心理輔導目標包括

1. 心理輔導的目標有兩個：一是學會調適；二是

學校心理輔導的一般目標與學校教育目標是一致的。但心理輔導畢竟只是學校教育的一個方面，其目標具有自己的獨特之處。綜合多數學者意見，可以把心理輔導的一般目標歸納為兩個方面，第一是學會調適，包括調節與適應。第二是尋求發展。這兩個目標中，學會調適是基本目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為「調適性輔導」；尋求發展是高級目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為「發展性輔導」。

2. 團體心理輔導設定目標的意義

有效的目標設定是團體咨詢的重要部分。但要注意，指導者不要為團體成員設定目標，而是幫助他們選擇和澄清個體的目標。盡管在團體咨詢的初期階段目標設定非常重要，不過在整個團體咨詢過程中，指導者也要不斷地提醒團體成員審視並及時按需適當地調整已定目標;另外，還要幫助他們評估任務的效果如何。如果指導者沒有激勵成員確定清晰目標的話，那麼團體咨詢就會毫無目的而且效果甚微。

3. 學校心理輔導的最終目標是

引導學生正確看待心理健康的問題，及正確處理一些因心理引起的問題等等

4. .舉例說明心理輔導的目標

①總目標：幫助當事人尋找自己的方向，並努力去實現活動目標。
②分目標：多方面考慮問題，認識自己，建立人際能力 。
心理輔導是受過專業訓練的人員，運用專業知識與能力 ，對生活適應困難或心理失常者給予適當的幫助，使之改正不良習慣，端正態度，重塑人格， 從而恢復健康的人生。
舉例：厭學，自閉，抑鬱。
<①挖掘心智潛能
② 促進心理健康a`良好的自製力 b`堅強的意志c` 穩定的情緒d`良好的品格e` 積極的心態
③ 建立人際關系
④促使高效率的學習。

5. 心理輔導目標

①學會調適，包括調節與適應——基本目標

②尋求發展——高級目標版
二、影響學生行為改變的方權法
1、行為改變的基本方法：強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示範法、懲罰法、自我控製法
2、行為演練的基本方法：全身鬆弛訓練、系統脫敏法、肯定性訓練
3、改善學生認知的方法：理性情緒輔導（艾里斯提出）

6. 大學生心理健康教育的任務和具體目標是什麼

目標：
1.使學來生正確的認識自我，增自強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；2.培養學生健全的人格和良好的品質；3.增強學生的自我教育能力；4.給予學生科學有效地心理咨詢和輔導，使學生擺脫心理障礙。
任務：
1.增強德育的針對性、實效性和主動性；2幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；3.培養學生的創新精神和實踐能力。
途徑：
1.心理健康教育活動課。2.學科滲透。3.學校心理咨詢與心理輔導。3.環境教育。4社會磨礪。5.學校廣播。

7. 求助者的近期心理咨詢目標包括

心理咨詢的近期目標包括具體、可行、積極、雙方可接受、屬於心理學性質、可評估、多層次統一。

8. 學校心理輔導的一般目標包括哪些方面

要給孩子一個基本的認知
正確的對待自己的成長和學習
正確的對待老師和家長的管教
正確的處理同學之間的關系等等

9. 心理輔導的目標有兩個,一是學會調試,二是_____。

C．尋求發展
因為 心理輔導的目的是為了適應環境和自我的發展。

10. 心理咨詢的根本目標是( )。

助人自助，使其產生自信