舉行了輔導員心理培訓

1. 如何成為一名出色的心理輔導員

加強自身的學習,輔導員不僅需要一定的專業知識，而且也需具備語言、心理、思想、政治、等多方面的知識技能理論與實踐相聯系，不斷地學習、工作並不斷積累經驗，要隨著社會大環境的不斷變化要時刻研究掌握當前形勢下青少年學生的思想狀況,

2. 輔導員為什麼要提高心理健康教育

因為心理素質教育很重要的，心理健康人才能更好的生活工作

3. 心理健康輔導員考試

目前國家級的心理咨詢師職業資格考試在全國各地應該都有。一般報名後要經過一段時間的培訓學習，然後再按照規定的時間內去報考。並且不同的省份是不一樣的，難度也不一樣。如果你具有國家二級心理咨詢師資格證基本上你就可以勝任心理健康輔導員了。很多心理輔導機構或者心理咨詢中心都有相關的培訓信息，或者一些高校的心理系也會有一些信息，可以去關注哦！由於，不知道你是在什麼地方的，哪個省份的，因此更加詳細的就不方便提供問題了。加油哈！心理咨詢的行業歡迎你的加入哦！

4. 心理輔導員怎麼考

（1）心理健康輔導員（初級）：（具備以下條件之一者）

① 師范院校畢業專科以上學歷，經心理健康輔導員（初級）正規培訓達規定標准學時數。

② 非師范院校本科以上學歷，經心理健康輔導員（初級）正規培訓達規定標准學時數。

③ 從事青少年德育、法律、社區等工作3年以上，經心理健康輔導員（初級）正規培訓達規定標准學時數。

④ 在大中專、中小學任職工作3年以上，經心理健康輔導員（初級）正規培訓達規定標准學時數。

⑤ 師范院校三年級以上的在校生，經心理健康輔導員（初級）正規培訓達規定標准學時數。

（2）心理健康輔導員（中級）：（具備以下條件之一者）

①具有心理學、教育學專科及以上學歷，從事心理健康相關工作2年以上，心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時數。

② 具有其他專業本科以上學歷從事心理健康相關工作2年以上，經心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時。

③ 取得心理健康輔導員（初級）資格證書，連續從事心理健康教育工作滿2年，經心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時數。

④ 具有教師資格中級職稱以上，經心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時數。

⑤ 取得勞動和社會保障部頒發的心理咨詢師三級以上資格證書，並從事相關工作2年以上，可免修理論部分課程，其餘課程經心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時數。

（3）心理健康輔導員（高級）：（具備以下條件之一者）

①具有心理教育相關專業碩士研究生及以上學歷，經心理健康輔導員（高級）正規培訓達規定標准學時數。

② 具有心理學、教育學本科及以上學歷，從事心理健康相關工作5年以上，心理健康輔導員（中級）正規培訓達規定標准學時數。

③ 具有其他專業本科以上學歷，在教育工作崗位從事管理工作5年以上，經心理健康輔導員（高級）正規培訓達規定標准學時數。

④取得心理健康輔導員中級資格證書，連續從事心理健康教育工作滿5年，經心理健康輔導員（高級）正規培訓達規定標准學時數。

⑤具有教師資格高級職稱以上，經心理健康輔導員（高級）正規培訓達規定標准學時數。

證書由心理健康輔導員考核認證管理辦公室及中國心理衛生協會和中國就業培訓技術指導中心共同頒發。分別是《心理健康輔導員資格證書》和《心理健康輔導員職業培訓合格證書》.

課程設置
1、基礎理論
①基礎心理 ②社會心理③發展心理④心理健康 ⑤心理健康輔導⑥青少年心理健康個案輔導。
2、方法應用
①自我部分②學習部分③情緒部分④人格部分 ⑤行為部分⑥成長部分
3、全部教材均由共青團中央少工委辦公室、中國心理衛生協會、中國青少年發展服務中心組織編寫.

5. 關於心理健康輔導員的

哪就考試一個試試唄。。。要去體驗一下以前沒有的感覺。

6. 開設對輔導員心理輔導,求欄目名

既然是針對輔導員，那麼不應該弄的太親切膚淺，因為那會導致咨詢限於一個較低回的膚淺的答水平。

所以不建議弄成什麼心園啊之類的。

而建議稍微樸素，稍微深刻嚴肅。
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可以考慮成「園林咨室」 這個咨詢室就是上了一定的層面，嚴肅一些，容易讓輔導員接受一些。

7. 小小心理輔導員

我叫沈心甜，今年十一周歲，在五角場小學小學讀五年級。
其實我早就是業余的輔導員了，在家裡，我教爸爸怎麼上網下象棋，叫媽媽怎麼在網上看新聞。奶奶家買來的新DVD，是我教奶奶怎麼用的。現在，我成了真正的輔導員了！哈哈，我的心裡甭提有多興奮了，真是睡覺也要笑出聲。
有一次我還是四年級的時候，我們的自然孫老師讓我和五年級的一位同學，到科技站去演講。
第一次輔導的時間到了，當我和我的同伴，走到門口時，那股興奮的感覺一掃而光，代替它的是砰、砰的心跳聲，哇！100多雙眼睛盯著我，我的腿都有些軟了，聲音抖抖地從喉嚨里飄出，自己都快聽不見了。瞄了一眼我的同伴，他對我一笑，他都能那麼自然，我又為什麼要緊張呢？於是，我就想：「嗨，就當在自己班開隊會吧」。於是，我挺了挺胸，從容地將我昨晚准備的有關機器人的知識，給同學們講解，給他們做示範。為了能讓同學們快樂的度過演講時間，我還精心組織大家做游戲，比如「寫『王』字」游戲，誰輸了誰就要給同學們講機器人的故事。大家玩得開心，我就更開心。我突然感到，能把游戲規則給大家表達清楚，能組織大家一起參加，實際上這是鍛煉了我自己的表達能力和組織能力。做一個小小的輔導員，實際上也讓我自己得到了成長的機會，真心謝謝老師給我的這個機會。
真誠的幫助，才能有真實的收獲
我的雛鷹假日小隊也把我當做小輔導員。記得在三年級的時候，一個成績很差的人來到了我的小隊，他學習總是很差，作業也總完不成，同學們都不和她玩。後來，老師把她安排在我的旁邊，開始的時候，挺可憐她的，便和她說說話。沒想到她就把我當成了最好的朋友，可是就因為跟她在一起玩了，我以前的一些好朋友就不跟我玩了，我有些後悔了。我教她做作業，放學了還把她拉到自己家，和她一起做作業。雖然，她給我添了很多麻煩，比如，上課控制不住自己要和我說話，總是完不成課堂作業，放學後總是記不起作業是什麼。但我不在乎，給她講講作業，就當自己復習了一遍；催促她完成功課，就當我是小輔導員。看著她有一點的進步，我就十分高興，及時誇獎她，讓她樹立自信心。我還帶她和別的隊員一起玩，記得那次，在一個隊員的生日聚會上，發現居然她也被邀請了，我感到特別的高興，這說明隊員們已接受了她。前幾天，有人問我：「你們中隊那『傻子』怎麼樣了？」我立即氣憤地反駁說：「她不是傻子，她只是不太聰明，動作慢了些，你要對她尊重！」媽媽表揚了我，她說每個人都應尊重別人，也應得到同樣的尊重。現在，老師又發動了好幾個同學一起幫助她，我相信她一定能行。
我是一名少先隊員，要牢記光榮傳統，不但對自己要嚴格要求，還要用真心、誠心幫助他人，讓每一個人都能快樂成長，將來成為一名品學兼優的有用人才。

8. 心理輔導員的職責是什麼

通過自然聊天談話的方式，了解學生的生活背景和學習成績或學業狀況等；
談話過程中用心傾聽，穩定學生的心理情緒；
以心理測驗方式或詢問的方式了解學生的心理狀況；
引導學生宣洩情緒,緩解心理緊張與沖突；
幫助學生理清事實,澄清其價值觀念體系中的矛盾,培養其抉擇能力,由學生自己作合理的判斷；
心理輔導過程中作好輔導記錄，錄音或者筆錄，但需徵得來訪學生的同意；
就學生提出的問題及時予以答復，做好回信及輔導的內容記錄，並整理備案；
對學生的有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校其他檔案；
協助學校有關職能部門辦好家長學校，積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間進行有效溝通，形成良好的交往關系；
負責咨詢室的建設與管理，負責教師心理學知識輔導和學生的心理學講座。

9. 心理輔導員培訓策劃

從這個問題就能了解目前業內發展的悲哀
當然 別說你們一個學校 就連很多地區性的協會都沒什麼作為
學院派的協會多以基礎研究為主 討論的大多是研究成果與方向
很少有涉及實際咨詢的
當然最簡單的做法（半天）
1.主持人發言 開場
2.2-3個學術報告 20分鍾左右一個
3.休息
4.分組討論 及活動 課題由有經驗的人帶來 至少3個課題 由大家自由選擇
形式 沙龍/ 培訓 都可以