女孩興趣輔導班

『壹』 孩子上幼兒園報哪些興趣班好

興趣是學習的「原動力」，興趣是學習的「催化劑」，它對孩子的學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。

不是正襟危坐的拿本書，指給孩子看這是什麼那是什麼，不是只有這樣做才叫學習，同理，興趣不一定是在興趣班才能培養，也可以是在森林裡，在小河邊。

希望每個孩子都有一個美好的童年，快快樂樂的長大，因為，未來，也不是只有一個樣子。

『貳』 請問，小學生有 必要上 輔導班么

個人認為可以適當地上一些課外輔導班，理由如下：
如果學生的學習有困難的話，可以報一些針對鞏固基礎知識的課外輔導班。
如果學生的學習已經滿足了課內的需求，而學生個人想要去進行適當的拓展，那麼可以報一些針對適當的超前學習的課外輔導班。
如果學生只是想要發展某方面的興趣，可以報一些發展個人素質和興趣的課外輔導班，比如樂器、聲樂、美術等。
報輔導班必須是小孩自己主觀願望，家長不能將自己的意願強加在孩子身上。那麼即使學生本身有這方面的興趣，也會因為不是主動意願的學習而造成學習被動消極的情況，進而消磨掉學生熱情甚至是這方面的興趣和天賦。
報輔導班，無論是什麼類型，都要注意選擇專業的輔導機構進行輔導，能確保師資水平質量比較高。
給學生報課外輔導班應注意學生的學習時間，過於高強度的課外班級學習會打壓學生的學習熱情和興趣，極易產生機械式的學習。一般在假期學生進行課外班級學習的時間為2小時/天，剩下的時間家長可以利用旅遊或者家庭活動等方式來鍛煉小孩的生活技能以及開闊小孩的視野閱歷。

『叄』 辯論賽:小學生應不應該上輔導興趣班（我是反方）

學習輔導班並不會給學習帶來太大改善。有些學生不愛學習，就算家長把學生送到輔導班，他仍然心不在焉，他的心思還是不在課堂上。這樣的輔導班，報了還不如不報。而且學生還小，思考能力並不成熟，學校學習的課程已經足夠他們慢慢學會思考。

再給學生報額外的輔導班，只會讓學生的學習壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了。學習輔導班對於年紀太小的學生來說並沒有太多用處，無非是將學校的東西換個方法再講一次而已，很多學生在學校都不願意聽，更何況是輔導班。還有些學生已經掌握了這些內容，再去輔導班聽講就有些多餘了。

(3)女孩興趣輔導班擴展閱讀

家長只要用點心陪伴跟進孩子作業，孩子成績就不會差，一二年級最重要讓孩子養成好習慣，按時寫作業按時交作業不拖拉，有錯誤及時訂正，不會的及時找老師找其他家長弄明白。到了三年級是一道坎，學習難度加大了，語文要寫作文了，英語開始成為主科了，有些孩子成績開始下滑。

作為家長我們要幫助孩子，要跟孩子一起找找原因，比如數學，看看主要是計算錯誤還是不理解題意，有針對性的幫孩子。父母能幫孩子解決的就不要報校外的補習班，跟孩子一起想辦法把成績提高上去，會讓孩子保持學習的熱情，不會破壞孩子學習的興趣。

『肆』 託管班同步輔導怎麼找到孩子興趣

幫助孩子找到自信，多真誠地誇獎，找對學習方法，仔細觀察，發現孩子學習問題的根源，然後再幫助孩子改進，輔導方法多樣化，讓孩子不覺得單調。

『伍』 適合四歲孩子的興趣班有哪些

1、鋼琴，彈奏練習鋼琴的過程中，要求十個手指在各自獨立的前提下，保持積極敏捷的活動，聽覺也要十分專注，手、眼、腦等多方面協調配合，有助於促進孩子接受能力。

2、畫畫，有利於提高觀察力、豐富個人生活、讓人更自信、鍛煉耐心。同時，在繪畫中，想像力得到擴展和深化。

3、英語，英語是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網路的使用，英文的使用更普及。

4、圍棋，可以鍛煉思維，陶冶性情、提高素質 圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。

5、尤克里里，可以培養個人的情操和藝術涵養，接受了音樂文化的熏陶，很大程度上提高自己的音樂審美。

『陸』 怎樣看待家長把孩子的每一種興趣、輔導班都去試聽，再決定孩子到底要上哪幾種班

我覺得這樣來也很正常啊源，每個人都要看一下孩子到底適合哪一種興趣，適合培養哪一方面的特長吧？不能說哪個就一定不另外的都要好，但是適合自己孩子的一定是最好的。如果孩子十分不願意去學，對他來說也就是一種負擔了不是么？

『柒』 如果你對自己上的輔導班沒興趣你打算怎麼和爸爸媽媽商量讓他們放棄讓你去輔導

樓主，你好。我覺得你應該直接跟你爸媽說明情況就好了。我跟你講一下我身邊的專故事，屬我同事有2個孩子，一個兒一女，我同事給他們兩個都請了家教，他女兒就很認真聽課，他兒子就很頑皮，說聽不進去。他兒子直接就跟他們兩公婆說，他說你叫我去我就去，我是聽不進去的，你們要浪費錢我也沒辦法。我同事聽了，也感覺很無奈，就沒叫他去了，我覺得這樣直接的方式挺好的。

『捌』 小學一年級學生最適合學哪些興趣班

樂器、書法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等，主要看孩子的興趣，興趣班是培養學生興趣的，也會教給學生一些知識。 只要孩子喜歡，上上無妨。 不見得太功利，一定要學那些所謂的「有用」的東西，孩子健康快樂的成長才是最重要的。而且才一年級呀， 成長比成功更重要！

選擇報班，要避免幾個誤區

1、家長的盲目跟風與攀比

家長們聚在一起聊的都是你家孩子學些什麼興趣班,我家孩子在哪個名師那裡學習，哪裡的培訓班老師最好等等。有些家長聽了這些就開始琢磨，是不是我家孩子也該去多學一個興趣班呢？那裡的老師好，我要把孩子帶去試試等等。

我家兒子以前奧數班就有個這樣的家長，他家孩子的奧數在班上不算拔尖的，家長到處打聽哪裡有好的奧數班，好的奧數名師，想著法子的讓自己的孩子去學習，最多的時候給孩子同時報了四個奧數班。然後就是孩子每天在學校的下課和休息時間都是趕學校和各個補習班的家庭作業，放學後就奔波於各個奧數班之間，晚飯都是在車上吃的。

2、孩子不感興趣，家長強迫孩子去上

家長在給孩子選擇興趣班時忽略了孩子才是主角，多數是根據自己的認識幫孩子做主，選擇自己認為對孩子以後有幫助的興趣班，哪怕孩子不願意去也會強迫孩子學習。殊不知孩子在沒有興趣的情況下去上的興趣班帶來的壞去比好處大，我有個朋友的女兒上大三了，她對我說：「你不知我小的時候最害怕的就是學琴的那一天，被我媽逼著去彈鋼琴時我有多痛苦，到現在我看見鋼琴都會有種想逃的沖動！」可見強迫對孩子造成的心裡壓力有多大！

3、學習目的性過於功利

說到這一點，有家長會問了，難道上興趣班就不該為以後做打算嗎？上興趣為以後做打算一點都沒錯，從小學習興趣班，可以讓孩子學到相應的技能，可以豐富孩子的課餘生活，可以提高孩子的人際交往能力這些都是在為孩子的以後打基礎。而我所說的功利是指事先算計好了的，或者已經定好某個高度而不惜一切代價去達到目的。

我曾經的一個同事，她在一個有名的舞蹈學院有位負責招生的朋友，因為害怕女兒考不上好的大學，於是准備讓她女兒去考這個舞蹈學院。為了這個目的她開始讓已是初二的女兒開始學習舞蹈，大家都知道，舞蹈是需要童子功的，她女兒這個年齡早就過了學習舞蹈的最佳年齡，女兒也衰求她說不想學跳舞，如果非要學習一門興趣，自己願意選擇繪畫。我同事堅決不同意，強迫女兒去學習舞蹈，她每天還幫著女兒壓腿、下腰，母女倆都疲憊不堪。不難想像，這個女兒應該有多痛恨舞蹈啊！

4、家長急於求成，只重注學習結果

俗話說：「羅馬不是一天建成的，」而學習本是一件長期的事兒，如果想在短期內見到成效，估計也是死硬背了，而這樣的結果是過不了多久孩子就全忘了。我家孩子學習英語，我關注的是孩子學習的過程，他在學習中開不心，今天去課堂上跟老師都聊了些什麼，老師說的你聽得懂嗎？後來，我連這些都不關注了，因為孩子每到上英語興趣班時總是輕松加愉快，因為覺得輕松，他也就更感興趣，於是鼓勵他抓住每一個遇見外國人的機會，讓別人給他當陪練。孩子在整個過程之中越來越大方，說起英語也就越來越熟練加自然。我想這就是孩子在學習過程中沒有壓力的原因吧。

那麼做為家長來說，盡量避免選擇的誤區，一切以孩子的興趣出發，這樣孩子的興趣班才會是他的興趣所在，你才會發現一個不一樣的孩子。

『玖』 我是九零後感覺爸媽養我沒花什麼錢啊從沒聽說過興趣班輔導班現在養個孩子怎麼這么難

社會發展很快現在父母都認識到知識改變命運父母都希望孩子不要輸在起跑線上所以各種各樣的興趣班都出來了

『拾』 讓孩子上輔導班還是興趣班哪個能讓孩子在以後的路上受益良多

相比之下，興趣班能夠讓孩子在以後的路上受益良多。因為興趣班可以培養孩子的興趣，讓孩子的世界變得豐富多彩。