疫情期間課後輔導班怎樣能留住學生和老師

❶ 疫情期間學生不按要求排隊老師應怎樣教育

這只能講道理吧

❷ 疫情期間學生在校如何適應減少密集型活動的要求

除了必要活動以外盡量不要聚集

❸ 疫情期間教師如何做好學生心理輔導結構化面試

以初中生為例，談談我個人的認知。
首先:把握好初中生這個年齡段的基本版心理狀態-對事權物是非曲直有基本認知，接受外界信心較強
其次:具體到本次疫情對學生心理狀態的影響，作為班主任老師要有疫情肯定會對學生心理狀態有影響的認知，現在學校一般都建有微信群，針對本地區疫情(政府層面)通報的數據，結合當地實際情況，做個問卷星調查，探訪每個學生心理狀態，每個人性格和家庭環境不一樣，受到的影響也不一樣，把收到影響較大學生挑選出來，重點關注
再次:結合家長告知這一情況，畢竟疫情期間，家庭教育還是佔主導，引導家長帶領學生多關注正面新聞報道，按照專家提醒在家做好防護，讓學生感受到有人關注，背後有依靠，一定會沒事的，減弱恐懼心理
最後，疫情期間，大部分地區都安排了網課，結合家長，科學合理規劃好每天學習，充實每一天，教師在每日檢查作業中也多予以激勵鼓勵，通過學習轉移對疫情的注意力。
總之，疫情期間，學生的心理輔導是需要老師，家長協力去做，做好勤溝通，多觀察，把愛傳遞給學生。

❹ 疫情期間，大部分學生在家線上授課，線上線下如何更好銜接

線上線下的銜接重點在於教學方式的靈活變換和老師學生們積極態度。

其次，線上和線下上課的方式不同，老師也應當靈活變換自己的教學方式。在上課之前可以帶領學生先熟悉一下本節課將要教授的內容，讓學生們能更容易地接受和理解；在課堂上學生有問題時，應當及時地解答學生的疑惑；多寫寫黑板板書，而不是讓學生一直看著PPT聽課。如果老師在教學過程中遇到某些問題，可以同其他老師相互討論，以盡快地解決問題給學生一個正確的答案。

最後，學生和老師們還應該互相理解互相配合，只有這樣才能夠進一步地提高教學的效率，更好地從線上學習轉變回線下學習。

❺ 疫情期間，私人學校延遲開學三個多月，老師沒給學生上網課,就在班級群里發了作業學費該退一部分嗎

這個按理來說是該退學費，還需要家長和學校來協商解決

❻ 疫情期間，私人學校延遲開學三個多月，老師沒給學生上網課,就在班級群里發了作業學費該退一部分嗎

如果老師沒有開課的情況下學校是不應當收取學費或者作業費之類的款項，如有這種情況應及時向當地教育局進行投訴。

❼ 疫情作為老師如何在疫情期間對小學生上課期間小學生如何上課

疫情期間一定要看上級發布的各項文件通知，如果要求上網課，那老師就要考慮好網課所需要的各項資料，事先備好課，不但要備學情還要備有可能出現的意外情況。比方說突然斷網了怎麼辦？突然卡機了怎麼辦？作業形式要方便，孩子在家就能完成。如果是疫情期間容許上進校上課的話，那就要管好孩子的個人衛生習慣，比方說戴口罩，比方說洗手等等，無論哪個地點上學，重要的都是要關注好個人安全。

❽ 疫情期間學生要如何自律

疫情期間學生自律辦法如下:

1、制定一個可行性的目標和計劃，並付諸於行動。也就專是說，制屬定目標要具體、可測量、堅持即可實現、對你有意義並且要在一定期限內完成。

2、遠離手機，遠離一切干擾源。在學習的時候，最容易受到干擾的就是手機、電腦、平板、電視等電子產品。在學習時候，不妨採用一下番茄學習法。

3、製造一個優質的學習環境。壞的環境能讓好的人變壞，而好的環境能讓壞的人變好。所以，想辦法給自己製造一個安靜的學習環境。

4、目標達成，學會獎勵自己，學會獎勵自己，是為了更好地前進，還能擁有持續不斷的動力。

❾ 疫情期間課外輔導班人數有限制嗎

當然是有限制的，這和他們的場地大小都是非常有關的。