心理輔導老師的職責

『壹』 心理委員的工作職責與工作內容有哪些

1.要經常與同學交流，善於用自己積極向上的心態影響同學，並善於在交談中發現同學的心理困惑。

2.要加強與其他班幹部的聯系，要善於觀察，及時發現問題，善於幫助有心理困惑和煩惱的同學，特別是對性格孤僻、家庭情況復雜、經濟貧困、紀律觀念淡薄、學習困難的同學要給予特別關注和幫助。

3.當個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告班主任和心理輔導老師。

『貳』 中學心理輔導老師職責兼班主任職責

1、熱愛學校心理健康教育工作，願意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。
2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓能為學生提供個別心理輔導。
3、心理輔導員要遵循「尊重理解、真誠保密、助人自助」的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。
4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。
3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，並推動這項事業的發展。
4、 心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
5、 心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。
6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即採取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。
7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處於極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。
8、 心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度

『叄』 為什麼感覺一些心理咨詢老師不懂尊重別人，不會了解別人不負責

真的假的？不會吧？

你說你精神分裂症的話，精神分裂症，有一個症狀，就是幻聽。
也許，那個回臟話答，是你幻聽、錯聽的，別人說別的話，你諧音，聽成那個臟話。
關於後面那位老師，對你的解釋，你可以適當參考，看是否有值得借鑒、汲取的地方。
另外，學校的咨詢室，可能能力有限。
對比較嚴重的精神心理疾病，還是建議上大醫院，就醫、治療、調理。
還有，你和你班的老師，也談一談心，聽聽他們的見解、建議與指導？
關於抑鬱，具體建議你：

適當戶外活動、運動，深呼吸，散散步，打打球，做做操……多與他人交流、談心，傾吐壓力、不快，或者一起討論、解決實際問題。

平時，要以樂觀、豁達的心態看問題，讀點勵志好書，擅於看到事物積極、有益的一面，有長遠眼光，而不要斤斤計較於一時的煩惱、得失。
注意糾正自己不正確的想法、觀念、感覺，不要太自我、主觀、片面了。
找時間，還建議上醫院，咨詢心理醫生。相信會有收獲的。

『肆』 心理咨詢師具體工作內容

心理咨詢師助理
的具體工作主要是幫著咨詢師整理案例（文字方面）、安排就診、初診（第一次的問診，看安排那位咨詢師合適，每個咨詢師各有所長）、引導來訪者，如有的來訪者情緒過於激動要安撫。

『伍』 心理輔導員的職責是什麼

通過自然聊天談話的方式，了解學生的生活背景和學習成績或學業狀況等；
談話過程中用心傾聽，穩定學生的心理情緒；
以心理測驗方式或詢問的方式了解學生的心理狀況；
引導學生宣洩情緒,緩解心理緊張與沖突；
幫助學生理清事實,澄清其價值觀念體系中的矛盾,培養其抉擇能力,由學生自己作合理的判斷；
心理輔導過程中作好輔導記錄，錄音或者筆錄，但需徵得來訪學生的同意；
就學生提出的問題及時予以答復，做好回信及輔導的內容記錄，並整理備案；
對學生的有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校其他檔案；
協助學校有關職能部門辦好家長學校，積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間進行有效溝通，形成良好的交往關系；
負責咨詢室的建設與管理，負責教師心理學知識輔導和學生的心理學講座。

『陸』 心理咨詢師助理 的具體工作是什麼

主要包括以下內容：

1、從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料

2、對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查

3、根據心理發展史和心理生理測查的結果，在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉往其他專科。

一、心理危機干預：

一個人遇到沉重的心理創傷和打擊，如理想、目標和事業的喪失、親人的意外死亡、人際關系的惡化等導致急劇的精神崩潰時採取的心理咨詢。

二、生活問題咨詢

包括戀愛、婚姻、家庭及性問題，升學和就業的選擇，適應不良，學習困難，兒童行為不良，人際關系問題，以及酒和葯物依賴等各種心理衛生問題。

三、身心疾病咨詢

許多軀體疾病，如高血壓、冠心病、腫瘤等，其疾病的發生，發展與轉歸也均與心理社會因素有一定關系，可以及時進行心理咨詢，從而解除心理壓力，以防止軀體疾病加劇。

四、其他問題咨詢

如家庭、群體的心理衛生問題，亦可進行心理咨詢。

(6)心理輔導老師的職責擴展閱讀：

職業道德規范：

1、心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。

2、心理咨詢師在咨詢關系建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質和特點，這一工作可能的局限以及求助者自身的權利和義務。

3、心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論並達成一致建議，必要時還要達成書面協議。

4、心理咨詢師不得和求助者建立咨詢以外的其他關系，盡量避免雙重關系，更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不能對異性有非禮的言行。

5、當心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應向求助者做出明確的說明，並且本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或者醫師。

6、心理咨詢師要始終嚴格遵守保密的原則。

『柒』 西南大學心理咨詢室的主要職責

一、西南大學心理咨詢室是學校組織實施心理健康教育和心理咨詢工作的專門機構，由學校學生處負責管理 。
二、本室服務對象是全體在校師生，實行免費服務。在接受咨詢之前需要向咨詢人員出示有效證件，其他人員需要一定費用。
三、來訪者可預約時間，也可直接到學校心理咨詢室。預約時間確定後請准時到達。如果遇到特殊情況，須及時和預約員或心理咨詢中心聯系，以便及時告知咨詢人員。
四、為了方便管理和後續的跟蹤咨詢服務，需要把來訪者的真實姓名、所在班級、聯系方式登記在案，這些個人資料只用於心理健康咨詢室的存檔，不會透露給其他單位和個人。本室將為來訪者保密。
五、一般情況下心理咨詢不可能一次就會取得明顯的效果或者徹底解決問題，它是一個持續的過程，來訪者須對心理咨詢老師的工作應充滿信心與信賴，這是心理咨詢獲得成功的關鍵。
六、來訪者可以自由選擇咨詢人員，以使個人問題得到更有效的幫助。
七、咨詢是否開始或者終止由來訪者本人決定，隨意終止咨詢給咨詢帶來的不良影響由來訪者承擔。
八、來訪者若對咨詢方向或方法有異議，可向咨詢人員進行必要的討論或者修正。
九、心理咨詢是當事人與咨詢師之間的一種專業性的人際互動，其效果產生於與 咨詢師的信賴關系之中，不可以代替別人咨詢。
十、來訪者應尊重工作人員，不得無理取鬧或糾纏。來訪者應明確需要咨詢的主要內容，並願意在心理咨詢老師的幫助下努力調節自己的心理狀態。如果對咨詢效果不滿意時，可以提出終止咨詢。每次咨詢時間1小時左右。來訪者缺乏誠意或不負責任，心理咨詢老師可隨時終止咨詢工作。

『捌』 心理咨詢室的責任制度是什麼工作制度呢

【心理咨詢室管理制度】

1、咨詢室工作人員要在規定的時間內按時到崗，保持心理咨詢室工作的日常化、規范化。

2、咨詢室衛生由當日咨詢人員負責打掃，保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。

3、心理咨詢師必須態度熱情、工作細致和認真，本著「積極、自信、樂觀、向上」的健康心理狀態

以誠相待，傾情相助，引導來訪者自助。

4、咨詢人員在咨詢時，必須學會傾聽，無條件接受來訪者，事後做好記錄。

5、咨詢人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析和總結。

6、咨詢人員要嚴守個人秘密，違者後果自負尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、咨詢人員若不能當時解決問題，需查閱相關資料後在進行約定時間解決。

8、資訊室在一定時期內，要將咨詢情況歸檔，准備為今後查閱。

9、資訊室人員要愛護室內公共財物，離開時要管好門窗，及時上鎖，丟失或損壞照價賠償。

10、心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。

【心理咨詢師的工作制度】

1、心理咨詢師認真學習專業知識，定期參加培訓，提高咨詢水平，保持自身的身心健康。

2、咨詢老師語言親切，態度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨

安全環境氛圍。

3、心理咨詢師在分析問題是，要做到客觀、仔細、耐心。

4、如果咨詢老師發現無法幫助咨詢者，應做好適當的轉介建設。

5、咨詢老師如果遇到有心理問題嚴重的 甚至嚴重到精神問題者，

應及時介紹到其他專業機構就醫。

【心理咨詢師的工作守則】

1、心理咨詢室主要負責學生心理健康的咨詢工作,心理咨詢室的服務對象為本校全體師生。

2、心理咨詢的主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生。

3、心理咨詢室通過對學生進行心理咨詢，使其具備健康的心

理從而努力學習，積極進取，創造和諧校園。

4、心理咨詢室的主要服務內容包括：

(1) 為來訪者提供心理測試和結果分析，以幫助學生認識自我、發掘潛能。

(2) 為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調整。

5、咨詢員應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。

6、咨詢員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。

7、咨詢員若遇到自己不能處理的問題，應明確告訴來訪者。咨詢員應對來訪者的有關資料、檔案予以保密;如採用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。

8、咨詢員有權拒絕不屬於咨詢內容的要求。在心理咨詢過程中，如 發現咨詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即採取必要的措施，防止意外事件的發生。

9、每次咨詢結束後，咨詢員應及時整理咨詢記錄，分類存檔。

10、咨詢員應提前做好准備工作，營造安靜、舒適的咨詢環境。

11、愛護咨詢室的物品，保持好咨詢室衛生。

12、嚴禁隨意帶領無關人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。