輔導班收費心得

① 有沒有個人開過輔導班的朋友，分享一下成功心得，前段時間，自己開了個學英語的輔導班 都一個月了

先從身邊的朋友做起，只要有口碑就好了，因為孩子的教育，父母都不敢輕易選擇

② 有沒有個人開過輔導班的朋友，分享一下成功心得，前段時間，自己開了個學英語的輔導班 都一個月了

你現在是剛開始做一個月，別灰心，另外在宣傳方式上除了一些單頁的傳統宣傳，還要注重網路上的一些軟體應用。現在很多人是通過網路上的查找來確定要在哪家培訓的。萬事開頭難，相信會越來越好哦

③ 上輔導班的感想和收獲不少於300字

上補習班今天，天氣晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白雲，小鳥在空中自由自在快專樂地飛翔。媽媽送我去屬椒江軍分區上作文興趣班。

上課了，老師給我們講的作文題目是「我愛夏天」。第一節課，老師先給我們講解，寫作要圍繞夏天裡的氣候變化，景物特點，心情感受等等。第二節課是讓我們回憶上節課的內容，再由自己寫作文。我寫了一半後環顧四周，看到有些同學正在揮筆急書，有些還在絞盡腦汁地思考著。

不久，下課鈴聲響了，我開始迫不及待地整理東西，等媽媽來接。

上補習班讓我收獲了許多，生活也顯得十分充實快樂。耳邊風的聲音也忽然變得如此悅耳動聽。

④ 畫圖古詩速記心得，100字左右。 我是在輔導班上的。急用，快！！！

在背誦《夜宿山寺》這首詩時，大部分同學要花五分鍾才能把它背出來，可有一位同學只花了一分鍾就背出來了，而且絲毫不差，這是什麼原因呢？是不是這位同學聰明過人呢？在同學們疑惑時，他說出了背誦的竅門：這首詩有四句話，只要記住兩個詞：「高手」、「高人」，並產生這樣的聯想：住在山寺上的人是一位「高手」，當然又是一位「高人」。背誦時，由每個詞再想想每句詩，連起來就馬上背誦出來了。看來，這位同學已經學會用奇特聯想法來記憶了。

奇特聯想法是一種非常有趣的記憶方法，它主要是通過離奇的、特別的聯想並在頭腦中呈現出相應的物象來記憶，即使這些聯想是不符合常規的，但只要是有利於記憶，我們都可以大膽進行聯想。上面這位同學就是抓住形象「人」，產生奇特的聯想：高手、高人，住在山寺里，背誦時，再由「高手、高人」而想出詩句。運用奇特聯想法記憶古詩的例子很多

《古風》：「春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。」 ——「粟子甜（田）死了。」

《梅花》：「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」——「梅花開了，連雪也香了。」

《小兒垂釣》：「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。」——「頭發霉（莓），路人當然怕了。」

《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」 ——「肉（玉）絲當然要用細刀來切。」

《聞官軍收河南河北》：「劍外忽傳收薊北，處聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」

⑤ 在輔導班裡上的。畫圖古詩速記的心得，100字左右，急用！

我們的記憶材料可以分為具體和抽象兩種。像「石榴」、「飛機」等具體的詞語回，只要直接想像答就能把圖像想像出來或畫出來，它們是形象、具象的。但碰到諸如「春風」、「祖國」、「鍾山」等詞語，或者數字、英文字母等的時候，就難以模狀就無法直接想像出形象或圖像了，它們相對是抽象或半抽象的了。按照上面所說，對於抽象的東西我們比較難於記憶，這個時候我們就需要運用一些方法或技巧把這些抽象的材料轉化為具體的圖像。
把抽象資料轉化為圖像的常見方法主要有兩種：諧音法、代替法。例如數字「34」，我們可以通過諧音轉化為「扇子」的圖像，例如「快樂」，我們可以用一個小孩的笑臉這個生動的圖像來代替，如畫出，「春風」我們可以畫成綠色的風代替。這樣許多抽象難以模狀的文字就可以變成生動的畫面！如果我們在記憶古詩時能把古詩的每一句都畫出來邊看詩畫（或腦海里有詩句的形象）邊吟詩，那麼我們對古詩的記憶力就一定能夠提高，而頭字記憶法也可以幫助我們對一些短詩進行較牢固的記憶。

⑥ 補習班的感受作文六百字

內容簡介：我看補習班一提起補習班,有人歡喜有人憂。對於一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是..
本文《上補習班的感受作文600字》由小學生作文大全整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
我看補習班
一提起補習班,有人歡喜有人憂。對於一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是他們學到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,而對於另外一些同學來說,補習也讓他們很苦惱,因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。於是,各種各樣的補習班在家長們的「擁護」下接踵而至,闖入了我們的假期生活。
其實,既言之為「補習」,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。
假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班,對於我們中學生來說,學習當然是首要重要的了,而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識,更讓我們有了一種領先別人一步的感覺,可以讓我們在新學期的學習中信心百倍,奮勇向前。補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。
當然,補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋里遨遊,那麼,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放鬆放鬆,調整自己。一台機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一台機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合,我們才能擁有更高的學習效率,才能更加快樂地學習。所以,在學習累了的時候,到一個個「小島」上小憩一會兒也無妨呀!
在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。
收到採納我

⑦ 上補習班的收獲，感受的作文

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸版福，我能認識他們我感到權無比的幸運，特別是老師。
當我們上第一節的時候，我感覺我們已經是老同學一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠都能留著的，永遠永遠都不會離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會到每一個人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什麼的。老師每一節課都說了很多很多，沒有一個人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會牢記在心。
還有幾天就要跟老師分離了，我們好不捨得跟老師分離。如果時間能夠停流，我會把時間停在暑假輔導班那一天，我愛暑假的輔導班。
我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們為我帶來無窮無盡的歡樂……

⑧ 培訓學習建議怎麼寫

本人有幸參加了本次員工的培訓班，經過一段時間的課程學習，個人對此培訓的意見和建議如下：
本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放鬆了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。
做為一名職能部門的員工而言，感覺培訓課程內容多傾向於賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然後制定培訓計劃並實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。另外，可以提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。
對於一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。做到上一節課有一節課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益於學員對抽象概念的具體理解。
如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為，授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色後固定授課老師。
另外，也給我們的學員提出一點建議。那就是把每次的培訓心得留存一份，以便日後翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。
以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。
供參考。