小學二年級作文輔導班

❶ 小學二年級作文輔導哪裡好

不太建議直接買作文書讓孩子自己看，因為作文書只是提供了大量的範文，孩子沒有經過寫作方法的訓練，很容易去背範文，照搬作文書上的好句子，這樣雖然會使作文分數高一點，但是那不是孩子自己的東西，所以還是推薦讓孩子去參加一些專門的作文培訓班，因為老師們會交給孩子寫作文的方法，並且講一些國學知識，豐富孩子的文化內涵，使作文寫出來比較有內容，這才能真正提高寫作水平。

❷ 兒子覺得二年級作文難，要報補習班嗎

既然孩子抄覺得寫作襲文難，這個時候如果我們家長沒有時間或能力教他的話，建議還是報個補習班好。不要一拖再拖，小學階段還是要打好基礎。我和老公工作都比較忙，真是沒時間教她，就把她送去卓越在深圳的分校卓越萬蝶那，一年下來她學會了寫日記，看圖寫話也不覺得難，感覺小朋友說話都開始有邏輯性了，現在對寫作文還蠻有信心的。

❸ 一般小學二年級有必要去報輔導班嗎

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

❹ 輔導班有哪些小學二年級作文培訓

仰起頭來，讓這天使的信者柔源柔的吻著你的臉龐，傾聽這天上的小精靈給你講述這天堂的故事，這些故事只給那些能讀懂雨的人，給那些看透生活的人。周遭的雨沙沙的聲音，好像春蠶咀嚼著桑葉，也好似音樂家輕輕的撥動了琴弦，拉出了一曲曲的曼歌清曲，溫柔而又靜謐，朦朧而又委婉。清雨漫過了樹干，這樹干也塗了一層的油脂一樣，映著路燈橘黃的柔光，好像這樹也因為承接了上天的恩澤而熠熠閃光了。就著路燈那輕柔看這夜雨是極富有詩情畫意的，遮住路燈，擋住強光，你單單就看那雨在如煙似霧的弱光下飄灑，你會感覺到定是天上有位仙女在用金的線，銀的絲在織就這雨的網，從天上溫柔，輕快的鋪就下來，籠住了蒼穹，罩住了塵世。絲絲縷縷連成線，縷縷絲絲剪不斷。再加上了微微的細風，這雨滴就有好像要裙袂飛揚，翩然起舞了！舞給天宇，舞給大地，也舞給那些以它們為知音的人兒！

❺ 小學二年級作文輔導班要多少學費

擴大閱讀量比單純找老師要好，沒有閱讀這個做基礎，光靠老師是沒有用的作文首先要有內容，然後加上技巧和寫作手法才能更好文章寫得好的人都是讀書很廣泛知識很豐富的人這個階段加強泛讀，多讀各種書

❻ 如何輔導二年級小學生作文

作文是要通過日積月累長期堅持慢活、細活。不能操之過及。簡單可以從如下幾個方內面在家針對性輔導、加強。容

1）重點練習二年級的看圖說話，如敘事六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果等等等，給孩子理清寫作的順序。

2）首先家長要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題等等。並融入到日常閱讀中。

3）鼓勵孩子面對新的作文題時，多想、多思考，可以和家長多交流，但不建議家長直接表達觀點，這樣孩子寫出來的作文才有靈性，才有個性。

4）寫作來源於生活。可以讓孩子以循序漸進的方式，已周記或日記方式記錄日常生活、達到日積月累的作用。

5) 當孩子寫好作文後，讓孩子多檢查語句是否通順，是否有錯別字。最好能多一些鼓勵的方式，點評他優美的詞語、句子或者新穎的想像力等等，這樣孩子的寫作勁頭會更強。

6）最最重要的還是閱讀，俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。

7）若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導機構進行提高。

❼ 怎樣輔導二年級寫作文

對家長們來說是一個很大的難題.這個階段的孩子寫作文時,老是說沒什麼可寫,不知道怎麼寫半天也寫不出一句話來,讓家長看著就憂心.小學生進入二年級後,由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了,有的孩子寫的多一點,好一點,有的不會寫,覺得沒話說,於是,家長和孩子都苦惱,我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦里沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想像力,所謂「巧婦難為無米之炊」就是這個道理.孩子的作文教學是非常重要的,尤其是學習的起步階段家長能夠參與到孩子的學習當中,幫助孩子提高寫作基礎這對孩子今後學好語文是非常有幫助的.那麼到底該如何幫助孩子把寫作的基礎打好呢?家長可以從以下這幾方面多努力：一、堅持每天給孩子讀書,讓孩子積累大量的知識和詞彙,這是寫好作文必不可缺的一步.這里,關於如何給孩子讀書,我想說一下：1.選書方面：要選擇適合孩子年齡段的經典好書.2.堅持每天給孩子讀書,至少半個小時左右,多於 1個小時最好.寒暑假可以時間更長一點.3.讀書的時候要注意反復閱讀.也就是說,一本書讀完之後,過一段時間要把這本書再重新讀一遍,按照遺忘曲線的規律,遺忘一般是先快後慢,所以呢,第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力,這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量.二、家長給孩子適當的講一下寫作的技巧,比如,如何開門見山,首尾呼應,插敘,倒敘,如何點題,如何過渡等等,這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講,沒必要特意去買一本作文指導大全之類的,因為給孩子講得太多,他不僅記不住,而且會煩.三、加強孩子發散性思維訓練：所謂發散性思維,簡言之,就是一個問題通過不同的角度或者方向來設想,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決的思維方法.做法是：每次孩子拿到老師給的題目之後,都讓她自己先說,根據題目,看要求寫什麼,然後呢,會有幾種寫法,在正式的確定到底要用哪種思路寫之前,不讓她動筆,只是讓她說.這樣的好處是：讓她把精力放在去想：我到底該怎樣寫?有幾種寫法?如果一開始就讓孩子寫,可能順著這個思路寫幾句,她自己都覺得沒意思,寫不下去,如果重新寫的話,手又累心又煩,但是如果一開始只是說作文那就不一樣：她可以天馬行空地去 想,可以有五六種創意,當然前提是不能跑題,她想到了一種,然後就順著這個思路說下去,說著說著,她自己覺得不好,又換另一個思路,也許這個不錯,越往下說越覺得不錯,這樣的話,比較完整的清晰的框架出來後我才讓她動筆打草稿,這個草稿除了要改一下錯別字或者標點等小問題,基本上就可以直接往作文本上抄了.在孩子說作文的過程中,家長切記不要干擾孩子的思路,因為孩子總能給你一些出乎意料的想法,很多次,看到題目,我覺得應該這樣寫,但我不說出來,我讓孩子自己說她的想法,我想也許她的一個想法會跟我的重合,但往往是有很多時候,她想出來的我沒有想到.所以說,除了聆聽,這個時候家長最好給孩子充分的想像空 間和時間,當然,這樣很費時間,一篇小作文往往要耗費一個多小時的時間,但我覺得還是值得的,因為這樣做,可以讓孩子學會對創意和素材如取捨.

❽ 怎樣輔導二年級的小學生寫作文

基本的是要告訴他正確的作文格式，空格，分段。還有正確的標點，不要錯別字。一般分三段，要有頭有尾大肚子。然後就是內容了。二年級能做好字句通順，意思清楚就很好了，就讓他們找一個中心，圍繞這個中心使勁寫，字數越多越好，二年級的一般搞不清楚中心，我們注重量，可以適當的降低對質的要求，只要他們寫出個好句，用了好詞，就要積極表揚，讓他們覺得作文就是說話。多模仿優秀作文，摘背優美佳句。

❾ 二年級作文怎麼輔導

1、分析題材。這個很重要，比如說題目《開心的一天》，這是個很常見的小學作文題目，要讓孩子有這樣一個分析題目和材料的邏輯，分幾步：回憶曾經開心的一天，比如那天和爸爸去公園玩。具體什麼事開心 比如和爸爸第一次放風箏。為什麼開心 例如放風箏很好玩，飛得很高，和爸爸比誰高。這件事之中學到什麼，或者說有什麼感想 例如不能輕易放棄，一次放不成功，多試幾次積累經驗就能成功把風箏放飛，虛心學習別人方法，一定能成功之類的。

2、用詞。平時多看書，積累到盡量多的詞彙，比如形容開心可以用到的詞彙，多積累幾個，並且要知道區別，清楚該在什麼時候用哪個詞，欣慰的笑，興奮的笑，輕松的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑。

3、上下文的邏輯。也是要多看書，並且嘗試讓孩子說說剛剛看過的書或者電影或者電視劇的劇情，要簡介，不啰嗦累贅，條理清晰，你可以嘗試示範一下，說說最近看過的一個電影，劇情是如何如何，讓孩子有這個邏輯習慣。

4、敘事手法。這個對於小學生來說其實是加分項，正常的敘事手法就可以應對大部分的考試了，但如果懂得更好的敘事手法可以博得老師的好評，這個也是多看書，尤其是小說，裡面的敘事手法一般比較精彩，多看小說會讓小孩寫出來的文章也有點小說味兒，他會不自覺的模仿。

❿ 二年級，有必要在外面上作文培訓班嗎

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。版這些文章都是「從記憶中權抄出來」的「回憶文」。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門
《朝花夕拾》，正同於它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。