通過網站了解教育機構的辦學時間、師資力量、教育理念等。或者通過該培訓機構的在學或是畢業學生去了解一下
這個培訓機構到底怎麼樣，也免得花了冤枉錢。

另外現在很多口碑網站比如美團、大眾、糯米上面可以搜索一下該機構的評論，一般情況下這些都是真實評論，可以做一個參考。還可以在網路里搜索機構相關的信息，網路知道這些也可以提供參考。

『陸』 教育培訓機構，招聘教師困難，該如何解決

1.到省城師范類大中專院校去招聘。
有教育教學培訓經歷的大中專師范類畢業專生專業對屬口，工作之後更易受到學生
及家長歡 迎。
2.到落聘教師中去招聘。
每年本市或鄰近市縣都要招聘教師，來個友情鏈接讓提供落聘教師名單，然後與
這些落聘教師聯系，可以組織類似招聘，爭取錄用到優秀人員。
3.以優厚待遇留住教師。
根據教育教學成績、校齡當等制定優惠政策，為教師提供優厚待遇吸引優秀教師
連續任教，既 減少招聘人數，又便於積累教育教學經驗，保持學校教育教學質量
穩定中有提升。

『柒』 培訓機構招聘老師，容易招到具有一般教學能力的嗎容易招到足夠老師嗎

這得看待遇了，出去做培訓的老師基本都是奔著更好的收入去的，機構給予很好的待遇，自然能招到足夠的老師。

『捌』 教育輔導機構招聘條件有哪些

教育輔導機構招聘條件一般是本科級以上，並且專業有對口，要有教師資格證書，並且為人要細心仔細，比較有責任心。

『玖』 想招聘中小學輔導老師，感覺好難招啊，有沒有靠譜的渠道推薦！！！

現在找工作的平台挺多的，但是我看你要找老師的工作，那應該找教培垂直招聘網站，可以到蛋殼找一找！~~望採納！！~~

『拾』 一般大型培訓機構招聘老師（不是行業大牛）難嗎

不難，理由如下：
第一，培訓機構老師都是裝的大牛的，試問，一個地區有多少專培訓機構，多屬少培訓老師，每一個都是大牛，w的天，那這個機構不用招生培訓了，直接做事業公司，都是大牛那這個公司絕對比培訓招生來的賺錢，一公司的大牛這公司的人才也太多了，做培訓機構太屈才了。所以培訓機構了最多隻有一兩個大牛，然後他們帶其他人，很多老師都是三分學，七分裝的。不要妄自菲薄。
第二：大型培訓機構給不起真正大牛的工資的，一個兩個還行，做品牌。但是全部都是這樣的，這個工資支出就是大於轉的錢的。所以他們才會找一些小白，經過培訓和學習成為偽大牛。這也是公司招聘的理由，培養一個偽大牛比一個真的快而且成本低。
第三，所以難不難和是不是大牛無關，培訓機構尤其是大型的最後讓用戶選擇的是最大依據就是品牌。