輔導班針對小學生怎麼宣傳

❶ 建議：小學生怎麼選擇輔導班

我受邀在常春藤作文培訓學校講作文，面對幾十個學生，忽然覺得孩子們真累。很多家長怕孩子輸到了起跑線上，給孩子報了這個班，那個班，弄得孩子精疲力竭。回想起我兒子上小學時我給孩子的輔導，覺得很多家長因為太重視孩子學習了，卻造成事倍功半的結果。 怎麼選擇給孩子報輔導班呢，本人有幾個建議。 一、在所有的輔導班中，數學是最重要的。但是，沒有必要給低年級孩子報奧數班。說白了，報奧數班的目的，是應對初中的招生考試。很多學校在招生考試時，因為時間關系，考的就是數學。讓孩子適當地做寫難題，還是有必要的。因此，如果你的孩子上了5年級，就有必要給孩子報奧數了。 二、低年級的學生要報興趣班和書法班。我是教學生作文的，學生寫作文，講究的第一要素是寫字。有些學生寫作文領悟能力很強，但是寫字潦草，不僅不夠端正，而且卷面不整潔。因此，在低年級的時候，給孩子報硬筆書法班是很有必要的。如果家長本人能寫一手好字，那麼適時適地的讓孩子練字，是家長的必然選擇。我的作文班有2個學生，他們的媽媽寫字好，學生的字也很秀氣，作文的卷面很整潔，顯然，在今後的語文考試中，會得到閱卷老師的青睞。此外，低年級孩子是玩耍的階段，報跆拳道、輪滑、美術、泥塑等興趣班，也有必要。 三、英語班該報嗎？這首先要看升初中的時候考不考英語。既然升初中的時候不考英語，作為家長，就沒有必要把孩子早早地送到英語班——除非你的孩子各科都很優秀。如果你的孩子數學和語文都一般，我建議家長暫時放下英語，去學數學。我的兒子沒有參加過任何英語本的培訓，初中後，英語成績一度不行，但是很快就跑到前列了。畢竟，小學的英語培訓，與初一的英語，有很多的重復，小學的英語培訓，其實多是重復學習。如果你對孩子的智力和勤奮程度有足夠的把握，那還是把語文和數學學好吧。 四、關於作文班。我對我的學生們屢次說，必須要學好數學，數學成績的穩定標志著總成績的穩定。數學錯一道題就扣好多分，而作文，無論怎麼寫，總是要給點分，況且拿高分不容易。因此，我的作文班，就是應對考試用的。試卷上出現了一篇作文題目，你馬上就能想起怎麼寫，在幾十分鍾內能夠順利完成作文，是我教作文的主旨。這兩個月來，孩子們的進步都蠻大的，依我看，至少懂得了三點：一是字跡必須清楚和工整，卷面必須整潔；二是篇幅必須夠長；三是段落結構必須要有層次感。尤其是，孩子們明白了自己寫作文其實就是講道理和抒發感情，思路變得寬闊了。因此，如果你的孩子學習尚可，建議報個作文班。報誰的班無所謂，只要能夠讓你的孩子多寫點多讀點就中。不過，選擇老師很關鍵，一是要學到東西，二是要課堂活躍，讓孩子們在玩樂中就能領會知識技巧。 五、你要當一個什麼樣的家長。家長的態度，直覺決定孩子的學習態度。因此，讓孩子報輔導班，只是一個方面。孩子報奧數班、英語班、作文班，原不如家長懂得孩子的功課，隨時隨地地輔導孩子。學習無難事，只怕有心人。家長對孩子的學習不用心，一旦孩子考試成績不好就暴跳如雷，恨鐵不成鋼，其責任不在孩子，而在家中自身。我所在的作文班，有些當爹的，不知道孩子在哪個班，甚至有個父親還不知道孩子在哪個年級，你說這樣的混賬父親，稱職嗎？ 在一個家庭中，當你解決了溫飽問題後，家庭的第一要務，就是孩子的學習。一個家庭，孩子的學習成績好，孩子聰明能幹，生活才會顯得快樂多彩。

❷ 如何開好一家小學生輔導班

1.家校溝通工作
其實家校溝通工作不是為了等到孩子真的出問題再去通知家長，而是為了預防孩子出問題。小學生課後輔導班作為校外教育機構，消費者主要是廣大家長，所以經營者有必要加強教師的家校溝通意識，把家校溝通作為一項日常工作去進行。
這樣家長就會知道小學生課後輔導班是真的在為孩子考慮，每天都認真地教育孩子。如果孩子有問題也可以及時向家長反映，防患於未然。有了家長的支持和配合，孩子的教育工作會好做的多。
2.團隊建設工作
輔導老師是小學生課後輔導班的主要力量，也是輔導班的重要員工。打造一支具有凝聚力的教師隊伍對於小學生課後輔導班的團隊建設工作是大有裨益的，所以經營者要在團隊建設上下功夫，團隊的力量是無窮的，有了一支可靠的團隊才能把小學生課後輔導班經營得更好。
在進行團隊建設時，經營者可以從打造有自身特色的企業文化入手，用價值理念凝聚人心，從而更好地開展各項教學活動。
3.招生宣傳工作
招生宣傳是每家小學生課後輔導班都離不開的工作。招生宣傳對小學生課後輔導班的生存與發展起著決定性作用，有了生源，小學生課後輔導班才可以行穩致遠。更多內容，請關注特許經營第一網。
對於招生宣傳工作，小學生課後輔導班可以用傳統的派發傳單、外出宣傳等方式，也可以利用互聯網技術進行有效地推廣和宣傳。小學生課後輔導班一定要摸索出適合自己的招生方式，這樣才可以擁有更大的自主性。
4.員工管理工作
經營者是小學生課後輔導班的主要負責人，負責人就必須對手下員工進行科學高效的管理，這樣才可以保證小學生課後輔導班能正常運營。
經營者應明確責任劃分，這樣才能及時找出問題歸屬和問責對象，從而提高工作效率。其次，經營者應有意識地制定獎懲機制，這樣可以提高員工的積極性，為小學生課後輔導班帶來更大的利益。

❸ 小學輔導班招生廣告詞怎麼寫

考考考，老師的法寶。做做做，學生的命根。在這里，我們會讓您的孩子不再為學習而煩惱！幫你打好堅實的基礎，以便你建起摩天大廈；為你插上矯健的翅膀，展望你飛向知識殿堂。

廣告語的結構：簡短單句。如「讓我們做得更好」。簡短雙句。如「摩托羅拉尋呼機，隨時隨地傳信息」。企業或品牌名稱加簡短單句。如「海爾，中國造」。

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廣告語寫作要點：

1、力求簡短：去掉所有不必要的修飾、沒有意義的虛詞和襯字。

2、單純明確：不要在一條廣告語中寫進兩層意思，語句不要晦澀難懂。

3、使用流暢的語言：使用訴求對象熟悉的詞彙和表達方式，使句子流暢，語義明確。避免生詞、新詞、錯字、語病、易產生歧義的字詞等。

4、避免空洞的套話：要包含明確的信息，不要使用空洞乏味的套話。

5、避免虛假的大話：「第一」、「最好」之類自我吹噓和「美好未來」等不切實際的承諾不會留下好印象。

6、時間與地域的適應性：廣告語要長期使用於廣泛的市場，應避免時間和地域色彩。

7、媒介的適應性：要適合在多種媒介的廣告中使用。

8、追求個性：廣告語的內容、句式、語氣、用詞等方面應盡量追求個性，以能夠在眾多廣告語中脫穎而出。

❹ 小學生輔導班招生宣傳單怎麼寫

輔導班宣傳語：

1、這個暑假，你輔導了嗎?三年級，四年級，五年級，級級輔導。語文課，數學課，外
語課，科科優秀。

2、在校資深老師教學 面對面全貼心授課

3、暑期課外加強輔導 面向三至五年級生輔導班招生宣傳標語

4、暑假一到，各種各樣的補習班就冒了出來，大家都想著怎麼樣才可以凸顯出自己補
習班的優勢，我們也是一樣。

當然，我想我們之所以那麼多年了補習班的位置在那麼多
的家長和學生中有不錯的口碑，是因為我們的努力還有專業的師資力量，一路過來我們
都很順利，暑假的補習班招生也是以人數超額為主!

5、口號不重要,重要的是我們的實力。

6、孩子要成材，快送他到輔導班級來。

7、孩子想成材，就到暑期輔導班來。

8、當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。

9、當別的孩子落選，苦苦尋找工作時;我已以金榜題名高薪就業。因為我上了暑期輔導
班。

10、當別的孩子沉迷於網路游戲時，我在上暑期輔導班。

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招生宣傳語：

1、當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。

2、有一群優秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環境，讓你的孩子踩在精英的背上
攀登。

3、xx輔導班，享譽京城的個性化教育航母。

4、xxx補習班讓你的孩子贏在起跑線

5、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。

6、攀登山頂的腳力，生於"欲窮千里目"的壯心和"不到長城非好漢"的意志。

7、一流的資源養育傑出的學生

8、xx教育是一家專業化、現代化的大型教育培訓服務機構，擁有最雄厚的師資隊伍，
最優質的教學資源，是全國知名的教育品牌之一。

9、xxx補習班為學生點亮智慧的燭光

10、當別的孩子落選，苦苦尋找工作時；我已以金榜題名高薪就業。因為我上了暑期輔
導班。

11、在校資深老師教學面對面全貼心授課

12、常年教授小學至高中英語以及出國雅思托福等英語課程，經驗豐富，教學效果良
好。

13、孩子的進步是老師最大的欣慰

14、暑期課外加強輔導面向三至五年級生

15、初中暑期輔導班，xx年初中暑期輔導班辦學經驗，幫助上萬學生實現重點夢。

❺ 小學生作文輔導班招生宣傳單怎麼寫

文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。作文高人一等不再是夢!
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人!說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文!

❻ 如何去做小學生作業輔導班的宣傳

怎樣從根本上提高學生，答家長十問
1。學生為什麼會厭學？
答：首先我們要肯定的是每個學生都想學好，都做過考試得第一的夢想！至所以不喜歡學習，大多是因為自己的底子太差，要學的學的東西太多，以為自己不行了，提不上去了，進而產生厭學現像，只要通過有效的方法，讓他意識到，自己能提高，自己還有希望，自己想考第一的願望可以實現！自然就會喜歡上學習！

2。現在學校教育存在的不足是什麼？
答：中國現在的中學教育大多是大班教育，因為人數眾多，所以老師為了考慮大多學生的學習情況，課程進行的很慢，方法苦燥，不能時代化的進行藝術教學！在有限的時間內講的東西就少，又因為學生的年齡問題，自製力較差，不願意主動去多做題！這就導致了一旦考試出現新的題型，就束手無策！現實中很多學生，上課很認真聽講，考試卻考不好，就是這個原因！

3。什麼樣的教學才是最佳的教學？
答：俗話說：「興趣是最好的老師」，一個好的教學方法，就是在學習的同時再培養他的學習興趣！這種方法培養大多決定於老師的教學方法，學校的老師很多時間的姿態都是高高在上的，這樣很容易拉開與學生之間的距離，從而使學生有了問題也不敢問！正所謂「信其師，而從其道」！正是這個道理！

4。什麼樣的學習方式才是最快的提高方法？
答：學業無快捷方式，如果有人告訴你，幾節課能讓你的學生學好，請不要相信！如果真要說方法也只有四個字——循序漸進！真正的方法在課外——家長配合，形成教育合力，這樣的方式才是促進學生成績飛越的更好方法！

5。學生上了輔導班成績卻提不起來，那麼現在輔導班存在的不足之外有哪些？
答：現在社會上的輔導班存在的很多，很多為了增加收入，不惜增加班級人數，多時一個班達到七十人之多，這和學校的教學方式沒什麼區別，上這樣的輔導班不如不上，就算老想教好，也是有心無力；有的甚至動用毫無經驗的學生去應付學生！因為這些問題的存大，一方面使家長學生受到損失，另一方法更限制了自己的輔導規模！科學測試，「一對四」才是最理想的教學模式！即保證了學生的學（必要時老師可以一對一的去補習），也保證了學生在成長階段的交際！

6。什麼樣的老師才是最理想的？
答：現在很多家長把家教或輔導班老師，僅僅當作老師，這是錯誤的！隨著社會的生活節奏加快，大多數的家長都很忙，沒有時間和學生進行很好的溝通！一旦學習出現了問題非吵即罵，甚至很多家長動用家庭手段！我不反對這樣的方法，但要因地制宜，對待學習這種方法是不行的！這時候的家長更應該聽從學生的心話，大多學生因為平時家教嚴不敢對家長吐露心裡話，這時候的老師就充當起了彼此溝通的橋梁！進一步運用更好的方法提高學生學習！

7。學生家長怎麼更好的配合學生和老師？
答：上面說過，因為年齡的原因，初一到高一的學生大多自製力很差，不能控制自己的學習態度，甚至不能按時完成老師的作業！在這個時候，老師有必要對學生實行一些行之有效的方法來要求家長和學生的配合（前期這樣的手段是比較頻繁的，後期學生成績提上去，就不用老師去催也能很好的學習）！如果家長肯把學生交給老師，就要充分的相信和配合老師；家長自己都管不住自己的學生，這樣的學生不要找我們，所謂己所不欲，勿施於人！坦白說我們教不好這樣的學生！

8。學生住校好還是住家好？
答：住校固然能有效的幫助學生自立，但也是因為家長不能有效的監督，老師不能所有人都兼顧，這就導致了有些學生的放縱！培養學生自立有很多種，學校並不是唯一的場所，因人而異！同時，讓學生置於家長或老師的眼睛之下，再運用科學的方法，才能促使學生的健康成長（我堅決反對中學生是各種名義參加同學或朋友的舉會，因為這樣的舉會大多都是不利於學生良好學習觀念形成的）！

9。學生做多少題才能達到最好的學習目標？
答：雖然主張學生多做題，但題海戰術也有自己的不足之處，容易在學習讓學生厭學，我一向提倡初中學生每章節內容做三至四份卷子，特別是初中高中學生，有四份不同卷子基本上能概括80%的考試題型，並且從不同的卷子能看出學生多方面的不足！

10。什麼樣的學生能在有效時間里學好？
答：不要求你的學生多聰明，更不要求家長多付出什麼，只要你的學生有「上進心」，只要家長在學生面前還有威嚴，這樣的學生是很能學好的，我們也有把握教好他！如果家長認為把學生交給老師就什麼事都沒有了，這是錯誤的，學生的學業要大家一起努力的！

❼ 怎麼寫招收小學生輔導班廣告

標題：XX日開班
對象：小學生
課程內容：
費用：
上課地點：
優惠：

聯系人：

❽ 小學生暑假補習班招生宣傳單怎麼設計

小學生補習班招生來宣傳單，網上自有很多免費的模版，可以參考人家的模版，讓設計的人，幫忙修改設計了。

設計宣傳單要突出幾點：

1、特色課程有哪些？

2、報班有什麼優惠？什麼時間階段報班，是什麼價格，吸引家長報班！

3、重要事項大標題，次要小標題

4、顏色搭配一定要參考學生的喜好，鮮艷的。

5、名師輔導學生案例等。

6、群體的定位，課程體系的定位

現在發宣傳單已經沒有以前效果那麼好，但是也不能不發，因為宣傳還是要做，才能讓家長記住你的輔導班，需要的時候，第一時間選擇你，所以要持續發宣傳單，偶爾可以贈送一些家長或者小孩喜歡的禮品，吸引家長接受你的宣傳單。

如果有做到一定的規模，或者是想更快速讓補習班做起來，也可以考慮找一些連鎖品牌，做專業，通過品牌的口碑宣傳，可以幫你快速招生，而且品牌也會派老師幫你做招生活動策劃，每次節日活動策劃什麼的，都會有不同的招生方案，相對個人操作，摸索需要很多的時間，而品牌提供的，方便快捷，畢竟知名品牌，等於大樹好乘涼。如果想做專業化走，可以多了解一些教育連鎖品牌的合作方式，看看他們能給你的補習班招生或者是經營管理提供哪些幫助。

❾ 各位親，我是辦輔導班的，每天下午輔導小學生完成作業。但有幾個學生不聽話，不好好寫，有什麼好的方法。

有以下方法：

1、可以設立獎勵機制

用一些小零食作為獎品，和學生約定好如果這次課能夠保持良好的紀律，那麼就給他提供一些獎勵，並且當學生有進步之後要多表揚他。用獎勵來強化「保持紀律」這種正向行為。

2、心平氣和地分析不守紀律的影響

在課間或下課後，和那些學生心平氣和地交流一下。不要用命令的語氣，而是用一種平等對話的方式。

告訴他們上課打鬧會帶來的一些不良影響，可以這樣說：「你們上課打鬧的話會影響其他學生學習，這樣也會讓老師也會累。打鬧的話，你們自己也沒辦法專心寫作業了，你們的父母也會很失望的。所以，請你們不要在寫作業的時候打鬧，可以嗎？」

(9)輔導班針對小學生怎麼宣傳擴展閱讀：

老師和學生溝通的技巧：

1、多用「我們」——自己人效應

所謂「自己人」，是指把自己和對方歸於同一類型的人。「自己人效應」是指聽者對「自己人」所說的話更信賴，更容易接受。

2、以心換心——角色置換效應

在師生溝通中，不僅教師要常做換位思考，還要把這種思維方式傳遞給學生，提高學生的情商。

3、做真誠的傾聽者——格林斯潘效應

一方說話時，另一方不斷地與之互動，做出各種表示感興趣的表情或動作，還時不時地發出「嗯、嗯」或者「哦」之類的聲音。

4、「某老師說你很棒」——第三人效應

心理學上把通過第三人佯作無意間轉述他人的某種意見，或創造某種條件讓對方間接地聽到你對他的評價與關注，從而產生意想不到的傳播效果或勸說效果的現象，稱為「第三人效應」。