小學生作文開竅輔導班

⑴ 輔導三年級女孩寫作文的方法

、創設情景，抄以情激趣。
比如，襲在寫《家鄉的美景》教學中，我利用多媒體播放春、夏、秋、冬四季綿陽的景色以及各個景點人山人海的圖片，通過再現周圍的事物，引導孩子學會從哪些方面去觀察、體會。激發了學生贊美家鄉的慾望。
二、演示操作，自我展示。
小學生的表現慾望都是很強烈的，我們老師就應該善於運用他們這一特點，讓學生展示自己的絕招——小發明、小製作等，可激發學生的交流學習的興趣。如今年科技節，學校向各班徵集小發明、小製作還有會標，孩子們一聽可來勁了，動手操作時他們的強項。我覺得這是一個訓練作文的契機。於是，我讓學生邊演示邊介紹，製作所需材料，方法步驟，自己的體會等，再把介紹的內容寫下來，讓更多的人也學一招，從而激發了學生寫作的主動性和積極性。
三、游戲表演，巧妙設趣。
教師如果能根據作文教學的實際，巧妙設計游戲和表演，就能增強學生觀察和想像的興趣。如：在興趣班我就進行了一次「掰手腕比賽」，其他孩子一邊觀察，一邊猜測哪一方會贏。剛開始他們把「怎麼准備、開始、結果」都說了，非常詳細還用了很多好詞、好句。但沒有人談到了心理描寫，於是，我讓他們嘗試和同桌「掰手腕」。再讓他們談，效果一下就出來了。

⑵ 小學生七個課外輔導班，為何報這么多班壓力從何而來

有人說是因為現在這個社會孩子必須這樣學習，所有人都在努力，如果你家孩子不去補課，那不就跟不上了嗎？家長說老師現在在學校也不教什麼了，老師講的太快了，孩子跟不上，所以必須得出去補課，這樣孩子在下學期才能跟上老師的講課速度，其實有時候想想所有的家長讓孩子把這學期的知識都學過了，孩子都會，老師的速度當然也就快了，為何報這么多班？壓力從何而來？都是因為家長覺得。

其實跟孩子媽媽在一起，你會發現每一個人都在炫耀自己的孩子，總怕你家孩子比她家孩子強，我覺得我們小時候上學真的沒有那麼累，難道現在初中的課程都在小學學完了嗎？媽媽們一天就跟瘋了一樣的攀比，孩子們就一天累得跟狗似的學習，有時候你會發現，即使錢花了，你的孩子也未必優秀，還把自己弄得很累，都說當媽不易，現在這么一看都是自找的。

⑶ 那一刻我開竅了作文

最近網路上出現了零分作文，不知道是真的還是假的？現在有很多東西都真假難辯了。一會兒說是真的，一會兒又出來說是假的。 經過高考人都知道，或者有點常識的人也知道埃怎麼會有零分作文呢？只要你寫了肯定不能給零分啊！ 應該是騙人的消息。大...

⑷ 語文就是學不好，也不知道怎麼是好，找個語文補習班，看能不能開竅，上海語文補習班好的推薦

樓上說的一對一這個我同意，，尤其是語文很難一時半會看出個效果出來，特別是上大回班的話就幾乎答看不到什麼效果了

我小孩之前因為也上過大班，就效果不好，最後就聽同事介紹在外面上一對一了，我小孩是在徐匯那邊的王牌1+1讀的，一個學期下來效果還挺好的，暑假也就已經給他定好了|||

其實聽我兒子說王牌1+1老師好，但也要靠他們自己努力的，不知道你幾年級了，我兒子高二，不過不管哪個年級應該都差不多吧，語文一定要找個能讓學生思維豁然開朗的老師

⑸ 作文輔導有哪些教學經驗值得借鑒

愛心無大小

"5o12"地震之後，中國大地一片震撼，每位國人都在行動。項有標也在考慮這個問題。

"作為當了多年教師的我，該為災區的孩子做點什麼？我不是成龍，不是李連傑，也不是俞洪敏，更不是李嘉誠，不能像他們可以那樣，用藝術、用善款等表達自己的愛心。愛心無大小。但我有一個獨特的優勢，那就是為孩子們輔導作文。我覺得在這場震驚世界的大災難面前，孩子們需要傾訴，以釋放內心的情感；孩子們需要快樂，以驅趕心頭的陰影；孩子們需要成功，以重樹生活的信心！我要幫助孩子們做這件很有意義的事，以此奉獻自己的愛心。"項有標說。

為了這，他千里迢迢、單槍匹馬奔向了災區。

今年46歲的項有標原是溫州市一名優秀的小學語文教師、高級教師和少先隊輔導員。共青團溫州市第十一屆市委委員。1992年，他曾參加全國少工委組織的少先隊輔導員技能技巧比賽，榮獲全國"能手獎"。1995年，他因作文教學成績突出，被溫州市人民政府評為全市首屆"專業技術拔尖人才"。當年他被調到溫州日報從事記者、編輯工作。

前方充滿凶險

6月26日，項有標聯系好四川什邡市的一位詩友作向導，從溫州起程奔赴什邡。本來從溫州出發的有兩個人，但那位同行怕有危險，臨上飛機前打了退堂鼓。項有標只好隻身冒險趕赴災區。

在通往災區顛簸的山路上，他的眼前盡是坍塌的泥石流、滾落的石塊，一路充滿凶險……面對這一切，一陣陣恐懼感襲上心頭。進到災區深處，他看見了"空降兵"基地，基地營地門口掛著一條赫然醒目的紅色橫幅："發揚上甘嶺連隊戰斗精神，為災區重建貢獻一切力量"。

詩友告訴他，這些空降兵部隊，前身就是當年名揚世界的抗美援朝部隊，他們是這次抗震救災的一支英雄部隊。項有標肅然起敬。

他看到這些英姿威武、一個個揮舞鐵鍬空降兵奮戰在廢墟中，心頭熱乎乎的。腦中立即浮現出他們從直升機上跳出倉門、飛降在重災區的驚險情景……在英雄官兵們的強烈感染下，他退卻了恐懼，增添了勇氣。

突然，汽車經過一個陡崖時，一塊約拳頭大的石頭掉在汽車的前蓋上，發出嚇人的巨響。項有標大吃一驚。詩友對他說："別怕，這些是常有的事，上次我進山時，車上的玻璃還被砸破了呢……"

他順著詩友手指的方向望去，遠處兩山之間是一塊大空地，地上是高低不平的一堆堆礫石、木頭，一堵堵殘牆。詩友告訴他："5o12之前，空地上是這里曾是一個比較繁華的山間大鎮，鎮上建有一排排樓房，這次地震把整個鎮夷為平地，特別是鎮上的一所小學，有不少孩子，死了……"

車子經過處，項有標看見地上有一隻書包，它已被人踩得說不清顏色。看到這情景，他們心靈受到強烈的震憾。

走進戰地"帳篷學校"

他們離開了紅白鎮，來到了鎣華鎮，在該鎮的一段公路旁，矗立著一塊鐵架支起的大型宣傳畫，畫面上胡錦濤總書記拿著話筒向抗震救災軍民喊話的場景視覺沖擊力很強。詩友告訴他，胡主席來到鎣華鎮時，就是站在這個地方高喊："任何困難，都難不倒英雄的中國人民……"

他們在坑坑窪窪的山路上艱難行駛了約1公里，在河邊一處寬闊的玉米地里，發現了一所"帳篷學校"。遠遠望去，顯得十分顯眼，那是一排十多個簡易的藍色帳篷教室，從那裡傳來了朗朗的讀書聲……

他與詩友下車走進"學校"，一位穿軍裝的解放軍迎面而來。他叫艾前平，是某部的營長，地震發生之時臨危受命，率部隊挺進鎣華鎮，他一個人救了28條生命，還親手參與建成了這所'愛心學校'，而他也就成了這所特殊學校的'校長'。他很熱情，當他知道項有標的來意後，連聲道："歡迎，歡迎遠道而來的'客人'……"

當"校長"得知項有標是一位優秀的作文志願者後，大為驚喜："那真是太好了，我們這里每天都有志願者老師來，但能為學生作文輔導的，倒不多。太歡迎你了……"

項有標告訴記者，他是一名"特殊"的志願者，"校長"像一位隨和朋友，客氣、友善。

在"艾校長"的精心安排下，項有標開始了在帳篷愛心學校的作文教學"生涯。"

"寫作文就像殺豬一樣難"

項有標走到孩子的面前，告訴孩子們是專來教他們寫作文的。一聽這話，孩子們個個沉下了臉。

項有標從孩子們的臉上看出了他們的心思。為了解除孩子們懼怕作文的心理，他拿出自己多年教寫作文的"招數"，先用"循循善誘法"，激發他們對寫作的興趣。

他微笑著問學生：你們知道什麼叫"語文"嗎？帳篷教室里一片鴉雀無聲……

項有標說道："'語'就是說話，'文'就是寫文章……。其實，寫作文並不難，只是把你聽到的、看到的、想到的，心中想說的話，寫在紙上而已。你想怎麼說就怎麼寫。"一位孩子似乎驚叫起來："作文這么容易？"其他孩子也一個個把眼睛睜得大大的……

隨後，項有標用一個個實例，引導孩子如何把聽到的、看到的、想到的，心中想說的話，寫出來。

孩子們似乎吃了"開竅丸"，一個個輕松地笑了。大概他們得到了項有標"寫作很簡單"的秘訣，個個都下筆刷刷，飛快地在紙上寫起來。

"我認為，唯有講課生動，才能激發孩子的寫作興趣，讓他們感到寫作原本是一件並不難而且快樂無比的事情。"項有標說。

課後，項有標欣喜地從交上來的作文中發現了這里的語句："本來我覺得寫作文像殺豬一樣難，聽了項老師的課，原來寫作文就像滅螞蟻一樣簡單。"

看到這樣初步的變化，項有標倍感欣慰。

"就像看趙本山演小品"

僅有寫作的興趣是遠遠不夠的。項有標在教學中發現，一些孩子一拿起筆寫作文，便覺得無從下手，都說"沒什麼好寫的"。多年的教學經驗告訴他，這是學生作文的一個通病：對生活中的事熟視無睹，對生活不敏感，缺少觀察力。

為此，他循序漸進，拿出另一招，用"情景啟悟法"打開孩子們思路的閘門。他借鑒導演用情景場面啟發演員要哭就哭，要笑就笑的絕活，給孩子們設計並現場"表演"一個個幽默而有主題的情景，諸如《舅舅"下蛋"》、《教授嘗尿》等情景小品，把學生不知不覺地帶進情景中，讓他們在快樂的情緒中，一邊欣賞表演小品，一邊思考、觀察回味，以此將學生從"沒什麼好寫的"提點到"要寫的東西太多了"。

"項老師的上課表情豐富極了，我們在聽他的課，就像看趙本山演小品一樣，帳篷教室里不時爆發出一陣又一陣的笑聲。"一位孩子說。

"項老師上的作文課與其他語文老師不一樣，他讓我們喜歡，也讓我們懂得了寫作的道道--在日常生活中，不管做什麼事，都要用心、留心地去觀察，尤其是寫作文，更要學會觀察和思考。不然的話，發現不了生活中的題材，寫日記、寫周記、寫作文就沒有什麼好寫了，即使有內容寫，寫出來的作文也是不具體，重點不突出，吸引不了人，不能成為好作文。現在我覺得大有寫頭。"一位開竅的孩子如是說。

⑹ 我家兒子現在三年級，剛接觸作文，怎麼教都不開竅，不知如何是好

如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看版同步作文，可以進行仿權寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

⑺ 求小學生作文輔導班（濰坊奎文區的）

最近在濰坊大使外國語學校開設了奇思妙想作文班，在聖榮廣場商務樓D座313，有時間您可以過去聽聽課。價格1200一學期，也就是半年，也不算貴。

⑻ 辦數學輔導班還是作文輔導班好啊

我覺得還是作文班比較好，因為有的孩子數學就是不開竅，怎麼叫都教不會，回數學是完全靠個人能力，而語文答，第一個是它的佔分量比較大，第二：只要掌握 了寫作方法，再加以調教，這個孩子的作文應該還是不成問題的，我建議你辦一個比較普通的作文班，教教孩子們寫作方法，就挺好！

⑼ 孩子腦子很好 就是作文不開竅啊！！！一起頭疼中。。。北京有好的課外輔導班么昭熠學校的全托怎樣

也不知你的孩子讀幾年級了。如果是剛起步寫作文，建議你從這幾方面去幫內助他
1、你要鼓勵孩子多容讀書，你也要為他做好榜樣。帶動他養成讀書的好習慣。
2、你要花大力氣去引導孩子審題。也可以結合讀書訓練他這方面的能力。
3、在平時的生活中，你應該用心培養孩子的觀察能力，幫他養成寫日記的好習慣。堅持一段時間，相信孩子的作文水平定會提高。

⑽ 有沒有比較好的指導小學生寫作文的書

美文夜讀
施老師作文課堂
小學生日記開竅輔導班
小學生真言作文
作文素材串串香